《岳麓版九年级历史下册第18课《世界政治格局的多极化趋势》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳麓版九年级历史下册第18课《世界政治格局的多极化趋势》教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、世界政治格局的多极化趋势教案 【教学目标】 1.知识与技能 让学生了解两极格局的终结、科索沃战争、多极化趋势的基本内容。 2.过程与方法 运用图像、视频及文字资料创设教学情境。 3.情感态度与价值观 认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰富的历史故事，开拓 学生的视野，拓宽思路。通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。 【教学重点】 两极格局的终结、科索沃战争、多极化趋势 【教学难点】 两极格局的终结、科索沃战争 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件、相关视频 【课时安排】 1课时 【教学过程】一、导入新课：1999年3月24日开始，以美国
2、为首的北约打着“人道主义干涉”的幌子，凭借占绝对优势的 空中力量和高技术武器，24号当地时间晚上8点，北约向南斯拉夫联盟发动了第一轮空袭。 北大西洋公约组织开始轰炸塞尔维亚，科索沃战争打响。北约称战争的目的为保证阿族难民可 以重归家园，但战争又造成数十万阿族人及塞族人逃离家园。战后，阿族人大量重返家园，但大量 塞族难民则不愿回到科索沃。战争结束后，科索沃改由北约管辖，后来北约将管辖权交予联合国。二、讲授新课 （一）两极格局的终结 师：两极格局终结的标志性事件:苏联解体、华约解散 师：两极格局终结后，世界形势总的特点是什么？ 学生：走向缓和，但呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。 多媒体展示
3、北约东扩 师：北约东扩，就是北大西洋公约组织，将原有华沙公约成员国吸收，成为其成员国。北约东 扩后，北约军队驻扎俄罗斯边境，甚至布署防御导弹，引起俄罗斯的不满和关注。1997年7月8日 北约东扩计划开始实施。师：东欧剧变后，华沙条约组织解散，苏联解体，标志着冷战的结束。两极格局结束后，世界 格局朝向多极化的方向发展，暂时形成了“一超多强” （美国为一超，多强指欧盟、日本、中国、俄 罗斯等国家）的局面，但在短时间里，一个相对稳定的世界格局还不会出现。（二）科索沃战争 师：科索沃战争以大规模空袭为作战方式，美国为首的北约凭借占绝对优势的空中力量和高技 术武器，对南斯拉夫联盟的军事目标和基础设施进行
4、了连续78天的轰炸，经济损失总共达2000 亿 美元。 科索沃战争是一场背景深刻、影响广泛的现代局部战争，对世纪之交的国际战略格局和军事理论的 发展均产生了重要的影响。战争结束后，俄罗斯彻底被挤出了东欧原有势力圈。 多媒体展示科索沃战争的相关情况 师：1999年春夏，以美国为首的北约以维护“人权”为幌子，避开联合国，对南联盟进行轰炸。 南联盟丧失了对科索沃的控制权。科索沃战争是首次不经联合国安理会授权采取的军事干预行动。 师：科索沃战争的起因？ 学生：外因：原苏联解体，西方要完成东扩，将东欧国家改变政治体制，南斯拉夫一直未变色， 和俄罗斯关系紧密，西方以民族矛盾的内战作为实现目的的手段。内因：
5、南斯拉夫在铁托执政时没 有解决好民族团结问题，搞轮流做庄，塞尔维亚族形不成压倒优势。在西方的诱使下，民族矛盾就 会激化演变成战争。 师：南联盟是北约东扩、南扩的最大障碍。近几年来，中东欧国家改变政治制度后，在北约的 诱惑下争先恐后欲加入北约，惟有南联盟没有提出这个要求；南联盟是俄罗斯在巴尔干地区仍具影 响的最后一块阵地； 北约要把科索沃变成它的新武器、新战术，特别是“新战略概念”的试验场。 师：就科索沃战争中美国轰炸我国驻南联盟大使馆谈谈你的感受？ 学生：是美对华大战略中的一个重要事件目的： 1、试探中国政府反应； 2、力争将中国拖入与美国的军备竞赛中； 3、刺激民众对政府的不信任 师：1、科
6、索沃战争是科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。2、科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。3、以美国为首的北约违背国际法基本准则，公然对一个联合国成员国动武，其行为严重削 弱了联合国的作用。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。（三）多极化趋势师：说说导致世界多极化趋势出现的因素有哪些?总趋势:由美苏两极格局开始向多极化方向发展因素:资本主义阵营方面1、欧共体的形成及发展2、日本经济的恢复与发展 3、美国深陷越战，又逢70年代经济危机，实力衰退这样，资本主义阵营内部形成三足鼎立局面，冲击美国霸主地位 社会主义阵营方面1、随着中苏关系恶化，战后
7、初期形成的铁板一块的社会主义阵营出现分裂2、中国国际地位不断提高，成为国际格局中一支重要的制衡力量师：“一超“是指美国，“多强“是指中国、俄罗斯、欧盟、日本。1991年，苏联解体，冷战结束， 两极格局也随之瓦解 。世界多极化作为一种历史趋势，大体上是在20世纪90年代后才出现的。新 旧交替、向多极化过渡，出现“一超多强”局面。师：冷战结束以后，美国成了世界上唯一的超级大国。这种形势，一方面使得美国政府主宰世 界的欲望更加膨胀，于是加紧推行霸权主义和单边主义的对外政策;另一方面，旧的平衡被打破，新 的平衡一时难以建立起来，两极格局解体留下的空间，客观上有利于多极化趋势的发展。大国之间， 包括冷战
8、期间敌对国之间的相互关系发生重大的变化，众多国家包括美国的盟国都要求美国与其相 互尊重、平等互利，通过对话和合作，促进共同的发展和繁荣，这使美国推行单边扩张政策越来越 困难了。 “多强“主要指欧盟、日本、中国、俄国 (不包括印度、巴西等国，后有解释) 冷战结束以来，欧洲 统一和自主、自强的速度和规模令人关注。欧盟实施马斯特里赫特条约，扩充和完善共同市场，发 行欧元，建立货币联盟，进而推行共同外交政策和防御计划，推行统一的宪制改革，以及欧盟和北 约的扩大，使欧洲不事声张地切实地成为多元世界里的重要成员。它们发出自己的声音，提出自己 的主张，树立起了一个力量整体的形象。 多媒体展示联合国 “多强“
9、主要指欧盟、日本、中国、俄国 (不包括印度、巴西等国，后有解释) 冷战结束以来， 欧洲统一和自主、自强的速度和规模令人关注。欧盟实施马斯特里赫特条约，扩充和完善共同市场， 发行欧元，建立货币联盟，进而推行共同外交政策和防御计划，推行统一的宪制改革，以及欧盟和 北约的扩大，使欧洲不事声张地切实地成为多元世界里的重要成员。它们发出自己的声音，提出自 己的主张，树立起了一个力量整体的形象。 师：想一想，当今世界应怎样发挥联合国的作用？ 学生：首先，减少了局部战争和避免了世界大战。正如联合国改革名人小组在其报告中所指出 的那样， “倘若没有联合国，1945年之后的世界可能更为血腥。20世纪下半叶，国家
10、间战争少于上 半叶。对此，联合国功不可没” 。 联合国宪章所确立的新型国际关系准则、维和行动、调停斡旋 和强制措施对遏制冲突的爆发以及结束和缓解已经爆发的冲突确实发挥了重要作用。 第二，根除了 殖民主义制度。联合国成立时只有51个成员国，如今增加到191个，新增成员国大多为原来被奴役 和压迫的殖民地，使联合国真正成为最具普遍性和代表性的政府间国际组织。延续了数百年的黑暗 殖民统治，在20世纪下半叶被彻底打破。这无疑是曾把非殖民化作为重要工作的联合国的伟大成就， 也是人类文明进步的重要标志。 第三，推动了经济和社会发展。联合国虽然存在着重安全、 轻发展的现象，但它还是制订了大量的促进经济、社会发
11、展，加强人权保护等国际文件；提出和推 广了对世界经济发展模式产生重大影响的“可持续发展”和环境保护等新概念；召开了一系列有关发展的首脑会议；筹集了数量可观的资金，用于援助发展中国家的发展。这些都对世界经济和社会 发展产生了积极的推动作用。第四，促进了国际立法。在联合国主持下颁布的国际条约、国际公约 和国际协议数量超过了人类有史以来所立国际法之总和，其内容从维护世界和平到促进发展，从保 护儿童权利到防治艾滋病，从保护海底资源到和平利用外层空间，无所不包。作为当代国际法基础 的联合国宪章影响深远，它所确立的诸如主权平等和和平解决国际争端等国际关系准则，是联 合国60年来维系世界和平与稳定的基石。
12、三、课堂总结 世界多极化的影响（1）符合世界发展的客观规律。（2）有利于各国人民的共同意愿和利益。（3）有利于避免新的世界战争。（4）有利于遏制霸权主义和强权政治。（5）有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。（6）有利于促进世界经济文化协调平衡发展。四、课堂练习 1.选择题 （1）当前世界政治格局是（ D ）A处在两极格局下B已形成多极化格局C日本己成为唯一的超级大国 D暂时形成了“一超多强”局面,正朝多极化方向发展（2）1999年科索沃战争爆发后，有报纸评论说：“这是北约成立以来首次在未经联合国授权 的情况下，对一个主权国家采取的大规模军事行动。 ”这里的“主权国家”是指（ B ）A伊
13、拉克 B南联盟 C阿富汗 D阿尔巴尼亚（3）世界政治格局多极化的根源在于（ D ） A两极格局的终结 B霸权主义的影响C第三世界的兴起 D经济力量的多极化 五、作业布置 1.背诵本课知识点 2.做练习册【板书设计】一、两极格局的终结二、科索沃战争三、多极化趋势 【教学反思】 世界政治格局的多极化趋势一课时岳麓版九年级下册第18课，本文主要讲述了世界政治格 局的多极化趋势，教学中主要通过图片和资料让学生形象的了解革命形势的发展趋势，让学生在课 堂展示中获得对知识的体验。在历史教学中尽量运用参与式教学，把学生调动到历史教学活动中， 去通过形式多样、内容丰富的教学活动调动学生动脑思考，学会运用各种历史资料自己探究、归纳、 质疑历史过程，体验历史学习过程。 运动失败
