赴港澳访学交流之感 戴冠一

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1、赴港澳访学交流之感 A11轮机1班 戴冠一 6月12日早上九点半,我踏上了为期五天的港澳之旅。这次很荣幸能成为 赴港澳访学交流的一员,在这五天日子里,我经历了很多人生没有经历的事, 甚至从未耳闻,我把这些特殊的经历记录了下来,通过分析、思考这些事情, 我悟出了很多道理,感概颇深,觉得应该有写一些东西的必要了。 6月13日一大早,我们就来到了香港大学,这所国内顶尖的大学,我也一 直期待参观的大学。以香港大学的名气,我觉得校园大门应该非常气派。但是, 到了我才知道,它根本就没有一个大门,走着走着就不知不觉进入了校园,在 校园闲逛时没有看到围墙或是很深的沟将校园与外界隔离开来,给人一种校内 和校外完

2、全是一体的感觉,非常轻松、自由,没有一丝身处学校的压抑感,在 大陆就很少见到这样修建的学校了。为什么会这样呢?因为大陆的学校都是为 了管理学生而建的,同时也为了防止社会上的一些闲杂人士进入校内,对校内 产生不良的影响。但是,在香港,总体素质远远高于国内,于是也就不存在这 样的情况了。这就是香港大学的开放吧。 香港大学的开放不仅仅体现在校园对外的开放,这种开放同时也体现在校 内的学习、管理方面。我们有幸请到了香港大学的两位教授给我们的上了一堂 课,在他们的课上,令我感触最深的是他们都是用英语教学。从他们对学校的 介绍中,我了解到,他们在学校与学生之间建立了一个平台,学生了解学校相 关的事情、通知

3、、学生与老师的互动以及学生作业提交都是通过这个平台完成 的。这让我联想到了我们学校刚建立起来的4S平台,建立这个平台固然很好, 但是不能只停留在看帖子和发帖子的阶段,应该适当做一些改进、创新。在与 老师交流过程中,老师一直以提问的方式问我们想知道些什么,而不是提前做 好讲课的思路一一给我们讲解。这体现出了他们教学的理念是以学生为主,老 师只是作为一个辅导,学生想学什么,老师就讲什么,这样一来,就会让学生 形成一个主动学习的习惯,而不是被动接受知识,这也是我们大陆教育值得借 鉴的地方。在管理方面,给我印象最深的是他们的学生会是独立的法人代表, 学校非常信任他们,给了他们很大的权利,对学校的一些事

4、情可以有自己独立 的想法与做法,可以自行地组织活动,而不受老师管制。这些就是我对港大的 一些感受了。6月15日,我们来到了澳门,一到澳门,我就感觉到这边的车非常有秩序, 并且基本上路口都没有红绿灯,只要有人走到路口上,车就会自动停下来给行 人让路。澳门的面积非常小,很多位置都是填海填出来的,在这样小的一个城 市,公路自然也不会建的很宽,但是那边的司机都非常遵守秩序,不存在抢道、 插队的行为,所以,也自然不存在大陆这边车道拥堵的现象,这也是值得我们 深思的。 在这五天里,由于跟团的伙食不是很好,我们大多数时间是自己去外面吃 的。餐馆给我的总体印象是很好的,无论是分量还是卫生都做得很好,服务也 很热情。在大陆上去餐馆吃饭,光是一个地沟油就惹得人心惶惶,我觉得相关 政府确实应该加大打击力度了。中国出口的产品质量都很好,为什么在国内要 这样对待自己的同胞呢? 五天的港澳旅程很快就结束了,感觉有点累,但是很快乐,心里有一种满 足感,因为我学到了自己想要学习的东西,扩大了自己的视野,达到了此次旅 行的目的。这次赴港澳访学交流也让我自己有了一个更明确的目标,并不断激 励自己向目标奋进!

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