新学期班主任自我工作总结范文 精选

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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 11新学期班主任自我工作总结范文 新学期班主任自我工作总结范文新学期班主任自我工作总结范文一 作为一个年轻 的班主任，我一直想带出一个这样的班级。一个班有着良 好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师 上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。 要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班 当自己的家，人人都爱她，时时都想着她;与她共荣辱，同 忧患。我觉得可以从下面几个方面着手。第一，班主任应放下师道尊严的架子。要让学生真正 感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平 等的，班主

2、任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中， 老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事 大家拿主意，然后集体作决定，不可专制独裁，为追求一 种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划 策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人 人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁 也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并 力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无 形中形成。第二，班主任做个标准的天平。平等地对等每个学生，精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 11 关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工

3、 作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规， 要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯 错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说 理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦 有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找回自信。另外一个 班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习， 思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流， 利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好进行引导;努力走 进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的心灵。因而 班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这 样才会赢得同学们的尊重、依赖，形成一股强大的班级凝 聚力。第三，协调各科

4、平衡，平等对等科任教师。班主任是 一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教 师，无视小科教师，这一点也很重要。这一平衡工作首先 班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的 反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中 间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要 求学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有 所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问 题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 11 果可想而知。第四，班主任身教言传，热爱这个家。现在对教师个 人素养要

5、求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格 人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想 既单纯又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应 该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中， 想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主 任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励 或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地 上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学 习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在 眼中，自然会潜移默论。切忌乱批评指责，然后指手画脚 一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一 个成员。学生无形中会形成一种自我约

6、束力，并模仿着为 班级做一份力所能及的事。我们班常有同学为班级整理课 桌，帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候，班上都 是规规距距，爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误，会 主动跑来向我认错。我会表扬他，因为他已知道并勇于承 认，自然不会下犯。同学们互帮互助，平和相处，在一种 轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。有一 次我进行民意调查，有一位这样写道：我以我班为荣，不精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 11 愿做任何伤害她的事。我尽管成绩不好，但轮到我值日时， 我会认认真真地把教室打扫得干干净净的!我好感动!作为一个年轻的班主任，我做的还远远

7、不够，以后仍 然要虚心去学习。 新学期班主任自我工作总结范文二 一、勤于深入学生的生活。从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预 定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级 中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控， 必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如 俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人， 就必须从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的 生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康 状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有 利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的 教育计划。同时，在与学生日常的实际接触中，能及

8、时地把握班 级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具 体的引导和控制。二、勤于观察。要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、 时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状 况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 11 在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、 人际关系和集体观念;在家访中观察学生的家庭表现、家长 对子女的要求和教育方法，等等。可见班主任总是一位优 秀的观察家，不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的 一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知 学生的

9、思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取 针对性教育和防范措施。勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生 质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同 时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只 有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才 能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学 生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事 求是的评价，进行“长善救失”的教育。三、勤于捕捉与学生交谈的机会。班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过 程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道， 避免了解学生过程中的“晕轮效应”;另一方面，交谈在说 服

10、、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效 果。教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的 阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 11 来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他 们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨 论;或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠 告;或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏， 对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导这些在学生思 想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的 “言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面 而

11、巨大的，切不可等闲视之。四、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主 任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言， 还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡” 和“目染” 。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。有 一位班主任接了一个差班，学生大多有随手扔纸团、纸片 的不良习惯，这位班主任既不批评，也不言语，而是躬身- -捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角” 。从此后，教室地面开始清洁起来。在以后学校教室卫 生随机检查中，该班积分总居榜首。正所谓“话说百遍， 不如手做一遍” 。学生工作面广量大，要想取得好效果，班 主任必须抓住每一个

12、“用手说话”的机会，做到手勤。比 如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学 了，随手关上一扇门窗;学生发烧了，用手测一下学生的额精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 11 温诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理 暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的 独到效果。五、勤于思考。班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展 变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人， 就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。因此，开动机 器，勤于思考是班主任工作的灵魂。班主任需要思考的内容十分广泛，根据不同的标准可 划分出不同的范围。以

13、班主任工作过程为线索，既要思考 如何在自然状态下掌握学生的感性材料，分析、研究其隐 藏着的本质特点，又要思考通过怎样的途径、手段、方式、 方法，才能实施有效的教育和引导;以教育对象为线索，既 要考虑全班的共性特点，又要考虑到不同学生的个性差异; 以教育目标为线索，既要考虑班级目标的远景性、整体性， 也要考虑近景性和局部性;以教育内容为线索，既要全面思 考学生必须明白的“大道理” ，又要考虑到各种具体的学习、 工作、生活实际。可见，班主任的一切工作都离不开大脑的积极参与， 否则，其教育只能是僵死的、教条的，或者是主观的、随 意的、缺乏科学和艺术的。在实际工作中常常有这样的现 象，同一个班、同一个

14、学生或同一事件，在不同的班主任精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 11 手中，由于教育和处理的方式不同，效果也大不一样。虽 然这与班主任的资历、知识水平等有一定的关系，但班主 任对学生的“用心”程度，以及由此产生的教育经验、教 育艺术的差异，也是造成此种现象的一个极重要的因素。 新学期班主任自我工作总结范文三 我作为班主任，时 刻提醒自己保持高尚的师德，严以律己，宽于待人，品德 端正，秉公办事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。 有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表， 言传身教” ，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学 生的榜样。一、对学生进行思想品德教育思想品德教育这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首 先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他 们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强 集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向 上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有 的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理， 导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学 生的一切” ，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子 女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心 世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名