《最新2011教育学论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新2011教育学论文（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 浅谈师德 教师是一个神圣的职业，对于一个人的成长，一个地区的发展，一个国家 的发展，一个时代的发展，甚至人类的发展都有着举足轻重的作用，一个教师 的教学技能教学水平，一个教师的师德素质教育直接关系到学生的健康成长， 是提高育人质量的直接新问题。特别是一个教师的师德直接影响着学生的品德 言行发展。因此，进一步加强师德建设，着力提高教师队伍专业技能思想道德 素质，是学校改革发展的需要。 一 我国目前教师师德的现状 就目前而言，我们的师德现状与教师劳动的严肃性之间存在着明显的距离 和冲突，存在着由此引起的奉献精神衰落和不负责任倾向的加剧。具体表现如 下：第一，教师的兴趣和关注点向科学研究和科技开
2、发倾斜。现在有相当多的 教师认为“科研是收益，教学是支出” ，为了保证“收支平衡”并最大限度地是 “收益”大于“支出” ，他们采取了一些损害教学目的、牺牲学生利益的做法把 大量的时间、精力投入到研究与开发项目上，教学仅仅是一种顺便的副业。41% 以上的同学认为教师对学生不关心，这对同学影响很大。第二，有的教师不把教书育人视为自己的本分和义务，在岗不出力，敷衍 塞责，马虎从事，长期不更换教学讲义，不改进教学方法，不了解学生的需求， “以其昏昏，使人昭昭” 。从我们的学风调查数据中发现：学生有高达50%上课 不注意听讲，希望教师的教学方式是教学相长的占61%，这要求老师不要埋头 看课件，而是有自己
3、的讲课方式，做好充分的提前准备。第三，有的教师职业观念模糊，工作目标不明确，由于待遇差，收入低， 生活水平不高而不安心从教，把精力转向第二职业。这不仅冲击了正常的教学 制度，而且在一定程度上弱化了学校的凝聚力。有40%的同学在上大学两年仍 然对专业发展前景模糊，只有21%选择将来从事本专业。 二、目前造成师德下滑的原因 随着社会主义市场经济的发展和对外开放的深入，人们的行为习惯、心理 状态、思维方式等在不同文化和思想交流的碰撞中发生了新的变化。改革开放2 使广大教师的观念和思想进一步解放，市场经济是一只“看不见的手” ，它在给 师德建设提供正面促进功能的同时，也对师德师风建设产生种种负面影响。
4、 改革开放以来，广大教师献身教育，无私奉献，教师队伍整体素质是好的， 但是，随着我国进一步开放各种西方文化，思想观念不断涌入，非凡是某些西 方国家利用文化交流来大力推行其价值观、道德观和生活方式，使少数教师的 人生观、价值观、道德观受到冲击，被拜金主义、个人主义、享乐主义等占据 了头脑，对社会主义教育事业缺乏社会主义主人翁的精神，对担负社会主义现 代化建设培养人才的重任缺乏自觉性。 热爱教育事业，对工作具有高度的责任心，乐于奉献，这是作为一名教师 应该具备的最基本的精神境界和道德素养，一些教师把自己所从事的工作仅仅 认为是一种职业和谋生的手段，而没有把它看作是承担着人类科学文化知识， 传播崇高
5、理想的一项事业。由于受市场经济浪潮的冲击，再加上工作条件的限 制，一些教师不安心本职工作，受利益的驱动而热衷于第二职业，对教育、教 学工作敷衍塞责，应付了事；或者因职称新问题“潜心”科研而无心教学，把 教育、教学工作当作副业。 教书育人，它是教师的天职，是社会赋予教师的神圣使命。教书育人是一 个新问题的两个方面，不少教师认为自己的职责只是给学生传授专业知识，而 对于学生的道德素质教育，身心素质教育一概置之不理。有的教师仅满足于课 堂教学，只顾完成教学任务，对学生的思想道德教育不闻不问，有的教师缺乏 和学生交流，对学生在学习生活，成长过程中碰到的困难或新问题漠不关心， 育人意识淡薄。 一名合格的
6、教师，非凡是高等院校的教师应该注重自身修养，在各种场合 都要做到以身作则、为人师表。但有的教师不太注重仪表，平时不修边幅；有 的上课迟到，课上抽烟，接听手机或发短信；有的在课堂上讲课随心所欲，信 口开河，发牢骚，观点偏激；有的过分渲染社会的阴暗面，以自己的片面知识 对学生进行误导，不注重自己言论的导向性。 部分教师学术道德自律意识不强，在教学和科研中违反基本学术道德：急 功近利、弄虚作假、侵占他人探究成果或请他人代写文章，影响了学术声誉， 阻碍了学术进步和科技创新。三、如何使当代教师有高尚的师德 广大教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职 业道德高尚的教育工作者。因此，必
7、须采取一系列切实可行的办法，进行教育3 引导，以改善高校师德状况。 作为一名教师，要拥有高尚的道德，应当做到以下三方面： 一要充满爱心，忠诚事业。 “没有爱心就没有教育” ，这是实验二小霍懋征 老师的话。她念念不忘的就是希望拍一部反映老师教书育人的爱心和奉献精神 的电影或电视剧。我在这里也大声呼吁，希望能有更多描写老师的影视作品。 当一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识 当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力 成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二要努力钻研、学为人师。当今时代知识更新换代的周期越来越短，每个 人都需
8、要不断学习才能适应工作要求。教师是知识的传播者和创造者，更要不 断地用新的知识充实自己。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只 有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热 爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新 技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进 的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。刚才座谈时有的老师提到 要给教师创造培训的条件，我完全赞成。要建立包括脱岗轮训、带薪培训的制 度，当然要讲求实效，把好事真正办好。三要以身作则，行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融， 人格与人格的
9、对话。不久前有一个学生给我写了一封信，他提到：现在青年学 生自杀的很多，小小年纪厌世甚至走上绝路，总理能否在9月1日开学时专门 和学生在网上对话，告诉学生要珍惜生命，热爱生活。他所说的事虽然是极个 别，但必须引起重视。教师个人的范例对于学生心灵的健康和成长是任何东西 都不可能代替的最灿烂的阳光。好的老师是孩子最信任的人，有些话甚至不对 父母讲也愿意跟老师讲，老师能帮助他解决思想问题包括实际问题，做到这一 点不容易，没有爱心是不可能的。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的 纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育 人；不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以 德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生， 以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。4 参考文献 【1】李新华.师德现状分析及对策. http:/ 12/200512791952.shtml 【2】人民教师从教“十德”浅谈师德修养.贵州商业高等专科学校学报2005年第 4期 【3】谈论新时期教师的师德新问题
