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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6班主任工作总结创建优秀班级 我自96年毕业就一直担任班主任的教育教学工作，多年的 班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线 政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组 织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人。因此， 班主任的工作要求我们全身心地投入进去勤思考、勤计划、 勤安排、勤动手。下面就我如何创建优秀班级谈谈自己的 一些做法。 一、 学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键。 百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为 “德、智、体、美、劳”全面发展的优秀青年。德育是教 育中的重中之重。心
2、理学家告诉我们，人的一切行为，无 论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的认识和 选择而付出实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响 着他的行为卑劣。在班级工作中，我把学生的思想道德建 设作为班级管理的主要工作来抓。 1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅 是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规 范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教， 更主要的是靠教师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师， 才能培养出品行端正的学生。所以，教师的人格水平越高， 其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原
3、创 2 / 6 守，全心尽职；在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首 先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上， 要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越 是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到 底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。 2、充分发挥各种教育渠道的作用。利用思品课、早 会、班会课，结合班级实际强化了“五爱”教育、学习目 的性教育、文明礼貌教育、安全记录教育、法制教育等。 班级每周一次班会进行有的放矢的教育。在平时中经常组 织学生开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集 名言警句等活动，做到人人有读书笔记，人人有名言警句 手册。 3、充分利用节假日
4、、纪念日因地制宜地开展教育活 动。例如：“三八”妇 节号召学生为自己的母亲做一件好 事；教师节要求每一位学生为老师做一件事；每年的敬老 节开展敬老活动. 4、认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长短 “。一个班的学生不可能人人都是优秀的。每个班级都有 一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难， 。对于他们， 我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，哓之 以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自 尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也要做。有些精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 6 优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放 松
5、思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育。对这种 学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识 到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。 二、 建立健全班级管理机制，是创建优秀班级的有 利保障。 班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个 文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体？我的体会是， 班级建设也是一项系统工程，必须抓好其中的三个运行机 制。 班级日常工作量化管理机制建立。 小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多 重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级 管理带来一定的难度：另一方面是好胜心强，喜欢跟别人 争高低，想当第一，这是管好班级的有利因素。因此，我 就
6、将其的日常表现纳入量化管理，加以正确引导，不仅提 高管理效力，而且使学生要养成良好习惯，提高素质。具 体做法如下：1、分项打分。即把班级日常工作分为学习、 纪录、劳动、卫生、文明等若干项，对每系项内容提出具 体要求，给定分值。例如“文明”一项包括，言行举止得 体、仪表美观整洁、讲究卫生、不吃零食等内容，各占一 分，每周以小组为单位计分考评。2、职责明确。全班分若精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6 干学习小组，设立两名值周班长，轮流值周。各小组长考 评本组成员，值班长考评各小组长。这种带有监督特征的 分层管理，能促进班级建设良好循环，达到全面管理每一
7、 位学生之目的。3、定期通报。每周班会，值班长通报各小 组总积分及排名情况；通报本周个人积分最高的前十名学 生，在该期的黑板报“标兵栏目”中给以表扬。使学生学 有榜样，赶有目标，人人从我做起，向自治迈进。这一制 度既调动每个学生的积极性、自觉性，有加强成员之间的 了解，从而提高班级的整体素质水平，为创造一个良好的 班风奠定了基础。 建立班干部选任考评机制 班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主 任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥 其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我废除 传统的“干部终期制” ，建立新型的干部选任考评机制，面 想全体学生，实行竞争上岗，是每一位同
8、学都有参与竞争 的机会，鼓励每一位同学都有参加竞争的机会，鼓励每一 位同学积极参与班级的建设和管理。具体做法：1、民主推 举，竞争上岗。在学生相互了解的基础上，采用民主推举 方式，让学生提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐。然后 由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担任班干部的 态度、适合担任的角色，以及干好本项工作的计划、措施、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6 活动内容、活动形式和将达到的目标等。最后投票表决， 当场宣布结果。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心 悦诚服。这样选任的班干部，对班级工作的顺利展开十分 有利。2、定期考评，吐故纳新。对
9、当选的班干部一月民主 考评一次。考评内容：工作态度是否认真、积极、负责。 工作任务完成情况。自身素质修养。考评形式：召开主题 班会，民主评议，投票表决，吐故纳新。考评后，对落选 的同学认真作好思想工作，注意调动其的积极性，鼓励再 次当选。这一管理机制的建立，就达到人人参与，人人受 锻炼，使学生的组织管理能力和水平的到普遍提高。 建 立班级激励机制 素质教育要求教育者极力、教育、关注学生全面成 长。表扬和鼓励是极力教育的重要内容。实践证明，表扬 和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的 星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。具体做法：设立奖 项，实行全方位鼓励。每学期设立“三好” 、 “优
10、秀”及 “单项奖”若干，对不同层次、不同学生给以全面评价和 鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样， 找出差距，不断改进。2、定期 评奖，采取不同形式给以鼓励。每学期举行期中、期末精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6 两次全班民主评奖活动。采用不同形式进行奖励。例如： 奖励学习用品；黑板报“标兵”栏目给以表彰等，引导学 生全面发展，健康成长。 三、 加强班主任工作的研究是创建优秀班级的主要 途径。 在素质教育的今天，作为21世纪的班主任不仅要成 为教育科学的学习者，而且要努力使自己成为教育科学的 研究者和创造者，才能使自己所带班级的学生才能紧跟上 时代的要求。因此，在平时的工作中，我就把自己培养集 体、引导班集体素质发展的事实作为研究对象，大量地学 习教育科学理论，经常性地学习教育科学的最新研究成果， 学习科研规范，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的 成果注入班级工作。
