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1、描写老师 的名言 务学不如务求师。 -杨雄 圣人无常师。 -韩愈 古之圣王，未有不尊师者也。 -吕不韦 教师是人类的灵魂工程师。 -斯大林 举世不师，故道益离。 -柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。 -程颐 学贵得师，亦贵得友。 -唐甄 为学莫重于尊师。 -谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。 -欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -韩愈 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 -韩愈 描写老师 的作文 提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满 目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明 他是一位令人敬佩的人。 敬佩归敬佩
2、。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师 起了一个雅号“偏心眼”的于老师。 提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我 们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来 的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10 名的 给优胜奖，原来1120 名的同学只要向前跨一个名次，4150 名 向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为 获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。 哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了， 好像班上根本没有我们这些
3、原来就受老师重视的佼佼者。于老师的 这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几 倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下 来。 于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那 些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经 常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生， 费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自 然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等 生说：“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。 ”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说 他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各 科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。看来，我们的“偏 心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢！ 描写老师 的诗句 教师的春风，日日沐我心。 一位好老师，胜过万卷书。 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.
