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1、大学生职业生涯规划与发展课程教学大纲 一、课程名称：大学生职业生涯规划与发展 二、课程编码：1124B 三、学时与学分：40/2.5 四、课程类型：公共选修 五、课程定位及教学目标 （一）课程定位：素质教育类课程，运用“体验式”教学方法，引导学生 思考自己的未来，激发学生内在的学习动力，提升学生的就业竞争力和职业发 展力。（二）课程目标：引导学生树立科学的职业价值观和积极上进的人生观； 帮助在校学生认识专业与职业、职业与事业的关系，帮助他们了解工作世界、 了解职业社会对人才素质的具体要求；激发学生进行积极的自我探索，发掘自 己的职业兴趣、潜能、个性特点，从而在求职择业中能够进行合理的职业定位；
2、 引导学生形成对个人生涯发展的责任意识，认识到求职择业是自己的事情，而 不能完全依赖社会、学校或父母，从而能够有意识的主动去学习，不断提高自 身综合素质；开展丰富多彩的素质拓展活动，全面提升大学生多方面的素质和 能力，提高大学生的就业竞争力，同时为今后职业与事业的发展奠定基础；指 导学生设立生涯发展的短期、中期、长期计划，在思想品德、专业知识、基本 技能、职业能力和心理健康素质等多方面进行培养和塑造，促进学生的全面发 展；帮助大学生实施职业发展短期计划，提高学生理性生涯决策的能力。 六、适用专业： 五年制临床医学、麻醉学本科，四年制护理学（涉外护理）、医学影像学、 药学、医学检验学、康复治疗学
3、，三年制护理学（涉外护理）、药学、医学检 验技术学、康复治疗技术、美容等。 七、课程框架（一）模块一：大学生职业生涯规划 （二）模块二：大学生就业指导 八、课程教学基本内容与学时安排 （一）大学生职业生涯规划（22学时）第一讲：认识职业规划（纪武昌） 1.学时安排:1学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第二讲：职业规划内容（纪武昌） 1.学时安排:2学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第三讲：认识你自己-兴趣探索（胡洁） 1.学时安排:4学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第四讲：认识你自己-
4、性格探索（胡洁） 1.学时安排:4学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容：第五讲：认识你自己-技能探索（廖婧羽） 1.学时安排:3学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第六讲：认识你自己-职业价值观探索（廖婧羽） 1.学时安排:3学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第七讲：了解和探索工作世界（徐杨） 1.学时安排:2学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第八讲：大学生职业生涯决策与实施(徐杨) 1.学时安排:3学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教
5、学内容： （二）就业指导（18学时） 第九讲：大学生就业形势分析（徐争） 1.学时安排:3学时 2.教学目标：3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第十讲：用人单位对大学生素质和能力的要求（徐争） 1.学时安排:3学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第十一讲：大学生就业适应与心理调整（焦延林） 1.学时安排:3学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第十二讲：大学生笔试及求职简历的撰写（邓彬） 1.学时安排:3学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第十三讲：大学生求职面试技巧（邓彬） 1.学时安排:3学时 2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 第十四讲：大学生就业程序及就业权益保护（郭震宁） 1.学时安排:3学时2.教学目标： 3.教学重点： 4.教学难点： 5.教学内容： 九、考核方式： 书面考试讨论、作业实践表现 十、主要参考书目： 1. 医学生职业生涯规划与发展 吴冰，周艳主编 人民卫生出版社 2009年版 2. 医学生职业指导教程吴冰主编 科学出版社 2004年版
