【随堂优化训练】2014年数学(人教a版)必修3配套课件:2.1.1 简单随机抽样(数学备课大师网 为您整理)

上传人:姜** 文档编号:347936 上传时间:2017-01-24 格式:PPT 页数:16 大小:311KB
返回 下载 相关 举报
【随堂优化训练】2014年数学(人教a版)必修3配套课件:2.1.1 简单随机抽样(数学备课大师网 为您整理)_第1页
第1页 / 共16页
【随堂优化训练】2014年数学(人教a版)必修3配套课件:2.1.1 简单随机抽样(数学备课大师网 为您整理)_第2页
第2页 / 共16页
【随堂优化训练】2014年数学(人教a版)必修3配套课件:2.1.1 简单随机抽样(数学备课大师网 为您整理)_第3页
第3页 / 共16页
【随堂优化训练】2014年数学(人教a版)必修3配套课件:2.1.1 简单随机抽样(数学备课大师网 为您整理)_第4页
第4页 / 共16页
【随堂优化训练】2014年数学(人教a版)必修3配套课件:2.1.1 简单随机抽样(数学备课大师网 为您整理)_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《【随堂优化训练】2014年数学(人教a版)必修3配套课件:2.1.1 简单随机抽样(数学备课大师网 为您整理)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【随堂优化训练】2014年数学(人教a版)必修3配套课件:2.1.1 简单随机抽样(数学备课大师网 为您整理)(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二章 统计 随机抽样 简单随机抽样 【 学习目标 】 一般地,设一个总体有 N 个个体, 从中逐个 _ 抽取 n 个个体作为样本 (nN), 如果每次抽取时总体内的各个 个体被抽到的机会都 _, 那么这种抽样方法叫做简单随 机抽样 . 不放回地 相等 抽签法和随机数法 (1)抽签法: 它的步骤如下: 编号:将总体的 N 个个体进行编号; 制签:将 1 N 个编号写在大小、形状都相同的号签上; 均匀搅拌:将写好的号签放入一个不透明的容器中,搅 拌均匀; 抽签:从容器中每次抽取一个号签,连续抽 _次,并 记录其 _; n 编号 号码 确定样本:从总体中找出与号签上的 _对应的个 体,组成样本 .

2、 (2)随机数法: 利用随机数表或计算机产生的随机数进行抽样 下: 读取方向 编号:将总体的 N 个个体进行编号; 选定初始数:为保证所选数字的随机性,在面对随机数 表之前就应该指出开始数字的纵横位置及 _; 选号:从选定的数字开始按照选定的方向读下去,得到 的号码不在编号中或已被选用,则跳过,直到选满 n 个号码为 止; 确定样本:按步骤选出的号码从总体中找出与其对应 的个体,组成样本 . 【 问题探究 】 有同学认为:随机数表只有一张,并且读数时只能按照从 左向右的顺序读取,否则产生的随机样本就不同了,对总体的 估计就不准确了 答案: 不正确 是随机的,读数的顺序也是 随机的,不同的样本对

3、总体的估计相差不大 . 题型 1 简单随 机抽样的概念 【 例 1】 下列抽样的方式是否属于简单随机抽样?为什 么? (1)从无限多个个体的总体中逐个不放回地抽取 50 个个体 作为样本; (2)箱子里共有 100 个零件,从中选出 10 个零件进行质量 检验,在抽样操作中,从中任意取出 1 个零件进行质量检验后, 再把它放回箱子 . 解: (1)不是简单随机抽样 样本的总体个数 N 是有限的 . (2)不是简单随机抽样 放回的 抽样 . 判断简单随机抽样的关键是:总体个数 N 是有限的;逐个抽取且不放回;每个个体被抽到的可能性 相等 . 【 变式与拓展 】 112 台,按出厂时间顺序依次放置

4、在 1 号, 2 号, , 6 号库房内 指定从 放在 1 号库房中的 20 台抽取 10 台入样检测 方法是简单随机抽样吗? 解: 不是 题型 2 简单随 机抽样的实际操作 【 例 2】 某车间工人 加工一种轴 100 件,为了解这种轴的 直径,要从中抽取 10 件轴在同一条件下进行测量,如何用简单 随机抽样的随机数表法抽取样本? 解: 将 100 件轴编号为 00,01, , 99,在随机数表中选定 一个起始位置和读取方向,如取第 21 行第 1 个数开始,选取 10 个数为 68,34,30,13,70,55,74,77,40,44,这 10 件即为所要抽取 的样本 . (1)当总体个数

5、不多时,适宜采用简单随机抽样 . (2)不超过 100 的总体 N,编号用两位数即可: 00,01, , 99. 【 变式与拓展 】 2.(2013 年江西 )总体由编号为 01,02, , 19,20 的 20 个个 体组成 5 个个体,选取方法是从随机 数表第 1 行的第 5 列和第 6 列数字开始由左到右依次选取两个 数字,则选出来的第 5 个个体的编号为 ( ) 7816 6572 0802 3204 9234 4935 6314 0702 4369 8200 3623 4869 9728 0198 6938 7481 析: 从随机数表第 1 行的第 5 列和第 6 列数字开始由左 到

6、右一次选取两个数字开始向右读, 第 1 个数为 65,不符合条件,第 2 个数为 72,不符合条件, 第 3 个数为 08,符合条件, 以下符合条件依次为: 02,14,07,01, 故第 5 个数为 01. 答案: D 【 例 3】 一个布袋中 有 6 个同样质地的小球,从中不放回 地抽取 3 个小球,则某一特定小球被抽到的概率等于 _; 第三次抽取时,每个小球被抽到的概率等于 _. 易错分析: 混 淆了抽样中样本被抽到的可能性与每次抽取 个体被抽到的可能性 . 解析: 因为简单随机抽样时每个个体被抽取的可能性为以第一个空填12,而抽样是无放回抽样,所以第一次抽取时,每个小球被抽取的可能性为

7、16,第二次抽取时,剩余 5 个小球,每个小球被抽取的可能性为15,第三次抽取时,剩余 4 个小球,每个小球被抽取的可能性为14. 因此,第二个空应填14. 答案: 12 14 方法 规律 小结 (1)要求被抽取样本的总体的个体数有限 . (2)它是一种不放回抽样 抽 样,使其具有较广泛的实用性,而且由于所抽取的样本中没有 被重复抽取的个体,便于进行有关的分析和计算 . (3)它是一种等概率抽样 体 时,各个个体被抽取的概率相等,而且在整个抽样过程中,各 个个体被抽取的概率也相等,从而保证了这种抽样方法的公平 性 . (1)抽签法与随机数法,两种方法都简便易行,在总体个数 不多时,都行之有效 . (2)抽签法中将总体的编号“搅拌均匀”比较困难,用此种 方法产生的样本代表性差,而随机数法中每个个体被抽到的可 能性相等 .

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号