2017最美教师事迹材料:用爱心播种用智慧耕耘 精选

上传人:繁星 文档编号:34843091 上传时间:2018-03-02 格式:DOC 页数:10 大小:24.50KB
返回 下载 相关 举报
2017最美教师事迹材料:用爱心播种用智慧耕耘 精选_第1页
第1页 / 共10页
2017最美教师事迹材料:用爱心播种用智慧耕耘 精选_第2页
第2页 / 共10页
2017最美教师事迹材料:用爱心播种用智慧耕耘 精选_第3页
第3页 / 共10页
2017最美教师事迹材料:用爱心播种用智慧耕耘 精选_第4页
第4页 / 共10页
2017最美教师事迹材料:用爱心播种用智慧耕耘 精选_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《2017最美教师事迹材料:用爱心播种用智慧耕耘 精选》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017最美教师事迹材料:用爱心播种用智慧耕耘 精选(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 112017最美教师事迹材料:用爱心播种用智慧耕耘2017最美教师事迹材料:用爱心播种用智慧耕耘1993年8月24日,我怀着青春的梦想,在一所村小开 始书写我初为人师的美好篇章,24年的风风雨雨我一直坚 守在农村的这块土地,做一个爱生敬业,廉洁从教,无私 奉献,真诚的教育者。爱在细节之处从教24年始终担任班主任工作,从没无故旷工、迟到、 早退过。农村自然条件有限,冬季教室取暖要生土炉子, 于是每天早上总是早早的到校,为学生生好炉子,教室里 暖暖的,等待着学生的到来;夏天把教室收拾好,搞好通 风换气,让学生在轻松愉快的

2、环境中结束紧张而劳碌的的 学习生活,视学校为自己的家,视学生为自己的孩子。多 年如一日,从不计较个人得失。在我的心中学生就是我的 孩子,这就需要爱心。爱学生,这是一个永恒的主题。作为班主任老师,我 们要时时处处充满爱心,让孩子处处感受爱,从生活到学 习,从思想到行为,从课内到课外,在孩子的身上一次一 次地实践着,播撒着爱,将爱体现在每一个孩子身上,尤 其是困难学生。至今,我仍记得xx同学,她是班上一个特 殊的女孩(弱智生) ,由于家境贫寒,加上智力障碍,使得 她很自卑,少言寡语,不愿与同学、老师亲近,常常一个精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 11 人

3、默默地呆在一边。每次看到她忧郁的面容,作为老师, 我的心中常有些不快,我不忍心让她总是游离于别人的快 乐之外。于是,我想方设法帮助她恢复自信:学习上有困 难,我给她更多的关注,给她更多的指导,让她在小朋友 的的赞叹声中感受成功;生活上有困难,我发动全班小朋 友都伸出援助之手,让她在大家的片片爱心中感受温 暖慢慢地,她变了,变得开朗了,会主动与我交流了, 语文成绩也一跃而上。我深知,是一次次心灵的对话感化 了她,是一份份真挚的爱心感化了她为此我想,新一 代的党员教师应该具有开阔的胸襟,把爱无私地奉献给每 个孩子,不管大小、强弱、品行的优劣,都要把这一点看 作是自己的本份,视作一种至高无上的乐趣,

4、这就是爱的 教育。这样的爱,能容纳一切,能融化顽石,能点石成金。还记得一个男孩叫xx,母亲丢下他跟别人走了,他只 好跟随爸爸以及奶奶在一起,爸爸忍受不了沉重的打击也 离家出走了,丢下了小国跃与年过六旬的奶奶相依为命, 由于长期的孤僻,导致了他失去了童年的快乐,我看在眼 里记在心里,有时竟多天不上学。于是我就去家访,但始 终见不到他,我还是没有放弃,一次正值中午,我顶着炎 炎烈日守在他家的门口,虽是秋季,但是“秋老虎”还是 那么厉害,炙烤着大地,庄稼、树木都无精打采的耷拉着精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 11 脑袋,我的脸像刀割一样。此时一个熟悉的身

5、影出现在我 的眼前, “小国跃” ,我尖叫起来。只见他两眼灰暗,满脸 都是灰尘,我一把把他拽在怀里,孩子颗颗豆大的泪珠滚 落下来。在他的指引下,我来到了他与奶奶居住的房屋, 一进门,一股臭气难闻的气味扑鼻而来,屋里一片漆黑, 奶奶躺在床上时时发出呻吟的声音,此时的我已抑制不住 眼睛的泪水。我忙擦干泪水,帮着洗衣服,收拾家务,忙 了整整一个下午,我累的腰酸背疼,他的奶奶拉着我的手, 老泪纵横,从此我把小国跃当成自己的孩子,给她买衣服, 学习用具,而且时常到他家里去收拾家务,在我的帮助下, 他改变了生活的乐趣,开心了,看到他的开心,我欣慰的 笑了,我成功了。现在的小国跃已经在北京的一家的大饭 店当

6、厨师,还时常给我打电话,我感到很骄傲。农村的孩子,父母大多在外地,爷爷奶奶顾不上细心 打理。秋天,孩子们嘴唇容易干,一干就舔,越舔越干, 最后往往裂了口子,很痛。我就准备了润唇膏,谁的嘴唇 干了,给他抹一点;谁的脸上、手上皴了,我就用热水给 洗干净,擦上润肤霜,孩子们个个心里美滋滋的,像是受 了特别的宠爱;我们村里有2个自然屯的孩子们上下学要 经过一条河,河面没有正规的桥,而是村民们用石块搭成 的桥,夏季一下大雨,雨水便漫过小桥,孩子们只能在家 长的陪护下上学,放学时我就带着孩子们手拉手一个个把精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 11 他们送过去。冬季

7、冰冻经常漫过小桥,孩子们的上下学就 在冰上穿过,有些孩子经常会湿了鞋袜,在严寒的冬季孩 子们的小脚冻得冰凉,我就一个一个的放在炉子旁给他们 烘烤鞋袜,孩子们的小手小脚暖和了,脸上也就露出笑容。 。 。 。 。 。虽然都是些微不足道的小事,却也使学生感受到亲 人般的温暖。24年来,我深深懂得,教育是爱的事业,教师的爱不 同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。师爱 是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。 ” 在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的 心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步 而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很 烦,但心中总会涌

8、起一种强烈的责任感:我是老师,我要 给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这 强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子 朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子” 。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨, 多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份 指责,多了一份尊重。当我因工作调动离开他们时,学生 与我泪眼朦胧,难舍难分;每逢周末,总有孩子相约来到 我家,让人顿悟“桃李不言,下自成蹊”的美妙意境。严在当严之时精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 11当班主任之初,我就把树立我的形象作为我教学工作 的重

9、要一环,以自身的人格魅力去影响学生、感染学生: 对待工作一丝不苟,对待学生充满爱心;每天我都以精神 饱满、笑容满面的形象出现在学生面前,让学生感受到一 种积极向上的、乐观的生活态度。首先要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,还 要求学生有严密的学习计划和严谨的学习态度。于是制定 了严格的班务工作德育量化标准,德育量化管理办法等各 种制度。各种制度一公开,有个别同学埋怨说班规太严了。 的确班规的条款、形式和内容都体现了一个“严”字。于 是我就以“严师出高徒”的故事来教育他们:如果我不严 格要求你们,你们都不成了“低徒”了吗?同学们的笑声, 化解了他们的“怨” 。他们心中明白:“严”才是真爱。班

10、 上的同学随后个个表示:大家一定要有集体主义思想,热 爱自己的班级,严格按照班上的各种制度来行事。后来学 生都接受了量化条款。可是转化“问题学生”是的我班主 任工作的重头戏。我的方法是:逐一细选,重点突破。抓 一个,转化一个,多家访、多辅导、多教育、多谈心、多 关心、多鼓励。在同学们中间给他们树立威信,使他们重 新找回自我。班上的所有事情都责任到人,量化到人,定性到事, 严格执行,策重落实,突出重点,定期公开量化成绩,以精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 11 激励为主,通过鼓励机制作用,激发同学的集体荣誉感和 团队精神。经过几个轮回战术,如此反复,班

11、上的学习风 气、纪律等都很快好起了,形成了我班特有上进班风。我认为,班主任如果只一味地摆着冷峻、威严、独断 的面孔,学生就会敬而远之,久而久之,就会影响班主任 的威信,给工作带来阻力。因此在管理工作中,我以尊重、 信任、爱护和理解学生的为基础,时时处处维护学生尊严, 用高尚的情感启迪学生的心灵,让学生真切地感受到我以 人为本的人格魅力。用严格的制度来管理和教育人,用德 育量化标准来激发人,用严爱来塑造人,严在当严之时, 给学生一个严肃,公平的学习环境。这也是我班取得优异 成绩的根本原因。营造良好的学习环境作为班主任,抓好班级学风,是义不容辞的责任,因 为,优良的学风,是班集体的生命线。我所带的

12、班之所以 能取得娇人的成绩,应得益于我帮助学生构建了正确的学 习目标,营造了良好的学习氛围。现代教育作为责权主体 来对待,这是教育民主的重要标志。班级体是培养学生成 长的一方沃土,在班级管理中,我为了让更多的学生有当 干部的机会,让每一位学生都相信“我能行” 。同时也能时 时督促班干部把事情做好,我采用干部定期轮换的方法。 班干部从同学中间选举产生,由学生自我推荐并做竞选演精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 11 讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样 既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又利于学生干部摆 正个人和集体的位置,正确处理个人与集

13、体的关系,他们 一人一责,各负其责,人人有事干、事事有人管,又能互 相合作。我经常教育他们要树立为集体服务的光荣感和责任感, 要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要 大胆工作,又要严格要求,还要注意工作方法,还定期召 开班干部会议,总结他们工作中的得与失,教育他们如何 明辨是非,鼓励他们积极参与集体活动,扩大干部在同学 中的积极影响,加强干部之间的协作精神和团结意识,在 班级中孕育奋发向上的风气,使班级成为一个文明守纪、 团结互助、勤学上进、有较强凝聚力、和谐向上的班集体。 班级良好的学习氛围便营造得轰轰烈烈。除充分利用主题班会课触动学生的心灵外,还充分利 用语文课优势,让学生轮流

14、值日,每天在黑报最左边抄一 句能激励人生的名言名句,在长期的潜移默化中,学生培 养了自己健康、积极、自信的真品性。只要我们努力了, 我们一定能学好。机会把握在我们自己手里,有梦想,知 识的沙漠不再荒凉。上天自由公道,有付出自然有回报。 一再的树立学生的信心。只要我们有梦想,勇敢飞,鹰击 长空,到底能飞多高,只是人生以后的机遇。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 11爱生敬业,无私奉献爱生敬业,乐于奉献,率先垂范,为人师表,是我的 工作准则。伟大的人民教育家陶行知先生说过, “教师应当 以身作则,一举一动,一言一行,都要修养到不愧为人师 的地步。 ”教师

15、的品德、情操、言行举止直接影响着学生的 成长。教师担负着教书育人的重任。不仅要用自己的学识 教人,更重要的是用自己的品德教人,用自己的灵魂去塑 造学生的灵魂。这就要求教师要有良好的师德,要有敬业 精神,奉献精神。2002年5月21日的中午,我睡完午觉,脑袋觉得昏沉 沉的,便一头栽倒在立柜上,胳膊打碎了玻璃,此时已鲜 血直流,去医院缝和了12针,我没有耽误学生的课程,白 天上课,晚上打点滴,我离不开学生,更离不开我得的三 尺讲台,每天上下班都徒步走,一走就是30分钟,手肿胀 的像馒头似的,校长劝我休息几天,看着孩子一张张渴求 知识的面孔,我毅然放弃了,孩子们都说“老师,您休息 休息吧,我们会听话的。 ”一句句暖融融的话语,更加激励 着我,咬紧牙,坚持,坚持,再坚持。 。 。 。 。 。人生的道路并不总是一帆风顺,我有着一个幸福的家 庭,虽然不富裕,但亲人之间相处的很和谐,可是厄运却

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号