《初中英语送课下乡活动总结精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语送课下乡活动总结精选（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7初中英语送课下乡活动总结前几天，楼德镇六名英语教师参加了在新泰市实验中 学举办的“泰安市初中英语送课下乡活动” ，分别听了泰安 市教育局送来的听说课、读写课、复习课各一节和新泰市 教研室提供的一节讲评课，然后由齐鲁名师、泰安市外国 语学校王校长对这四节课做了精彩的点评，泰安市英语教 研室张主任对今后英语课堂教学提出了明确的要求，新泰 市教研室卜主任进行了评课并对活动并对活动做出总结。 参加活动的教师一致认为：这次活动令人感到耳目一新、 受益匪浅，让人受到鼓舞，在今后的课堂教学中，要从中 吸取经验，改正自己课堂教学中
2、存在的问题，创建出具有 英语特色和具有自己特色的高效课堂。四节课情况简介：第一节苏老师上了一节听说课。内容是初三 unitsection a部分。教师先提出问题：what would you do if you have a lot of money？要求学生根据下列情景 提示说出句子： give it to charity； give it to project hope； give it to medical research；put it in the bank；give it to the zoo然后让学生分组讨论，两人一组进行句子操练。学精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-
3、全程指导写作 独家原创 2 / 7 生练习这些句子时非常积极、主动，通过这种练习，学生 既能熟练地掌握了本节课的重点句型，又能总结出了本节 课的语法虚拟语气的用法，同时还受到了情感方面的 陶冶，实在是一举多得。教师再让学生转换人称，反复进 行句子的练习，使学生有大量运用英语进行交流的机会， 有利于提高学生的口语水平。第二个环节是课本上的听力练习：listen and number the pictures; listen and circle. 教师先提出 问题why is larry nervous? 让学生带着问题去听句子， 然后从下列答案中选出正确的一项：1.hes late for t
4、he party.he doesnt know what to do.he doesnt know if he should bring a present.he cant find his shoes.he might not know any one at the party.接着，老师又安排了listen and write 练习：why is larry nervous？1.i dont know _.i dont have a _.what if everyone _? what if 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7 _?总结：wha
5、t if = what will happen if 归纳出本节课重点虚拟语气的用法。接着让学生分组练习 重点句子，让学生从幻灯片中选箱子，打开试题进行有关 句子的操练，这样做，既提高了学生的学习兴趣，又进行 了大量的说的训练，巩固了本节课的重点句式和语法项目。这节课的特点是设计新颖，教师引导，练为主线， 联系实际，生动有趣。1、以歌热身，选歌用心。2、设置 情景，让学生感知语言。通过感知句子，告诉学生这就是 虚拟语气，不用讲解语法。3、学生自主合作扎实有效，练 习有梯度，由易到难，循序渐进，注重听力技巧的培训。 4、智力游戏设计很好，能充分调动学生说的欲望。第二节听的是朱丽波老师的读写课。这
6、节课给我们 的阅读教学和写作教学提供了典型的范例。阅读设计了四 个环节：1、before you read：pairwork，根据所学内容， 可以任意选择完成对话。a：what would you do ifyour nose ran blood in class？ your classmate fell down in pe class？your friend played computer game too much？your parents often quarelled？精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 7you couldnt get on
7、 well with your classmates?b：i would 、fast reading：tell true or false. 通过快速阅 读，让学生先了解一下短文大意，解决一些浅显的、比较 容易回答的问题。、careful reading：通过精读，让学生进一步明确 短文内容，理解短文意思，解决一些需要分析、探讨、归 纳才能解决的问题。、after you read：教师提出提出新的问题：what would i do？通过对以上内容的综合，说出自己的做法。 为下面的写作做好铺垫。writing：通过以上积累，让学生进行写作训练。这节课在阅读教学方面很有特色，四个环节环环相 扣
8、，逐步拔高，有利于培养学生阅读能力的提高。阅读之 后紧跟写作，有利于知识的巩固和应用。第三节课是刘艳美老师上的复习课。思路是：教师 点出重点单词 学生组词造出句子巩固性练习。通过 提纲挈领的方式先让学生对本单元的重点知识进行回顾， 通过组词造句进行知识运用，通过巩固练习使学生对知识 的掌握更加牢固，同时使所学知识得到拓展。最后是 writing：writing your own ways of learning english, 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7 tell me how to learn english. tell me your
9、 problems and solutions. 这节课的特点是教师启发引导，让学生进 行归纳总结，重点问题进行强化训练，听、说、读、写兼 顾，侧重知识应用，有利于学生知识水平和综合素质的提 高。第四节课是讲评课，上课教师是新泰市东都中学的 李丽老师。这套试题题目典型，覆盖面广，教师能够做到 循循善诱，引导学生自己解决问题，并能进行精确恰当的 点拨。王校长在评课时指出：读写课要先扫除字词和语法 障碍，要向学生介绍阅读方法策略，教师可先设计一个情 景，提出问题，让学生有阅读的欲望。要设计多种题型检 验阅读成果，再联系实际，引导学生写出一篇小短文。讲 评课可按照自主探究提出问题解决问题点拨 的模式
10、进行，但不要面面俱到，教师不要陷入知识的旋涡、 讲解过多。泰安市教研室张主任提出了英语课堂教学的几点要 求：一、要注意培养学生学习英语的兴趣，构建低耗高 效的课堂。在听、说方面应该多下工夫。二、英语教师要注重自身素质的提高。1、语言素质，要使用标准的课堂用语。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 7、不断提高课堂教学艺术。三、要结合实际，勇于创新，形成自己的教学特色。四、要善于反思，不断总结，以提高自己的课堂教 学水平。感想与反思：一、观念必须彻底更新，学会放手，相信自己的学 生有能力能够解决很多问题。教学中，我们有很多教师担 心学生学不会，讲起来面面俱
11、到，惟恐漏掉任何一个知识 点，实际上是浪费了很多时间，剥夺了学生的思考时间和 权利，阻碍了学生的发展，教学效果很不明显，导致学生 遇到一点问题就依靠教师给予解决，失去了主动性和创造 性，成为一个十足的学习机器。教师在教学中应该结合具 体情况教给学生学习的方法策略，教给他们掌握各种知识 的技巧，引导他们去思考、去运用。二、课堂教学中要注重提高小组合作的有效性。小 组合作学习不能流于形式，不能只摆样子，要使它真正运 行起来，真正发挥实效，特别是英语学科要让每个学生在 小组合作的过程中得到语言的充分交流和操练、展示。三、英语教师在课堂上应尽量运用英语组织教学。 这就要求教师在平时多听、多学、多说、多练，不断提高 自己的英语水平特别是口语水平。教师在课堂上如果能说精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 7 一口流利准确的英语，就能感染学生，就能创设更多更好 的英语教学环境，学生的听说能力必然会随之提高，学生 的英语学习兴趣必然会随之提高，学生的英语综合水平也 必然会随之提高。
