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1、雅安市 2015 年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试 语 文 试 题 本试题卷分第卷（积累与运用）第卷（综合题）两部分，第卷 1 至 2 页，第 卷 3 至 8 页，全卷满分 120 分，考试时间为 150 分钟。 第卷（选择题 16 分） 注意事项: 1. 答题前, 考生务必将自己的姓名、准考证号及座位号用 0.5 毫米的黑色墨迹签字笔填写 在答题卡上, 并检查条形码粘贴是否正确。 2. 选择题的答案使用 2B 铅笔涂在答题卡对应题目标号位置上; 综合题用 0.5 毫米黑色墨 迹签字笔书写在答题卡的对应框内, 超出答题区域书写的答案无效; 在草稿纸、试题卷上答 题无效。 3. 考试结束后,
2、 将本试题卷和答题卡一并收回。 一、积累与运用 ( 16 分, 每小题 2 分) 1. 下列词语中加点的字, 读音完全正确的一项是 A. 狙击 (j) 牟取 (m) 归咎 (ji) 锲而不舍 (qi ) B. 伫立 (zh) 匿名(n ) 冗杂 ( rng) 恬不知耻(tin ) C. 亘古(gng ) 蜷曲 (qun ) 私塾 (sh ) 随身附和 (h ) D. 嫉妒 ( j) 编纂 (zun ) 刹那 (ch ) 鳞次栉比 (zh ) 2. 下列词语中没有错别字的一项是 A.脏款 威慑 声名狼藉 再接再励 B.贸然 风采 风驰电掣 名副其实 C.恣雎 赢弱 方枘圆凿 出奇不意 D.寒伧
3、提纲 远见灼识 中流砥柱 3. 依次填入下列各句横线处的词语, 恰当的一项是最近，某公司科研人员使用一种 的电磁层析成像技术， 了一种 先进的智能地毯。通过监控在地毯上行走者的步伐，地毯可以在行人即将摔倒 时发出提示音，从而避免摔伤事故发生。地毯里的塑料光学纤维就是奥妙所在。有人踏上地毯，地毯里的光学纤维 会弯曲，实时记录下踩踏者的 行走模式。 A. 新型 研发 只要 就 B. 新颖 研究 只有 才 C. 新型 研究 只有 才 D. 新颖 研发 只要 就 4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是 A.日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，已经激起了中国民众的不满，大家 纷纷猜测中国是否会采取更进
4、一步的行动来保护本国的权益。 B. 季老一生光明磊落、胸无城府，始终都保持了天真纯朴的本性，不求名，不为利，不媚上，不畏权；即使处在政治漩涡中，他也丝毫没有改变。 C.由于国家出台了一系列抑制房价的措施，素有金九银十之称的楼市，交易 情况不瘟不火，价格继续僵持，在平淡中迎来了年内最后一个销售的关键期。 D.目前的当务之急是集众家之见解，取其精华，去其糟粕，以维护小区业主 们的正当利益。 5. 下列各项中没有语病的一项是 A.开展全民阅读活动，可以让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、 感受快乐，不断丰富精神世界和增强精神力量。 B.“.”芦山强烈地震后，雅安市有关部门非常重视灾后文化重建
5、工 作，对一些具有历史价值的地方旧志书进行了整理、点校、翻译。 C.如何更好地传承民族文化呢？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对 弘扬民族文化更具有积极意义。 D.成语自身高度凝练，是中华民族智慧的结晶。 中国成语大会以中国灿 烂的传统文化输出和传播为己任，将以轻松愉悦的竞赛向全国广大电视观众传 递成语之美。 6. 下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是 A. 他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希 望中国有新的医学。大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 B.父亲摸摸我额头上的“马鬃” ，欣慰地夸了我一句：“不错。 ” C.读了邓稼先这篇课文后，我颇受
6、感动，懂得了邓稼先为什么具有如此 崇高的品质和辉煌的成就? D.然而还有这样一种工场，劳动者在这个工场中是如此自在，终其一生，他 们就在那里工作，每天都能得到增益。 7. 下列句子排列正确的一项是 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘；无论是令人厌恶的苍 蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；就目前所知，人本身就是自然智慧的最 高体现，是她最杰出的作品之一。都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大 自然深邃、高超的智慧。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。大自然用“死”的物质创 造了这样丰富多彩的生命。 A. B. C. D. 8. 下列表述有误的
7、一项是 A. 序，文体名。一般用来陈述作品主旨、创作经过、写作目的等，常置于作品的正文之前。宋濂送东阳马生序即是属于这类序文。 B. 安徒生是丹麦童话作家，著有卖火柴的小女孩 海的女儿 丑小鸭 等大量优秀的童话作品。 C.马说的作者韩愈与同时代的柳宗元，以及宋代的欧阳修、王安石、 “三苏” 、曾巩并称为“唐宋八大家” 。柳宗元的小石潭记 、欧阳修的醉翁 亭记 、王安石的伤仲永 、苏轼的记承天寺夜游 ，都是我们学过的课文。 D.三国志中的“隆中对”一事在元末明初小说家罗贯中的小说三国演 义中也有叙述：刘备有心兴汉，却无计安邦，于是三顾茅庐，恭请诸葛亮； 随刘备一起去茅庐的人还有他的两个结拜兄弟关
8、羽、张飞。 （原稿：D.隆中对选自晋朝史学家陈寿所著的三国志 。刘备有心兴 汉，却无计安邦，于是三顾茅庐，恭请诸葛亮。随刘备一起去茅庐的人还有他 的两个结拜兄弟关羽、张飞。 ） 第卷（综合题 104 分） 二、现代文阅读理解（32 分） （一）阅读下面语段，完成 9-12 题。 （13 分) 儿子的鱼 我环顾四周的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不 响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概 14 岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎 着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒了，卷线轴飞 快地转动，一瞬间
9、鱼线被拉出很远。 看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。 “他钓到了一只王鲑，个头不小。 ”伙伴保罗悄声对我说， “相当罕见的品种。 ” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使 孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区 就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言 不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次，男孩试着收 线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽力向深水区靠拢。 15 分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的 双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的
10、河水马上就要漫过高筒防水靴的 边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！ 一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。 他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向孩子走去。 “不要！”男孩的父亲对保罗说， “不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。 ” 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼 突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到了鱼线崩断时刺耳的响声。 然而，说时迟，那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。 我们三个大人都呆住了。男孩的父亲高声
11、叫着儿子的名字，但他的声音被 淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他将枯树 枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧夹着一只 大约 14 公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样 走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。 男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。 男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身 带着便携称。出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称一称鲑鱼到底有多重。 男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧
12、，这是他的鱼！” 9. 通读全文，请用简洁的语言归纳这篇小说的故事内容。 （3 分） 10下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分） A.小说采用第一人称的手法来写，使故事显得真实可信，但文中的“我”不 一定是作者本人。 B.“寒冷的河水” 、 “河水的怒吼” 、 “布满漩涡的深水区”等自然环境描写从 侧面突出男孩父亲的冷漠，不关心儿子的安危。 C.文中的“不要，不要帮他，如果他需要我们，他会要求的”体现“父亲” 给与儿子成长的空间，同时也蕴藏着对儿子深深的爱。 D.本文采用正面描写和侧面描写相结合的手法来刻画人物形象，正面描写有 动作描写、语言描写、神态描写。 11.文中男孩极具
13、个性特点，请对这个形象进行简单分析。 （3 分） （原稿：文中小男孩极具个性特点，请对他进行简单分析。 ） （3 分） （按：文中没有“小男孩”的称呼；“小”是成人的命题人的视角，非学生考 生视角；“他”的称谓陈述不当，要准确定位为“文学形象” ） 12.文章最后一段能否删去？请简要分析。 （4 分） （内容和结构等“理解感悟分 析综合” ） （二）阅读下面语段,完成 13-15 题(8 分)2013 年 12 月 4 目（第 8 校发现，改“日”），联合国教科文组织通过 决议，正式将“中国珠算”列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的 重大发明，伴随中国人度过了 1800 多年的漫长岁月
14、。它（算盘）将廉价的制 作材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起，组合为一种气质非常 独特的计算体系，被誉为“世界上最古老的计算机”。 (原文：是“它”，承 前省略，指“珠算”但是，从文章内容看，矛盾：“珠算”不可能是“世界上 最古老的计算机”，只有算盘才是，故改成“算盘”) 珠算由筹算演变而来，人们在算筹的基础上，改进发明出了更为先进的珠 算盘。珠算盘的来历，最早可以追溯到公元前 600 年，据说当时就有了“算板” 。到了东汉末年，徐岳在 数术记遗中记载了一种珠算盘，每位有 5 颗可 动的算珠，上面 1 颗相当于 5 ，下面 4 颗每颗当作 1 ，这是对珠算盘最早的 确切的文字记载，
15、到了明代，对珠算盘的记录更加详细。 最常见的传统算盘，为上 2 珠下 5 珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表 示“1”。在用算盘进行计算时，采用“五升十进制”，即每一档满 5 时便用 一粒上珠表示，每一档满 10 时便向前一档进位 1 。古代的珠算法，以手拨算 珠进行运算。为了快速掌握各种算法，人们将手指动作编成了口诀，开始不断 探索着如何优化算法和动作，让计算变得更加快捷。 珠算乘法所用的“九九”口诀起源甚早，春秋战国时就已在筹算中应用了。 到了宋代，沈括在梦溪笔谈中提到了“九除者增一”“八除者增二”，后 来渐渐演变为“九一下加一”“八一下加二”等口诀。杨辉在 乘除通变算宝 中，叙述了“九归”，他在当时流传的 4 句“古括”上，添注了 32 句新口诀。 元代朱世杰的算学启蒙载有“九归”口诀 36 句，之后丁巨的算法八卷 ，其中也有“撞归口诀”。就这样，珠算的口诀慢慢丰富起来。到了明代，各 位有识之士纷纷努力，先后对古珠算法进行了总结、规范，在此基础上，进一 步拓展了算盘的应用领城。 借助珠算盘这个简单的工具，算术这门本来需要一定理解能力的学问在大 众中迅速而空前地普及开来。只要能背下珠算法口诀并辅以一定时日的拔珠练 习，即便是不懂
