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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7课件制作培训心得 制作培训心得制作培训心得篇1一、培训目的在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育 观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的 要求，按照教体局统一部署，根据教师教育教学的实际需 要，我镇举办的电脑培训圆满结束。二、培训过程电脑制作培训，主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担 任。培训从xx年7月7日到7月11日共五天。参加培训 的老师本着提高自身综合素质的目的，积极参加这次学校 组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教 师的倡导。为了让教师们尽早掌握制作的基本技能，培训班结合 学
2、员计算机水平，恰当分组，并由有一定电脑操作水平的 青年教师担任组长坚持日常辅导，共同提高。三、展示培训结束后计划举行教师比赛，现在教师正积极着手 准备，到时将评出一、二、三等奖。四、总结精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7通过本次培训老师对制作产生了浓厚的兴趣，尤其是 制作技巧有了质的提高。老师们在制作方面不在是零了， 老师们敢于自己能手制作一些简单的。分组教学的模式和 任务驱动的教学方法得到教师们的一致好评。分班组到好 处是老带新，熟带生，培养合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习，尤其是一部分没在 名额内的教师，虽然没报上名，但全程参与了培训，学
3、习 积极性高，对制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将 来，我镇教师的电脑制作水平能更上一个新台阶。五、存在不足：1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，需要与 相关学校加强配合，共同管理。2、11日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间 紧任务重，效果不理想。3、老师在制作的目的上不明确，制作的没有解决课中 的重点和难点。教师制作的有的浮于形式。4、powerpoint课程还没有形成符合自己的一套路子。 老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到制作中。5、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作能 力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得慢慢 的讲解，使操作水平高的教师没有得到
4、充分发挥其优势。制作培训心得篇2精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7今年，在县教育局的大力投入下，我校安装了两台班 班通，我校紧紧抓住机遇，大力推进多媒体教学手段的运 用，使多媒体能更充分地发挥它的功用，更好的为教学服 务。近半年来，我校在使用多媒体教学方面做了不少的工 作，也取得了一些的成果。下面作工作总结如下：一、多媒体在教学中的作用。1.多媒体是学生进入课堂的辅助引领者。常言说： “兴趣是最好的老师。 ”一节课，当学生进入课程教学后， 能否保持较浓厚的学习兴趣，是上好这节课的基础，教师 在上课时，除了充分发挥新教材的优势外，应用多媒体也 成为引
5、领学生走进知识殿堂的工具。通过把文字、图象、 模型展示在屏幕上去创设情境、进行授课。这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷 人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。 从而引导学生有意、有序地观察，思考再结合教师的引导 和讲解，把学生的注意力和兴趣都调动起来，使学生产生 积极的学习态度，并以渴望和愉快的心情去学习，极大的 提高学习的效率。2.多媒体是教师传授知识的辅助者。课堂是学生学习 的主阵地，是学生系统地学习科学文化知识场所，是师生 互动，生生互动获取知识的主要场地，是学校教育教学的 核心。如何在最短时间内使学生获取更多的科学知识，科精品文档 2016全新精品资料-全新公
6、文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 7 学方法和技能，课堂教学仍然是学校教育教学的主要阵地， 因而是采用多媒体教学的重要的内容，也是优合课堂教学 的保证。反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高，通过图 形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反应，为 提高教学效率提供了重要保证。它可以把抽象的概念和过 程直观化，活化了教学内容，激发了学生的兴趣，收到了 良好的教学效果，成为学生学习知识的辅助者。多媒体的使用，能有效地弥补传统教学的不足，化抽 象为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的事物充分 显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点创造出 良好的氛围。多媒体中声音、动画等的多方面刺激
7、及丰富 多彩的直观形式，引起了学生感知的兴趣，激发了他们的 学习动机。比如在科学课上，有些教学内容因为绝大多数 学生都没有亲眼见过，教学难度比较大制作培训心得篇3现在使用多媒体教学，就可以通过视频展示来播放， 来一个“现场直播” ，每位同学都可以清晰地看到演示实验 的整个过程。让每位同学都有实验的亲历感，强烈的刺激 了学生的视觉感官，充分调动了学生的积极性与参与性， 激发了学生学习科学的兴趣，大大提高了课堂教学效率， 改善了教学效果。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7二、多媒体教学的运用。在运用多媒体教学的过程中，经验总结如下：第一，多媒体教学改变
8、了传统教学中粉笔加黑板的单 一、呆板的表现形式，通过图形、音频、视频、动画等的 运用，从多方面刺激学生的感官，调动学生的视觉、听觉、 运动等感官都积极参与思考，激发了学生的学习兴趣，降 低了思维难度，增进了对知识的理解，使知识的传播变得 浅显易懂，直观形象。第二，多媒体教学使一些在传统教学手段下很难表达 的教学内容或无法观察到的现象能生动、直观地显示出来， 可以让学生在课堂上通过幻灯片迅速直观地接收到大量的 相关资料，既避免了以前的空泛讲解同时又通过视觉听觉 的刺激，加深了学生对所学知识的记忆和对问题的理解， 提高了学生学习的积极性。第三，传统教学中课堂知识的传播主要于教师的口授 与黑板板书，
9、这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量， 而多媒体教学可以在有限的时间大大增加课堂容量，提高 了课堂效果。第四，利用多媒体教学,可以集中全体教师的 智慧与教学经验，更好地展现教师的才艺和想象。教师在 备课方面有好的方法、好的设计，在传统教学中，有时是 无法做到的，而现在有了多媒体的运用，就能轻而易举地 办成。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 7三、使用多媒体教学取得的成果。多媒体教学可以在课堂里更充分创设学习情境，节约 教学时间，充分展示知识的建构过程，实现了教学知识在 与抽象、静态与动态、过程与结果、有限与无限等各方面 的互相转换。多媒体教学能有效
10、突破教学重、难点，更好 地满足学生对知识的需求，提高教学质量，增进教学效果。为了更好地利用多媒体进行教学，我校对教师使用多 媒体教学进行了多次的培训，使教师不但学会使用多媒体 教学的一些基本技能，并且喜欢上多媒体教学。在帮补互 助中，一些教师学会下载和制作，通过资源共享和成果分 享，使教师赏到了使用多媒体教学的甜头。通过使用多媒 体教研活动，创造了我校使用多媒体教学的氛围，激发了 教师们使用多媒体教学的热情和积极性。总之，多媒体教学给我们提供了一种学生主动参与， 师生互动、协同学习的良好环境，使教学的重点由单纯的 传授知识、技能、技巧转向开发学生的智力，培养学生的 能力和创造力。多媒体教学的优点是显而易见的，多媒体 进入日常课堂教学无疑是一个必然的发展趋势。在课堂堂 教学中出现的不理想情况，不是多媒体技术的问题，而是 理念上、使用方法上的不当而引起的,应将多媒体与课程教 学进行整合，抓住其切入点，扬长避短使其发挥更大的作精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 7 用。
