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1、1 小学四年级体育说课稿 大朗镇第一小学 郭文冠23 传递梦想说课稿 大朗镇第一小学：郭文冠 今天我说课的内容是小学体育四年级教材（水平二）传递梦想 1、放飞梦想（投掷轻物） ； 2、传递梦想（火炬传递接力） 。下面 我从说教材、说教学目标、说重点难点、说教法学法、说教学过程等五 个方面来说说这一节课的教学设想。 一、说教材 体育新课程标准指出：“坚持健康第一的指导思想，促进学生 的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；以学生发展为 中心，重视学生的主体地位；关注学生的个体差异与不同需求，确保每 个学生都受益。 ” 根据新课标理念，我选择了四年级投掷轻物为本 课的主教材，奥运火炬传递
2、接力跑为辅助教材。充分考虑到我校四年级 学生的生理、心理特点，并结合水平二的目标确定了本节课的教学目标 和教学手段，为上好这一节课提供了可操作的方案。 二、说教学目标在新课标的“大目标”的指引下，本课依照水平目标，从五个领 域方面提出了可完成的教学目标。1、运动参与：通过结合游戏，让学生在玩中学会投掷动作、迎面接 力动作，积极投入课堂学习。 2、运动技能：通过学习轻物投远，提高学生投掷的水平和技术，传 递火炬使学生掌握迎面接力的动作。 3、身体健康：投掷轻物发展上肢力量，形成正确的投掷姿势；迎面 接力跑发展下肢力量及灵敏性。通过本节课的教学引导学生积极参与体 育运动锻炼，培养学生终身体育的意识
3、。 4、心理健康：在教学过程中，锻炼学生的吃苦耐劳的精神品质，爱 国主义精神，提高学生自信心。 5、社会适应：培养学生的竞争意识，激发学生拼搏精神、团队精神。 三、说重点难点4 1、教学重点： 通过学习让学生初步学会持轻物掷远的动作；侧对 投掷方向、蹬地、转体、过肩挥臂向远处投。 2、教学难点：动作连贯协调。 四、说教法学法1、 教法：采用游戏竞争法、情景教学法等教学方法，以灵活多变 的教学手段贯穿始终，使学生在玩中分享运动的喜悦，真正体验到体育 运动的乐趣，最终达到掌握运动技能和锻炼身体的目的。2、 学法：在教学过程中，通过教师的引导和启发，学生进行自主练 习，使学生动手、动脑，充分发挥学生
4、的主体作用。 五、说教学过程根据以上的分析和新课标理念的要求，我把本节课学生要学习的内 容贯穿在情景教学中，激活课堂气氛，提高学生的学习兴趣，从而达到 良好的教学效果。 （一）点燃激情，激发兴趣。 在课的开始部分，通过师生对话让学生进入快乐课堂，让学生开火 车慢跑和舞蹈幸福拍手歌，使学生的肢体充分活动，激发学生的学 习兴趣，提高学生展示自己的能力。 （二）放飞梦想，掌握技能。 1、教师讲解示范投掷动作要领，引导、鼓励学生做出多种投掷练习。 2、学生自行尝试各种各样的投掷方法进行轻物投掷练习（自由练习） 。 3、教师巡视，在这一过程中去发现已经学会投掷的或者初步掌握投 掷的同学。引导学生通过观察
5、、交流、总结出投掷的动作要领：侧身转 体、蹬地、挥臂。 4、 引导学生小组练习，互相指导。 5、小组练习努力超越。我这样设计是为了让学生体验身体的协调配合，挖掘自身的创造力， 鼓励学生提高自我表现的能力。通过探究、自主练习让学生初步学会投5 掷的技术，体验成功。 （三）传递梦想，拓展能力。 接力游戏：传递梦想是以奥运火炬传递为主题，通过设计各种障碍 物等方式进行传递，使学生在游戏中得到锻炼，培养团队精神。 （四）梦想成真，放松心情。 随音乐师生同跳小白船舞蹈，使学生在轻松愉快的气氛中放松心 情。让学生说说自己的收获和需要努力的地方，指出别人的优点。 我这样设计是为了让学生的身心得到恢复，为下一节课做好准备。
