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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6小彩笔 m 小彩笔 教学目标： 1、学会3个生字，认识7个字。 2、认识新笔画“提” 、 “斜钩”和“横钩” ，认识“单人旁” 。 3、了解课文内容，想想用小彩笔话画画的情景，能用小彩 笔给书上的画涂上颜色。 4、朗读课文，背诵课文。 教学重点：正确流利有感情的朗读课文和识字。 教学难点： 课时：2课时。第一课时 教学目标： 1、认识本课生字及新词。 2、能用“美丽”和“五颜六色”各说一句话。 3、了解课文内容，想一想用小彩笔画画的情景，能用小彩 笔给书上的画图上颜色。 4、朗读课文。 教学重点：正确、流利有感情地
2、朗读课文。 教学难点：识字、写字的过程。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 6 教学过程： 一、导入：小朋友们，我们的校园漂亮吗？老师把校园画 了下来，你们看看我画的校园漂不漂亮？（黑白画） 1、你有什么好办法把这幅画变漂亮吗？ 2、这节课我们就来学习第四课“小彩笔” （板书课题） 二、新授： 1、齐读课题。 2、初读课文，读准字音（自由读） 。 3、检查生字词读音（我、你、用、画、我们、小彩笔、美 丽、五颜六色、蓝色、红色、黄色、绿色、天空、国旗、 高楼、草地） 。 4、再读课文要求把句子读通顺（自由读-指名读） 。 5、理解课文： （1）我们要给哪
3、些地方涂上颜色？ 板书：天空 国旗 高楼 草地 （2）我用什么颜色画呢？你能读读书上的句子吗？ 板书：我用蓝色画天空 红色国旗 黄色高楼精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 6 绿色草地 这回看看老师的画变得漂亮了吗？（出示课件：带彩色的 画）指导朗读：我们读这个句子时要让人听出用什么颜色 画的什么（自由读-指名读） （3）画这幅画用了这么多颜色，书上用一个词就说出来了， 你能找到吗?（出示：五颜六色）你还知道什么是“五颜六 色”的？（说话训练） （4）五颜六色都用上了，我们的校园这幅画就变得漂亮了。 你能用另外一个词表示“漂亮”吗？（出示：美丽）你还
4、知道什么也很“美丽”？（说话练习） （5）指导朗读：这幅画为什么变得这么美丽了？（因为五 颜六色都用上了。 ）我们读这句话时，就要把美丽的样子读 出来。 （同桌互读-指名读） （6）小彩笔的用处可真大呀！你喜欢它吗？你想对它说句 话吗？齐读第一句。 （7）小彩笔真是太可爱了！我们把课文完整读一遍，要把 对小彩笔的喜爱之情读出来。 （师生对读） 6、请你根据课文内容用自己的小彩笔给书上的画图上颜色。 7、扩展练习：你还用小彩笔的其他颜色画过什么？用“我 用什么色画什么”说一句话。 三、识字写字。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6 1、自己读两遍生字。
5、 2、你们认为哪个字最难写？（生说哪个字就学哪个字） 。 3、边看笔顺跟随，边说说难字的笔顺。 4、集体书空。 5、观察难字在田字格中的位置。在小组内说说。 6、一名学生说位置，指挥师写。 7、生描第一个红字，注意笔顺。 8、生描第二个红字，注意位置。 9、独立写一个字，不仅要注意笔顺，还要注意位置。 10、小组内互评后修改。 板书设计： 4小彩笔 蓝色天空 我用红色画国旗 黄色高楼 绿色草地 四、教學反思：學生讀課文情況較好，個別學生生字書寫 不規範。第二课时 教学目标： 1、学会2个生字，认识7个字。 2、认识新笔画“横钩” ，认识“单人旁” 。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文
6、-全程指导写作 独家原创 5 / 6 3、培养学生正确的写字姿势。 教学重点：识字写字。 教学过程： 一、朗读课文，说说你的校园是什么样的？ 二、指导背诵课文。 1、自己试着背一背。 2、同桌检查。 3、汇报。 三、学习生字，哪个生字没学学哪个。 1、学习新偏旁“横钩” ，认识“单人旁” 。 2、认读生字字音。 3、记忆字形。 4、描红练写。 四、指导书写。 五、课堂练习： 1、读生字卡片。 2、读课文。 3、做语文课堂练习册。 六、课堂小结：说说你学会了什么？ 板书设计： 4、小彩笔 蓝色天空精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6 红色国旗 五颜六色黄色画高楼美丽 绿色草地 七、教学反思：学生学习课文的兴趣很浓。 m
