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关于构建英语高效课堂的研究 惠民县第一实验学校 苏月星 一 高效课堂的界定： 什么是“高效 课堂” 呢？笔者以 为，高效 课堂是指通 过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位 时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得 高效发展。高效课堂是学生的课堂，学生是课堂真正的 主人，积极主 动地参与课堂，提高学生学习的兴趣，培养 良好的学习习惯，增 强学生能力，交给学生科学的学习 方法，增强 学生的综合素质。 二 问题提出的背景： 在我们的教学实践中，通 过观察，我 们的课堂存在许多 的低效甚至无效活动，教 师的教和学生的学都存在 诸多 的不科学环节，在一定程度上制约了英语课堂增效，制 约了学生英语素养的形成。因此，要提高英 语教学的效 率，必需突破这一瓶颈。 三课题实施计划1 思考问题 2 制定计划 3 分步实施 4 阶段小结 5 第二阶段研究 6 结题总结
