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1、大猪小猪一起跑 在经济学中有一个著名的“智猪博弈”的例子：猪圈里有两头猪，一头大猪，一头小 猪。猪圈的一边有个踏板，每踩一下踏板，在远离踏板的猪圈的另一边的投食口就会落下 少量的食物。如果有一头猪去踩踏板，另一头猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物。当 小猪踩动踏板时，大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物；若是大猪踩动了踏板， 则还有机会在小猪吃完落下的食物之前跑到食槽，争吃到另一半残羹。结果是：小猪会选 择舒舒服服地等在食槽边；而大猪则为一点残羹不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之间。 对小猪而言，踩踏板将一无所获，不踩踏板反而能吃上食物，因此无论大猪是否踩动 踏板，不踩踏板总是好的选择。相反，
2、大猪明知小猪是不会去踩动踏板的，自己亲自去踩 踏板总比不踩强吧，所以只好亲力亲为了。这个故事中的小猪就如现实中的低能力者，而大猪就是所谓的人才。每个学校中都会有 普通人和人才，学校管理过程中确实存在谁有能力谁多干的现象，如何避免这种“小猪躺 着大猪跑”的现象呢？有的校长为了改变这种现象，干脆彻底减少“食物” ，这样做的结果是谁都不踩踏板了； 还有的是大量增加“食物” ，结果必然是竞争意识不强。要想让小猪和大猪都保持很高的积 极性，就必须是减少食物量，并把投食口移到踏板附近，让每次踩踏板后几乎没有“时间 差”地就可以吃到食物。这样，小猪和大猪都在拼命地抢着踩踏板，多踩多得，而等待者 不得食。其实
3、问题的关键是激励方法的制定。我们都知道激励会提高人们的工作效率，但 如果激励方法不当，就可能起不到应有的效果。没有激励不行，一味地加大奖励也不行， 关键是奖励不是人人有份，而是直接针对个人，这样才能消除“小猪躺着大猪跑”的现象， 实现有效的激励。 司马光砸缸之后 且说那日司马光与几个顽童在院子里游戏，一顽皮小子不慎掉入盛满水的大缸，缸又 高又大，几个孩子晃不动也推不到，缸内的孩子大呼救命。至此生死存亡之际，司马光急 中生智，搬起石头把缸砸了一个大洞，将那孩子救出。这是流传千古的一段美谈，可是砸 缸之后又发生了什么事呢？正史、野史、戏史都没见介绍，于是笔者好事，不揣浅陋，私 心臆测，可能会有这样
4、几种结果。 一 那孩子家长闻讯赶来，惊魂甫定，突然心生疑窦：要不是你把他推进去的，你为啥会 救他？肯定是你推的，司马光你个小子，你把我儿子推进水缸，又来冒充好人，这事不能 便宜了你。于是告上法庭，糊涂官断糊涂案，判司马光赔偿医疗费、精神损失费、孩子误 学费、大人误工费，共折合白银 120 两。 二 被砸缸的那家主人得知此事，心中大喜，知道发财的机会来了，就硬要司马光赔缸。自称此缸是禹王爷治大水时留下的老古董，好几个皇帝都在这缸里洗过澡，这可是个宝贵 文物，东门的赵大官人出 2000 两银子，我都不肯卖给他，如今被这小子砸成破缸，我好不 心疼，说着说着，就呜呜地哭了起来，最后经人说和，讨价还价，
5、司马光父母赔了 500 两 银子了事。 三 司马光砸缸的消息不胫而走，美名四扬，这小子一下子成了大名人，学校机关纷纷来 请他作报告，县令、州官、学政、刺史层层接见，所到之处无不鲜花掌声更加美酒佳肴。 如是数月过去，司马光吃成一个小圆胖子，脑袋也吃木了，除了会背经验材料，什么都忘 了。 四 司马光砸缸出名后，几个孩子家长一见有利可图，纷纷撺掇自家孩子争功。张三说是 自家孩子砸的，李四说是李四孩子砸的，王五说自己孩子虽没砸缸，可注意使他出的，陈 六说砸缸的石头是他孩子找的，所以赏银奖金要平分，英雄称号人人有份，一时间众说纷 纭，司马光有口难辩，有关部门推诿扯皮，最后只好封了一个“司马光砸缸英雄群体
6、” 。 五 司马光砸缸，被救孩子家长无限感激，送上谢仪 1000 两白银，各级政府层层颁发赏银， 银子晃得司马光的亲戚朋友格外眼红，过去八杆子打不着的亲戚堵上门来，老死不相往来 的邻人笑脸相迎，要赞助者，大秋风者，吃大户者，一拨接着一拨，另有不知真假的白血 病患者，失去双亲的孤苦儿童也来信相求。最后结果，把奖金吃的干干净净不说，司马光 家还白赔进去几百两银子，卖了几十亩地才算了事。气得司马光的父亲大发雷霆，下次你 再去砸缸，我就把你的腿砸断！ 司马光砸缸之后 话说司马光小时候在公园里玩耍，一小伙伴不小心从假山上落入了假山下的大水缸里， 和他一起玩的小孩有的吓得大哭 ，有的则去找大人。而只有司马
7、光他果断地拿起一块大石 头将水缸砸破，将小伙伴救了出来。事后，人们都称赞小司马光聪明机智。这是大家都知 道的。而后来的事大家就未必都知道了。 司马光救人的杰出事迹被知县知道后，知县大人立刻封司马光为“神童 ” ，并在当年 被评为“十佳少年” ，一时风靡全国。司马光也被邀请到全国各地去演讲，赚了不少钱。当 然也使得某些人眼红。 数月过后，新县令上任，听说司马光救人一事的来龙去脉，于是把司马光叫来，觉得 并没什么。并把召集当地官员开了一个研讨会，讨论对司马光救人一事应该如何作出一个 公正的评价。经过近一个星期的讨论后在城中贴出这样的一张告示，应该是此次研讨会的 讨论结果吧。具体内容如下： 全县百姓
8、： 本县儿童司马光砸缸救人一事经以县令大人为首的讨论组成员讨论后作出如下决定：1收回前任县令以县衙的名义给司马光封的“神童”称号。 2取消“十佳少年”的光荣称号，并收回所得的奖品。 3司马光砸坏公园大水缸一口，司马光监护人要赔偿公园损失，罚银 100 两。 4令司马光一年内不得去学堂上学，在家闭门思国。 县令大人批语：司马光小小年纪就有能搬起一块大石头并将大水缸砸破可见暴力倾向， 需要对其好好教育。另外他在遇到急事时也未能正确处理，就拿小伙伴落入大水缸一事来 说正确的做法是立刻找大人，一个小孩有多大的能力去救人？故要其父母加强家教以免再 出现类似的事情。 该公告公布以后，全县百姓议论纷纷。大多
9、数人认为县令大人说的很有道理，一时间 司马光被众人乱骂，弄得声名狼藉，不敢出门，因为出门就有骂他“有暴力倾向” “傻子光” 。而那些和他一起玩的伙伴们也远离他。 后来，司马光就在家自学。一天，他听到父亲小声的对母亲说：“原来那县令就是光 儿同学家的亲戚，他说要恢复光儿的名誉要交 1000 两银子” 司马光砸缸之后 有一次，司马光和小朋友们一起玩，其中一个小孩不小心掉进盛满水的大缸里，司马 光急中生智，拾起一块石头将缸砸破，把那个小孩救了出来。这本来是件见义勇为的好事， 没想到，由此引发了以下 N 种后果。 司马光砸缸时遇上了一个人牵着一条狗散步，狗见司马光弯腰捡石头以为要砸它，吓 得掉头就跑，
10、主人猝不及防，被拴狗的绳子拉倒在地，脑袋正好撞在一个树桩上，当即头 破血流。那人一边往医院跑一边回头说：“好你个司马光，你等着！” 当时有个猎人四处寻找猎物，总算发现树上有只挺大的鸟，正准备瞄准射箭时，恰逢 司马光砸缸，结果发出的响声将鸟惊飞了。猎人当即气得暴跳如雷，掉转矛头瞄向司马光。 邻居有个老太太患有严重心脏病，平时最受不得刺激，司马光砸缸时发出“咣”的一 声巨响，老太太吓得昏厥过去，家人赶紧把她送医院抢救。至于司马光，人家当然不会轻 饶他。 缸砸破后，缸里的小孩得救了，却被缸的断碴儿划破了胳膊，人家父母找上门来，要 求司马光承担医疗费、误工费、精神损失费等。理由很简单，也很充分，他若不
11、砸缸，人 家小孩能被划伤吗? 损坏东西当然要赔，司马光故意砸破人家的缸，人家当然不干。司马 光不得不乖乖地照价赔偿。 缸里还养了几条非常名贵的金鱼，水没了，鱼就干死了。鱼的主人岂肯善罢甘休，因 司马光家穷赔不起，便让人家一顿好打。 司马光砸缸的石头可不是一般的石头，那是一位艺术家从深山费了好大劲儿才找到的 材料，本想用来雕件艺术品的。结果石头砸缸时掉了一个角儿，没了艺术价值。这位艺术 家勃然大怒，冲上前拎着司马光的耳朵原地转圈，痛得他“嗷嗷”直叫。要知道，这个地方非常缺水，主人费了好大劲儿才从数百里之外担来这么一缸水，结 果被司马光放掉了，没说的，司马光只得为人家去担水。可七岁的司马光怎能担得
12、动，结 果又挨人家打了。 司马光砸了缸不久，附近便有一家失火了，本来火不大，有点水就可浇灭，可附近惟 一的水缸被司马光砸破了，结果火势蔓延，越烧越大，烧掉了半个村子。司马光遭到众人 的一致谴责。 司马光砸缸救人引发其他旁观的小孩的忌妒心，都说他故意出风头，从此再没人愿意 跟他来往。 当时，周围有那么多小孩都不去砸缸，惟独司马光去砸，别人都说他不正常，父母将 他送到精神病院检查。至于那个曾与他订了娃娃亲的女孩也匆匆赶来，向他提出解除婚约。唯一让司马光稍感兴奋的是，砸缸发出的声音，触动了一位前卫音乐家的灵感，这位 音乐家谱写了一首曲子，其最高潮时就是砸缸发出的声响。后来该曲获奖，却不给司马光 任何
13、报酬，司马光从此踏上漫长的版权诉讼之路。 但司马光砸缸毕竟一举成名。这就招致一些未谙世事的孩子纷纷效仿，造成村子里许 多缸被无端砸破，其中也包括司马光家的缸。 后来缸的主人极度心疼之余，请专家鉴定，竟然得出这样一个结论：此缸其貌不扬， 却竟然是千年古董，属于国家一级文物。于是以破坏文物罪起诉司马光，追究其法律责任。 终因其年龄太小而得以免罪。 很久很久以后，这名人名缸终于成为当地一处著名人文景观，当地政府于 是斥巨资兴建了一处大型旅游风景区，原缸也几经辗转被恢复旧貌。一门新兴的学问 “缸学”应运而生，由此而培养出了大批知名博士。后来的缸学专家经过仔细研究，惊讶 地发现，缸底上竟然刻着一幅藏宝图
14、，由此引发一场轰轰烈烈的夺宝大战，造成千百人死 于非命。司马光罪莫大焉。 司马光砸缸之后 有一次，司马光和小朋友们一起玩，其中一个小孩不小心掉进盛满水的大缸里，司马 光急中生智，拾起一块石头将缸砸破，把那个小孩救了出来。这本来是件见义勇为的好事， 没想到，由此引发了以下 N 个麻烦。 1缸的主人：孩子啊，人你也救了，名你也出了，快把你的家长叫来吧！我那缸可是 祖传八代的古董缸啊！ 2被救小孩家长：光光呀，砸缸的时候你咋不小心点呀，你看看，你把我们家孩子的 脑袋都砸出血啦！ 3某水缸厂：司马光同学，你砸缸的壮举感动了我们，为了你在今后想救人的时候有 缸可砸，我们决定无偿送给你大缸五十口。今后，只
15、要你想救人，你就可劲地砸吧！ 4某广告片：司马光小朋友手持小药瓶，一脸兴奋地说：“补脑液，让我砸缸走世界！” 5某专利受理机构：“司马光”已被一家灯泡厂注册为产品商标。 6某儿童教育专家：孩子成长过程中，危险是无处不在的，远离水缸，及早教会孩子 游泳是每个家长必须考虑的问题。 7老鼠保护协会：我们对司马光砸缸放水淹死三只耗子的恶劣行径表示强烈的抗议！ 8旁观小孩：非常忌妒司马光砸缸救人，说他故意出风头，从此再没人愿意跟他来往。 9司马光父母：周围有那么多小孩都不去砸缸，惟独你去砸，是不是精神不正常？送 精神病院检查！ 野羊的选择爱才就不要囚禁人才 天亮了，张姓牧羊人和李姓牧羊人在把羊群往家赶的
16、时分，惊喜发现每家的羊群头数 都多了十几只，原来一群野山羊跟着家羊跑回来了。张姓牧羊人想：到嘴的肥肉不能丢呀。于是扎紧了篱笆，牢牢地把野山羊圈了起来。李姓牧羊人则想：待这些野山羊好点，或许能引来更多的野山羊。于是给这群野山羊 提供了更多更好的草料。第二天，张姓牧羊人怕野山羊跑了，只把家羊赶进了茫茫大草原。李姓牧羊人则把家 羊和野山羊一同赶进了茫茫大草原。到了夜晚，李姓牧羊人的家羊又带回了十几只野山羊，而张姓牧羊人的家羊连一只野 山羊也没带回来。张姓牧羊人十分愤恨，大骂家羊无能。一只老家羊怯怯地说：“这也不能全怪我们，那 帮野山羊都晓得一到我们家就被圈起来，失去了自在，谁还敢到我们家来呀！”启示：很多单位在留住人才的时分，采取了与张姓牧羊人同样的办法经过硬性措 施囚禁人才。其结果是留住了人，也没能留住心，到头来照旧是竹篮打水一场空。其实， 留住人才的关键是在事业上给予他们足够的开展空间和制度上的来去自在。 你是狐狸还是刺猬 “狐狸知道很多事，而刺猬知道一件大事。 ”是希腊一位诗人的一句诗，后来演变成了 大家十分熟悉的寓言。 “狐狸
