《【语文版】九年级下册：第5课《词两首》沁园春 雪ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文版】九年级下册：第5课《词两首》沁园春 雪ppt课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。” 受诗人的情怀。 学习目标 作者简介 毛泽东 ： 字润之，笔名子任。 1893年 12月 26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 词又叫 长短句、诗余、曲子词 等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词” 词牌名与词牌没有必然的联系。 沁园春 这个
2、词牌规定 114个字，分上下两阕，上阕 13句，下阕 12句，句号处必须压韵。 “沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。 词，又称长短句。最初称“曲词”，是配乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。 写作背景 沁园春 雪 写于 1936年 2月。当时 ,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千
3、米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏 “ 北国风光 ” ，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 给下面多音字选择正确的读音 分 （ ）外妖娆 竟 折 （ ）腰 成吉思 汗 （ ） 数 （ ）风流人物 还看今 朝 （ ） 给下面多音字选择正确的读音 分 （ ）外妖娆 竟 折 （ ）腰 成吉思 汗 （ ） 数 （ ）风流人物 还看今 朝 （ ） 沁园春 雪 1936年 2月 毛泽东 北国 /风光 ,千里 /冰封 ,万里 /雪飘 . 望 /长城内外 ,惟余 /莽莽 ;大河 /上下 ,顿失 /滔滔 . 山舞 /银蛇 ,原驰 /蜡象 ,欲 /与天公试比高 . 须 /晴日 ,看 /红妆素裹 ,分外 /
4、妖娆 . 江山 /如此多娇 ,引 /无数英雄竞折腰 . 惜 /秦皇汉武 ,略输 /文采 ;唐宗 /宋祖 ,稍逊 /风骚 . 一代 /天骄 ,成吉思汗 ,只识 /弯弓射大雕 . 俱 /往矣 ,数 /风流人物 ,还看 /今朝 . 毛泽东 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 大河上下， 顿失滔滔。 望 长城内外， 惟余莽莽； 山舞银蛇 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆 惜 秦皇汉武 , 略 输 文 采 ; 唐太 宗 唐宗宋祖 , 稍逊风骚 . 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 思
5、考 :上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用 。 全文赏析 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 作用：承上启下。 概括上下两阕的主要内容 上阕 :描写北国雪景 ,展现祖国山河的壮丽 下阕 :由祖国山河的壮丽引出英雄人物 ,纵论历代英雄 ,抒发诗人的抱负 分析上阕 词的上阕哪些句子总写北方的雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了诗人怎样的情怀？ “北国风光，千里冰封，万里雪飘。”（注意“封”和“飘”） 前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里，创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。 写法上 动静结合 。 下面的内容由哪一个字领起 ? “长城内外，
6、惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。” 体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么 ? 从“长城内外，到欲与天公试比高。” “惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。 “ 望 ” 思考：望到了什么？ 由此可见 ,上阕的结构特点是什么 ? 先总写 ,后分写 “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。” 山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？ “山舞银蛇，原驰蜡象” 的动态描写都有活泼奔放的气势 欲与天公试比高” 一句 ,表现“山”“原”与天相连 ,更有一种奋发的态势和竞争的活力 都是静止的事物，写它们“舞”、“驰” 是 化静为动，运用比拟手法，赋予群山
7、和高原以生命和顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。 上阕末三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出来？这三句诗写出了怎样的意境？ 虚景。“须”。作者借助想象写出了雪后景象的晴朗、娇艳、多姿多彩。 总结上阕： 先总写北方雪景，然后写 眼前实景 ，接着写 想象虚景 ， 虚实结合，动静结合 写出了“江山如此多娇”。 江山如此多娇 概括写景 具体写景 想象写景 （实写） （以动写静） （虚写） 热爱祖国大好河山 （写景、抒情） 文中提到哪些英雄为江山折腰？ 明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。 分析下阕 对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字
8、,“惜”什么呢？ 明确：“略输文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。” “惜”中含褒， 肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族； “惜”中含贬， 在赞扬他们长于武功的同时， 委婉 指出 短于文治的缺点 （略输、稍逊、只识）； “惜”中寓志， “惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级 后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信 “惜”中含有哪些意思？ 品味“略输”、“稍逊”、“只识”等词的意味，辨明诗人对这些历史人物的态度。 “略”、“稍”表明对这四个英雄人物并一概否定，他们并非全无文采风骚；而对成吉思汗的评论，则不但有惋惜之意，几乎近于嘲讽了，对他“文治”一方的批评比前四位就要严厉一些。 “
9、 俱往矣，数风流人物，还看今朝 ”怎样理解 ？ 今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。 这是全诗的主旨所在。 总结下阕：评论历史英雄人物， 歌颂当代无产阶级革命英雄。 引无数英雄竞折腰 （议论、抒情） 承上启下，引入论述 具体评论：“惜” 歌颂时代英雄：“数” 歌颂无产阶级英雄 全词小结 全词借景抒怀，描写了雄伟壮丽而又妖娆美好的北国雪景，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱之情，歌颂了无
10、产阶级革命英雄，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，激励人们为建立新中国而奋斗。 艺术特色 1、写景、抒情、议论相结合。 2、动静相衬，虚实相生。 3、用词准确、精练，形象鲜明。 4、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。 发挥想象 ,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图。 沁园春 长沙 1925年 2月 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞 自由 。怅寥阔，问苍茫大地 ，谁主沉浮？ 携来百侣曾游 ，忆往昔 峥嵘岁月稠 。恰同学少年，风华正茂， 书生意气 ， 挥斥方遒 。指点江山， 激扬文字 ， 粪土 当年万户侯 。 曾记否，到中流击水 ， 浪遏飞舟？ 拓展 1925年 2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作 沁园春 长沙 此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了 “怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。 写作背景 沁园春 长沙 里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在 沁园春 雪 中是否有了回答？ 探究 “俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？ 大气磅礴的意境美 超凡脱俗的人格美 深邃隽永的哲理美
