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1、学校教师评优考核方案一、 评优考核的目的： 弘扬我校全体教师爱岗敬业，热爱学生，务实创新，积极上进，乐于 奉献的精神，激励和不断提高教师的思想、业务素质，深化教改工作，全 面提高教育教学质量，树立新时期人民教师的良好形象，本着全面、客观、 公正、公开和原则评价每一位教师，尊重教师的劳动成果，既重视对教师 工作态度、工作表现的评价，又重视对教师工作成效的评价，重视评价的 导向和激励作用，通过评价、考核，为每一位教师的自我发展和完善指明 方向。 二、评优考核的构成： 、 教师述职报告占 5 、自我评价占 1 、 民意测评占 、 考核小组评价占 3 、 直接领导评价占 35 三、评优考核的条件 （一
2、）德：热爱教育事业，关心集体，爱护学生，服从学校组织安排； （二）能：关心学校，积极参与学校事务管理，教学成绩出色。 （三）勤： 1、按时完成教育教学工作任务、教学常规。 2、出勤率高（包括政治学习、考勤、集会等） （四）绩： 1、积极参与教育教学科研，一学期中至少开出校级或以上公开课一 节（专题讲座在此列）或参与教科研类评比且获奖（县或以上指导师奖在 此列，校组织的各类教师教研类评比在此列） 。2、积极参与教师培训学习，达到规定标准学分。 3、积极参与听课活动，校本教研达到规定要求的次数（以记录为准） 。 四、评优考核的组织：（考核小组）组长：校长组员：教导主任及学科教研组长、教师代表 （在综合评价中，考核小组成员采取避嫌原则。 ） 五、评优考核的原则 1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每 一位教师。 2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。 3、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的。 4、对于不参加评优考核的教师，正式教师按不称职上报，代课教师 不再聘用。 5、按评价分值由高到低为县优秀、校优秀。 六、评优考核的程序 由全体教师进行投票 选举，对符合条件的教师由校委会、教研组经综合考评，确定先进候选人， 再报校委会审核最后确定先进人选，在操作过程中若出现未尽事宜由校委会商议决定。
