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1、阅读练习卷 一 摇 篮 蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。 大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。 1、填空。 （1） 蓝天是的摇篮。 （2）大海是的摇篮。 （2） 花园是的摇篮。 （4）妈妈的手是的摇篮。 2、选择正确的读音打“” 。 轻：qn( )qn( ) 睡：shu( )su( ) 风:fn( )fn( ) 蓝: nn( )ln ( ) 吹: cu( )chu( ) 鱼: y( )y( ) 3、把句子补充完整。 （1） 蓝蓝的天空飘着。 （2）大海里翻
2、起 。 （3）轻轻地吹过花园。 （4）小宝宝在妈妈的 睡着了。 4、还有哪些事物可以比作“摇篮”？仿照诗写一写。 是摇篮，摇着宝宝，轻轻，睡着 了。 是摇篮，摇着宝宝，轻轻，睡着 了。 二、 枣 树 我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。 夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了 很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了小灯笼。我和小朋友站在树下，抬头望 着这些红红的大枣，真高兴啊！秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分 感激种枣树的人。 1、在括号里填上合适的词语。 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 （ ） 的枣树 2、
3、“树上好像挂满了小灯笼”一句中， “小灯笼”指的是 3、想一想枣树在不同的季节中的变化再填空。 春天，枣树上。 夏天，枣树上。 秋天，枣树上。 4、用“像”造句。 三、 白色的小汽 冬天，小朋友在户外和别人说话时，有没有发现只要一开口，嘴里就会冒出 许多白汽？那是因为冬天户外的气温很低，而人身体的体温要比外边的空气温度高，从 人们嘴里呼出来的气是热气，这热气里有很多水分，而水分一碰上外面的冷空气， 就会马上凝（nn）结成特别细小的小水珠，这些小水珠让阳光这么一照，看上 支就成了白色的水汽了。 1、这篇短文共有个自然段。 2填空。 （1）冬天，人们人体温要比外边的气温（ ） 。 （2）人们嘴里呼
4、出来的热气里有，它一碰上，就 会马上变成，这些让一照，看上支就成了 。 3、补充句子。 例：冬天，我们只要一开口，嘴里就会冒出许多白汽。 （1） 一就 。 （2） 一就 。4、判断题，对的打“” ，错的打“” 。 （1）冬天，人的体温要比外面的气温低。 （ ） （2）人们嘴里呼出来的热气里有很多小水珠。 （ ） （3）小水珠让阳光一照，看上去就成了白色的小汽了。 （ ） 四、猜谜语。 1、高高个儿一身青，脸儿金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。谜底 （ ） 2、十个兄弟分两排，有的高来有的矮。团结合作力量大。一起干活多勤快。谜底 （ ） 3、有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天
5、飞，绿光闪闪真可爱。谜底 （ ） 三、读短文，做练习。 鸭子捉鱼 月牙的影子在水里闪动，小鸭子看见了，以为是一条鱼，赶紧游过去捉。可 是它怎么也捉不到。它明白了，这是月牙的影子，不是鱼。 过了一会儿，一条鱼游过来。小鸭子想：这一定又是月牙的影子，可别再上 当。它没有去捉，调转尾巴游走了。 就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。 1、这篇短文有个自然段。 2、小鸭子看见，以为是 。 小鸭子看见 ，又以为是 。 3、照样子写词语。 例：（ 游 ）过去 过去 过去 过去 过去 4、照样子，用带点的词说话。例：这是月牙的影子，不是鱼。是不 是。 四、 蚂 蚁 吃 青 虫 蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见
6、一只蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞 口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃（kn）青虫的嘴，有的蚂蚁还从青 虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次的时间是，第二次时间是 。 2、用“”画出描写蚂蚁吃青虫动作的词语。3、蚂蚁是怎样吃青虫的。首先，然后 ，最后，吃了青虫的肉。4、仿照例子写句。 蚂蚁吃青虫真有趣！ 真。 真。 五、 小 猴 学 本 领 星期天，小猴不知道该干什么，就去找小白兔地下铁路。它看见小白兔在家 里写作文，觉得很有意思，决定学这一行。它对小白兔说：“：小白兔，你教我 写作文好吗？”小白兔说：“好的，你回家去自己练一练
7、吧！” 小猴回到家里，拿出笔在纸上写起文章来。写着写着，听见外面有人吹喇叭。 它一看，原来是熊哥哥。小猴又觉得吹喇叭很有意思，就决定学这一行。它吹呀 吹，总是吹不响，就又不想学了。 正在这时，它又看见小鹿姐姐在练习跑步，跑得可快啦！它又决定学跑步。 可是，跑了几次，觉得太累，又不学了。 后来，小白兔成了作家，小熊成了音乐家，小鹿成了优秀长跑运动员，三个 小伙伴多高兴啊！可是小猴什么本领都没有学到。 1、小猴最先向学；又向学 ；最后向 学，可是它最后。 2、小白兔最后成了；小熊成了；小鹿成了 ；这都是的结 果。 六、读短文，回答问题。 刚下过雨，太阳也出来了，天上出现了一道彩虹。人们都称赞虹很美
8、丽。虹 听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。 白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有太阳，也就不会有你了。 ”虹不相信，还是很骄傲。 一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。 1、短文共有个自然段。 2、短文中写了哪三种东西？、。 3、填上合适的词。 滴 道 片 轮一（ ）白云 一（ ）雨 一（ ）红日 一（ ）彩虹 3、彩虹很骄傲，它这样做对吗？你认为它该怎样做？ 七 、 找 汗 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没有汗呢？” 它去问老牛，老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗嘛，在鼻子上。 ” 小花猫摸摸鼻子说，没汗！它再去问小马。 小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗嘛
9、，在身上。 ” 小花猫舔（tin）舔全身，没汗！它又去问黄狗。 黄狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗嘛，在舌头上。 ” 小花猫看不清自己的舌头，就请小猎看。 小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？” 小猪把自己的脚掌(zhn)翻(fn)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑啦： “原来，我们的汗藏在这里！” 1、根据短文内容填空。 小花猫看见人会出汗，觉得很，它去问、，可 是都没有找到汗，后来经过启发，找到了汗，原来小花猫的汗和 一样，都在脚掌上。 2、标题是找汗，在找汗。 3、故事中出现了哪几只动物？ 故事中出现了、 这几只动物。 4、这些动物的汗各在哪里？ 老牛在汗在；在汗在身上；黄狗在汗在
10、 ；和的汗都藏在脚掌上。 八、 大 海 边 今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快 要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中 游来游去，真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。”1、 在括号里填上合适的词语。 一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印 一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟 2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。 小鱼游来游去。 (摇头摆尾地 ) 九、阅读短文，回答问题。 春天的
11、田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话有个自然段。 2、这段话主要写了的景色。 3、这段话中表示颜色的词有 4、用“”把这段话中比喻的句子画出来。十、 画 画 星期天下午，我坐在阳台下画画。 我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂 密。 我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我又在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴，很有趣。 最后，我给图画写上小标题：小鸟的家 。 1、找出短文中表示颜色的词语，写在下面的横线上。 2、在括号里填上恰当的词语
12、。 一（ ）画 一（ ）森林 一（ ）笔 一（ ）云 一（ ）小鸟 一（ ）羽毛 3、短文写了“我” （什么时候）在（什么地方） （干什么） 。 4、这篇短文共有个自然段；第 5自然段有句话。 5、短文中， “我”在白纸上画了、和 。 十一、读短文，按要求做。 院子里有棵石榴树，树上挂着许多的石榴。妈妈说：“石榴一笑，就可以吃 了。 ” 石榴什么时候笑呢？康康给它唱歌，它不笑。康康给它跳舞，它不笑。康康 给它讲笑话，它也不笑。 秋天来了。树上的石榴慢慢地露出一排排的牙齿，笑了。康康望着石榴，也 笑了。 1、短文共有个自然段。 2、文中有个“它” 。 “它”指 3、来了，石榴就笑了。 十二、阅读短文，回答问题。 春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。 春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间， 麦苗返青，菜花金
