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1、五道沟小学师德建设工作计划 （20092010学年第二学期） 职业道德建设，是一个千古永恒的主题，是事业发展社会认同的根基。 “教师”这一职业，一直被称颂为“阳光底下最神圣的事业”。广大教师在 传道、授业、解惑的同时，还应是学生言行的楷模，人们满意的园丁，社会 称颂的风范。因此，提高教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、素质优 良的教师队伍既是全面推进素质教育的基础，也是实施科教兴国战略的关键 ，更是落实“以德治国”的需要。几年来，我校一贯注重师德建设，尤其是 被评为瓜州县“师德群体先进单位”以来，更是以“强师德、重礼仪、练素 质”为思路，大力抓好教师职业道德建设，树立五小良好形象，全面提高教
2、 师整体素质，为凸现学校“老老实实办学，呕心沥血育人”的办学风格夯实 基础。 一、加强学习，完善制度，强化师德建设基础工程 加强师德建设，一要提高认识，二要完善制度，这是师德建设的基础 工程，也是重要保障。把师德教育作为政治学习，继续教育的必修课。我 们应组织教师认真学习江泽民同志关于教育问题的谈话、教育法 、教师法以及中小学教师职业道德规范、瓜州县教师“十不准 ”等文件，坚持把教师职业道德教育作为政治学习、继续教育的必修课 。在学习方面，做到学习与讨论相结合，学习与实践相结合，学习与落实 整改相结合。 二、 注重礼仪，规范言行，树立师德建设形象工程 教师的文明礼仪、规范言行以及严谨治学等是教
3、师群体形象的重要展 示窗口，它能充分体现教师的语言美、仪表美、行为美和人格美，是师德 建设的形象工程。我们应以教师在校一日细则规范教育为载体，组织 全校教职工开展今天，我们怎样当教师主题教育活动。 1.展开专题学习活动。通过组织教师学习今天，我们怎样当教师 一书，自我对照，查找存在问题和薄弱环节。在此基础上进行“新世纪五小教师形象”主题大讨论，通过讨论统一认识教师只有具有良好的礼仪， 规范的言行，严谨的治学态度，出色的工作能力，才能肩负教书育人重任 。 2.进行调查问卷 “我校教师礼仪规范、治学态度、育人氛围现状如何？存在什么问题 ？有何改进建议？”根据以上调查提纲，如开家长委员会会议，共建单
4、位 会议，发动家长、社会参加讨论，设立校长信箱，接待来访等方式，营造 社会参与、监督的良好氛围。 三、 敬业爱岗，爱心奉献 1.以综合素质提高为根本，开展教师基本功比赛，使岗位练兵活动制 度化、经常化。通过拜师结对、名师帮教、中心组研讨等方式，形成教师 间互帮互学，共同进步的喜人局面。 2.进行综合素质达标考核。从思想素质上，教育教学、教研科研和知 识技能等四个方面对教师全员培训和考核，有力推动全校教师群体综合素 质的全面提高。 四、 保障措施 1.建立以校长为主要负责人组成的校师德领导小组，定期对学校师德 情况进行分析、研究，发现问题及时采取必要措施加以纠正。 2.对有违师德，造成不良影响的，根据局、学校有关规定给予相应的 处分。 3.教师师德列入工作考核，并作为教师职评、评先、提干等重要依据 。
