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1、第 1 页 (2017-2018第二学期)小学五年级英语下册教学总结 本学期我担任小学五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我 深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此，我严格遵从教学的五 个环节课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实 施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的 是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树 立学习英语的自信心。同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调 基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂中，怎样创设良好的学习 氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本 学期教学实践总结一下教学情况如下 一、
2、认真备课，面向全体，因材施教 在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好 教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的 加以改善。在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐 心的辅导学生复，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育 ，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。 二、在课堂中 在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法 来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴 趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学 生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌 握知识。 三、批改作业
3、方面第 2 页 学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对 普遍性错误、利用课下时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还 采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学 质量。 四、在语音方面 为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标， 并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语 歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。 五、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他 老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁 带，提高自己的听力水平。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩
4、与经验，但也存在 许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想。 在今后的教学工作中，我会谦虚请教别老师，弥补自己的不足， 争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中 教师的定位 今学期我担任五年级的英语教学工作。由于没有什么教学经验， 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师 傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材 ，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松 快乐的学习氛围中学习。小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英 语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信 心，同时培养学生一定
5、的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学第 3 页 习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学 生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践 总结一下教学情况如下 一、面对所有学生，认真备课 在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好 教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的 经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教 导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时， 并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。 二、把握课堂40分钟，向课堂要效率 在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回
6、答问题 ，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画 ，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱 英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动 、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂 读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就 懂，懂了会用。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步 巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等认真批改并 加以讲评，做好总结，以便及时做到查，漏，补，缺.特别是五年级， 尽量做到精讲多练，让学生做到听，说，读，写并举，眼，耳，口， 鼻，脑并用，最大限度地给学生创造
7、良好的学习氛围。 三、利用课余时间，补充课堂不足 课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时 间，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注第 4 页 意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂 的地方，多向老师或成绩好的学生请教。 四、与班主任密切配合，共同教育 在五年级的英语教学中，我要感谢班主任给我的帮助。其实他们 本身的工作就已经不少了，而且作业也不少。但是在抓学生的英语学 习上，他们还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，他们都会帮 我教育。有了这些老师的配合，我教学起来轻松了许多。在今年的小 学生英语短剧比赛中，他们都给予了极大地鼓励和
8、支持，向我推荐了 多名学生，是他们的支持和鼓励，才使得我们学校在参加县级比赛时 获得一等奖的。 五、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他 老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同 时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。我也会虚心地向学校的 老前辈们请教问题，尤其是教学方法，以求弥补自己的不足。 以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。 但也存在较多的不足如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是 后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也 会不耻下问。继续
9、向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。 本学期我担任五（1）、五（2）两个班的英语教学工作，在校领 导的正确引导和自己的努力下顺利完成了教学任务，在教学中我严格 遵从教学的五个环节，并且自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳 、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据第 5 页 学生的特点采取不同的教学方法，以下就我本学期的教学工作进行回 顾总结 一、课前认真备课 “师者，传道、授业、解惑也”备好课是上好课的前提和必要条 件，我始终坚持不备课不上讲台的原则，课前认真备课，以培养学生 学习兴趣为主要目的，以学生考试取得好成绩为第二目的，认真阅读 各种教科参考书，结合往届考试的内
10、容，掌握学生现在的学习情况， 认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。 二、课堂上认真上课 在课堂教学中，我通常运用多媒体资源、实物教具、简笔画，情 景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语 歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体 、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。教学中我还 利用ZOOM和ZIP的贴图奖励给表现好的同学。并声明学期底我将以此来 打平时分，此举动的目的就是为了让学生SPEAKMOREANDMORE!所以，我 的课堂一般情况都是非常活跃且生动有趣的。 三、认真批改作业 学生的作业，我总是能按时及时的批改，以便学
11、生能及时的订正 。对于少错误严重的我一般采取面批的方式，及时解惑。对于每天一 次的听写作业我都是交给小组长完成，他们发现错误会及时地找到该 生，互相帮助共同进步。 四、做好“评优补差”工作 我还每周评选一次优秀组员和组长，再让他们各自找到一个需要 帮助的对象，接下来的一周将对其进行辅导，另外，我鼓励受帮助的第 6 页 同学在受益的情况下适当的馈赠小礼物给他的“小先生”以表示感谢 。这样一来，不仅让受帮助的学生学会感恩，而且还能增加“小先生 ”的自信心，两全其美，何乐而不为！ 五、前进的目标 都说教师需要一桶水才能滋养水中的花儿，让其开放的更鲜艳。 我深知这个道理，所以一直以来我都在坚持学习，提
12、高自身的内涵及 修养。在今后的教学工作中，我会谦虚请教有丰富教学经验的老师， 以弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价 值，也实现我心目中教师的定位。 这学期，我担任五年级（1）（2）班的英语教学。我对教学工作 不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经由一个学 期的努力，获取了良多可贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情 况。 教学就是教与学，两者是彼此接洽，不可宰割的，有教者就必定 有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不理解了解 学生对教学的重要性，只是一心研讨书本，教材，千方百计令课
13、堂活 泼，学生易接收。但一开端我就碰了钉子。在讲解第一课的时候，我 依照自己的教学设计，上了一堂自认为清楚易懂而又不呆板的课，认 为教学后果如期理想，怎知小测出来才晓得不如人意。后来听同学们 反映，才知道大部门同学听不懂一些课堂用语，而教学的局部内容同 学们以前素来未接触过。从而可知，我在上课前基本不了解明白学生 的实际情况第 7 页 一方面，乡村的学生英语听与说的能力相对较弱，授课采用较深 的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，各个班级的学生有存在 着一些差异，像五（1）班的同学比较活跃,励志故事，上课气氛积极 ，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照 料到整体，而五（
14、2）班的同学比较沉寂，学习欠积极性，虽然精良生 比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学 效果不如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际情况，捕风捉影 ，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就 是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学 实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要 备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费神 思。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都破费大批的时间在备 课之上，认认真真研究教材和教法，不满足就
15、不收工。虽然辛劳，但 事实证实是值得的。 认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟习并觉 得困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课 效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举 一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要想法令学生投入，不让 其分心，这就很讲求方法了。上课内容丰盛，事实。教态天然，讲课 生动，难易适中照顾全体，就做作可能吸引住学生。所以，老师每天 都要有充足的精神，让学生感受到一种天然气氛。这样，授课就事半 功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地第 8 页 做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就
16、受到 影响，并且把这带到教学中，让底本正常的讲课受到冲击，发挥不到 应有的水平，以至影响教学效果。我以后必须努力战胜，研究方法， 采取有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对学生而言，既陌生又艰苦，在这样一种大环 境之下，要教好英语，就要让学生爱好英语，让他们对英语产生兴致 。否则学生对这门学科发生畏难情感，不愿学，也无奈学下去。为此 ，我采用了一些办法，就是辅助班上的同窗改英文名，尽量多讲一些 对于英美国度的文明，生涯故事，让他们更了解英语，更爱好学习英 语。 期末考是考核每位同学在本学期的学习结果，因此应该予以器重 。考试前进行有体系的复习，测验落后行学科总结。在期末考中，发 明了各个班的成绩也存在着一些差别。五（2）班的表现比较突出，特 殊是单词背诵这一方面，五（1）班是最为活泼，课堂气氛最好的一个 班级，成绩固然不错，然而有些学生学得不够扎实。期末考就是一种 考验。但我明确到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我 提高，如何独特提高两班的英语水平。因此，我都会继承努力，多问 ，多想，多向先辈学习，争夺提高。 以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，很多地方 存
