2017年语文教研组工作总结精选

《2017年语文教研组工作总结精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年语文教研组工作总结精选（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 82017年语文教研组工作总结010年年度上学期，在学校领导的正确指导下，在语文 教研组全体教师的共同努力下，积极响应学校的工作计划 安排部署，深入学习实践科学发展观重要思想，圆满地完 成了学期教学任务。回顾半年的教学工作，语文教研组作 出如下工作总结。现简单总结汇报如下：一、教学过程严格规范，强化过程，注重成效本学期语文组积极配合教导处，抓好备课、上课、 作业批改、教学效果阶段检测、学生辅导等常规教学的几 个基本环节，严把教学质量关。1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规 管理，强化教学过程管理。本学期配合

2、教导处进行了三次 备课、作业批改检查，在尹主任讲评后，大家能进行及时 的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。开学初，按照 学校部署，教研组积极配合高校长、王校长、尹主任深入 课堂，开展“推门课”活动，进行随堂教研，并对教师的 上课情况进行及时的沟通、交流，极大地促进了上课环节 的实效。、抓好教学反思、分析与交流，促质量，提水平。本 学期，学校组织了5次教学质量阶段验收，我组紧紧依靠 这个平台，各位教师对每次的反馈情况都能进行认真深刻精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 8 的反思和分析，并在组内进行了一次集中交流，相互学习， 相互促进，效果明显，各年级的

3、班间差距逐步缩小，发展 较为均衡。、抓好学生的朝读、辅导工作，鼓励学生参与活动， 促进学生和谐发展。根据学校的要求，结合学科特点，从 总体上看，本组教师重视了学生的自习辅导，加强了学生 的朝读管理，并能合理地安排课外阅读，从一定程度上扭 转了学生读死书、死读书的现象，注重了学生综合素质的 提高。并能积极鼓励学生参与各种语文实践活动，注重了 学生知识运用能力的培养。可以说，这是我们教师教学观 念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入了时代发 展的开拓精神，使语文教学更富成效。、抓好各学段教学目标的落实，强化学生的写作训练， 逐步改变我校学生习作薄弱的现状。按照学期计划，本学 期，我们坚持做到作

4、文早起步与学生习作日常化，低段落 实学生写话与片段练习，中高段落实学生习作每周一篇， 教师详批8篇的目标，经检查，大部分班级抓的较好。并 积极抓好学以至用，组织学生参与各种写作实践活动，各 班参加踊跃，成绩显著。二、教研活动扎实有效，促进交流，提高素质本学期，教学研究仍是本组的工作重点， “推门课” 结束后，按计划地开展了以下教研活动：精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 81、围绕作文及阅读教学，开展校内名师示范课活动， 徐恒君、冯桥分别就高段阅读、作文起步进行了课堂示范， 并组织了讲评交流，达到了促进提高的目的；、一至五年级全体教师参加了语文课堂教学

5、展示活动， 徐恒君、方文跃老师分获青年组、中年组第一名。在活动 中，各位教师高度重视，充分采用新理念，把现代多媒体 手段与课堂教学有机整和，既展示了年轻教师的风采，又 发挥了很好的示范作用，尤其是在课后的教研交流中，深 得市教研员的好评；、李仲成老师代表学校进行了送教下乡，得到了帮扶 学校共进乡谭兆小学、中心校领导及听课教师的极高 肯定和称赞；、组织青年教师积极参加“庆三八两笔一画基本 技能比赛” ，李仲成、冯桥等教师获奖。、配合学校申报区级教研示范校，我组申报了“小学 生自主写作的实践研究”教研专题，并被审核通过。当然，以上教研活动的成效，与参与教师的自身努 力分不开，也是我组扎实进行交流研

6、讨的结果。通过结合 不同形式的课堂教学，进行实际的交流研讨，既活跃了教 研氛围，又增强了教研实效，使全组教师在教研中得到了 提高，避免了教研活动的走形式。三、学生活动丰富多彩，巩固知识，强化实践精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 8素质教育是时代的要求，是社会发展的要求。语文 是一门基础性的工具学科，重要的不仅是要教学生学会知 识，更要教会学生会学会用知识。籍此，语文组举行了一 系列的学生实践活动，深受广大学生的喜爱，取得了一定 的成效。1、围绕“感恩，因为有你” “把我的幸福告诉你” ， 继续开展了第三、第四届主题书信大赛活动，四至六年级 各班教师认

7、真组织，高度重视，在学期初全面完成了这项 工作，全校参加书信600余封，培养了学生的感恩思想及 对幸福生活的感悟，又加强了学生的应用文写作训练。、为有效促进学生的语文能力训练，给学生创造锻炼 和施展能力的平台，我校五年级的李梦惜、马冰瑶、张杨 三名学生参加了“2010年全国小学生语文能力竞赛”全国 决赛，分获二、三等奖。、按照教研组工作计划，一、二年级开展了“我眼中 的爸爸或妈妈”说话、写话比赛，有力地促进了作文起步 训练和习作兴趣培养；三至五年级参加了区“环保杯”双 创有奖征文大赛，推荐的5篇优秀习作，有2篇获奖。、组织学生积极参与“中华之星全国小学生特色作文 大赛”活动，在三至六年级语文教

8、师的大力支持及近多半 学期的辛勤努力下，我校共有17篇获奖习作被中华之星 全国小学生特色作文一书刊载，学校被授予“全国最具精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 8 影响力作文名校”进行宣传。可以说，这是我校开展学生 活动的一个里程碑，既激发了学生们参与课外活动的积极 性，又扩大了学校的影响力。、组织开展了三至六年级英雄少年读书活动与读 后感评展。值“5.12”周年之际，我组组织开展“英雄 少年读书周”活动，旨在缅怀英雄精神，熏陶个人情操， 并通过集中性的阅读，增加学生的阅读量，拓宽视野，增 长知识，培养同学们良好的阅读习惯。并甄选优秀习作结 集展出，在校

9、园举行“读英雄少年优秀习作展” ，以达 到熏陶、励志的效果。同时，勉励全体同学“读书好，好 读书，读好书。 ” 【1】 【2】、组织三至六年级学生积极参与区第四届科幻征文活 动，上报征文50余篇，有多名学生作品获奖，7名教师分 获辅导奖。、举行了“庆六一三至五年级手抄报展” ，增强 了学生的动手与语文实践能力，也活跃了学生的课余生活。、配合大队部，坚持开展每周升旗仪式上的优秀作文 展播活动。四、加强业务能力建设，完成目标任务语文组是一个团结奋进、充满活力的集体，一学期精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 8 来，大家都能立足本职，严格备课、上课、作业批改

10、、自 习辅导等环节，积极参与各种业务学习，做好笔记，能够 相互之间进行听课和交流，写好听课记录，业务研讨氛围 浓厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科计划及复 习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学 科协调发展，势头良好。加强教研组阵地建设，按时更换 出版教研组专栏。经过学校的几次检查及检测，大家都较 好地完成了各自的目标任务。五、工作不足及设想静心回顾，成绩我们应该肯定，但不足和缺点我们 更应进行反思。经过认真梳理，主要有以下几个方面：1、个别教师通盘考虑的观念仍然不够，语文教学从 低到高的连贯性欠缺，存在班级本位的误区，对提高我校 语文整体教学质量造成不利影响；虽然本学期我们

11、加强了 写话、写段、写篇的要求，但仍有个别教师不够重视，忽 视指导，只停留在表面，实质效果不大。、部分教师不注重学习，教学思想跟不上时代要求， 存在不切实际地采取题海教法，占据了学生大量的阅读拓 展空间，影响学生的全面进步和身心健康，也不利于学校 的长期发展。当然，这与教育改革不无关系，但是重复地 做题仍是不可取的，我们应该探索行之有效的方法来提高 学生的综合素质。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 8、阅读教学仍然没有落到实处，学生朝读仍然有占用 不读现象，学生的课外阅读量远远达不到大纲要求，各级 的阅读教材及阅读课没有发挥作用。班级性的语文活动少，

12、 存在活动有形式而效果不明显的弊端。、个别教师参加各项教研活动不够积极，有拖拉、推 诿现象等等。根据存在的问题，谈几点建议：1、依据学段特点，有针对性地开展教研，把低段的 写字、口语交际、写话，中段的作文起步、阅读，高段的 阅读分析、写作落到实处，尤其在课堂教学中要引起高度 重视，不能只停留在口头上，以提高语文教学的连贯性； 继续抓紧抓好写话、写段、写篇练习，把这作为一种日常 性的教学工作。、鼓励各班进行语文实践性活动或竞赛，教研组再组 织符合学段性特点的活动，加强年级与教研组的配合，使 活动出成效；各班语文教师要指导学生到阅览室借阅图书， 落实朝读和阅读课的作用，从根本上改变学生读死书的现

13、象，提高学生的综合素质。、建议学校监控学生学业负担，高度重视各门综合课 程的教学，尽量缩小语数与常识、体艺课的距离，抓住一 切机会，鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动；、鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 8 验，加强校本培训力度，来促进教师自身综合素质的提高。诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上 总结、看法及建议，肯定有不太全面、不够成熟的地方， 请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和 支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全 组教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大的成 绩。