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1、让孩子面对责任时勇于担当 面对责任，勇于担当“呜呜.妈妈，东东非得让我给他找皮球！我找不到了，怎么办？”朵朵 一边哭一边跑到妈妈面前，很委屈地说。“是你给弄丢的吗？”妈妈问。“是 的，我不小心给弄没了.呜.”朵朵还在哭。“是你弄丢的，就必须给找 回来，哭不是解决办法。走！妈妈和你一起去找吧！”于是妈妈拉着朵朵去找 皮球。正如前苏联教育家马卡连柯说过的：“培养一种认真的责任心是解决许多问 题的教育手段。”我们必须重视对孩子责任心的培养，让孩子学会担当。从小教育孩子勇于担当三岁的孩子已经有了一定的独立性，随着年龄的增长，他们的独立意识慢慢 增强，凡事都想按自己的意愿来做。但由于能力有限，身边的事情
2、对他们来说 还有一定的难度，往往难以如愿。孩子一遇到挫折，往往会哭闹着发脾气或者 沮丧失望。这个时候，家长不要急于帮孩子解决困难，应利用时机，让孩子学 会面对困难、承担后果。给孩子一个勇于担当的有力榜样如果家长遇事逃避，做错了事情总想着推卸责任，又怎能教育出一个勇于担 当的孩子呢？所以要培养孩子的责任心，家长必须保证自己是一个勇于承担的 人。在具体的教育方法上，讲道理是必要的，但却常常空洞而无说服力。我们应 当辅以一些有说服力的事例来教育孩子，比如，给他讲讲负荆请罪的故事。用 具体生动的事例让孩子明白，自己对他人、对社会所担负的责任。 可以犯错，但不可推卸责任孩子犯错是很正常的，此时正是家长对
3、孩子进行责任教育的好时机。家长要 引导孩子反思原因，告诉他勇敢地承认错误并承担后果，让孩子想办法补救自 己所犯的错误。 比如，孩子把小朋友的玩具弄坏了，那么他先要承认自己的错，向小朋友赔 礼道歉，然后和小朋友商量如何解决问题，是拿出自己的零花钱来给小朋友买 个新的呢，还是拿自己的玩具给小朋友作为交换。如果孩子想不出补救措施，家长需要作一些引导。在交往实践中培养责任心让孩子参与与其他人的交往实践，他会更真切地体会到什么是自己应该承担 的责任，怎么做才能更好地承担自己的责任。家长和老师要经常交给孩子适当 的工作任务，让他扮演一定的社会角色，在集体活动和社会工作中担负起力所 能及的责任。比如家长可以安排孩子负责家里某一房间的卫生打扫工作；老师可以让孩子 在学校图书馆做一做图书管理员等。这些经历不仅会使孩子丰富了社会阅历， 增长了知识，还能增强孩子的社会责任感，让他成为一个有责任心的好孩子。养成好习惯有诀窍孩子从小就能对自己的行动负责，长大后必然能在社会上勇挑重担。培养孩 子的责任心要做到从身边的点滴小事做起，诸如扫地、擦黑板、在家收拾碗筷 等。引导孩子在做这些事的时候，考虑该如何尽责做好，不要敷衍应付。家长要扮演监督者的角色，孩子做得不到位时就指出来，表现好的地方则及 时肯定、赞扬。(编辑/海峡教育网 http:/ )
