2017中班下学期班级计划 精选

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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 162017中班下学期班级计划 2017中班下学期班级计划中班下学期班级计划篇一 一、儿童发展近况分析:1、整体情况:本班现有幼儿33名。女生17名;男生16 名。由于个别幼儿家长工作变更，因此本学期我班有2名 幼儿离园。经过中班一学期的教育、培养，现有这些方面 有了明显的进步:第一，在每周四下午开展的手工活动中， 幼儿参与性强。通过多种手工活动:折折粘粘、添添画画、 废旧材料制作等;孩子们边玩边学的过程中，体验了成功的 快乐!第二，幼儿劳动意识增强。每个幼儿能记住自己的幸 运号码，并根据自己的号码了解星期几担任值日

2、生;还经常 比较谁的劳动奖励多。从孩子的交流中，教师感受幼儿对 劳动的兴趣。其中幼儿之间的互助精神提高较快，能主动 帮助同伴做一些力所能及的事。第三，幼儿对活动区的材 料感兴趣，特别是“玩玩想想”区，孩子们经常去光顾， 动手操作:怎么让气球鼓起来;了解物体活动的部位等等;初 步形成对事物进行探究的习惯。2、个体情况分析:郑婕小朋友的适应能力较差，情绪波动较多。午睡时， 常会做噩梦。但经过一学期的关爱，该幼儿现在活泼多了， 能主动和老师、同伴聊天;中午也能逐步养成安静入睡的习精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 16 惯。3、幼儿发展情况薄弱环节:通过一学

3、期的了解,发现幼儿表现的欲望强,很喜欢插 嘴,安静倾听的习惯欠缺。其次，体能锻炼较少，对运动器 械的玩法练习较少;造成幼儿大小肌肉的能力发展缓慢。第 三:幼儿规则意识淡薄，不能坚持在一个区活动始终，缺乏 主动整理的习惯。4、家长情况:通过一个学期的接触，本班家长能主动参与我们的各 项活动，80%能提供必要的资料和资源，15%的家长能了解 我们的活动，但无法给予帮助，另有5%的家长不关心本班 幼儿的各项活动。原因:1、幼儿家长工作繁忙，有老人或邻居带领。2、部分家长文化水平低，无法给予必要的帮助。二、班级工作总目标:1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“成 功教育“、健康教育活动”为主线

4、的教育活动。2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造 一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼 儿兴趣为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的 各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功 感。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 163、抓住幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的 小肌肉，发展幼儿手部的基本动作，培养审美情趣，制定 能体现本班特色的活动-“折纸DIy” 。4、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我 知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则” ， 建立牢固的家园共育网。三、儿童各项成长分目标

5、及措施、肌体成长目标:1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、 掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。2、能按音乐节奏做简单的韵律操，动作规范，有精神。3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观 念。4、会使用多种运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动 器具。措施:1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器 官及功用，培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身 体。2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 16 幼儿一日活动的时间。3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动。4、参加“值日生”和“小小志愿者”

6、活动，为园、班 级及社区服务。、智慧成长目标:1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官 探索周围环境。2、能认真地倾听别人的讲话，不随意插嘴;能用较完 整的语句表达自己的意思。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。 学习使用比较、分类、排序、测量等方法。4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。措施:1、开展“我对你说”的主题活动，引领幼儿在与环境、 教师、同伴的互动中，掌握表达与交往技能。其中在晨谈 活动区中渗透“小阿六头说新闻” 。2、将关于“数”概念的活动以单科教学的形式整合进 建构式的主题教学中。3、继续在班内设立语言区、聊天吧，鼓励幼儿特别是 胆子小的孩子主动与老师

7、和同伴交流，运用故事阅读、儿 歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培养幼儿的语言能力;精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 16 鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。4、在预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿掌握 一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的好奇心及探索的 愿望。5、在“新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年计 划，表述自己的想法。、审美成长目标:1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌，喜欢模仿 创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、 跳舞和游戏。2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创 造美，学会表现物体的基本部分

8、和主要特征，能大胆安排 画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐 趣。措施:1、在音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活 动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间， 为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习， 发挥生生互动的作用。3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 16 手工制作的兴趣。重点尝试看图示，使纸“变”的过程， 培养幼儿求异思维及创造力。在美化环境的同时，使之成 为班级的一道亮丽特色。4、在美工区的基础上增设创意小

9、区，让幼儿大胆想象、 选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境，激发 幼儿大胆表现的能力。5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以 作画的形式表达出来。情感成长目标:1、能够正确认识自己和伙伴，尝试控制自己的不良情 绪。2、喜爱周围的人，学会同情关心与帮助别人。3、学习用适当的方式表达，体验情绪:活泼、愉快、 安定。4、培养幼儿具有勇敢、坚持性，能学习解决困难的品 质。措施:1、让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿，大胆想象未来 园的原因，并委托幼儿致电慰问。2、开展节日活动:“三八”节、植树节、劳动节、六 一儿童节等，让幼儿与教师互动，体验自主活动的乐趣。精品文档 2016全新精品资料

10、-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 163、为幼儿开设“倾心角” ，引导幼儿用自己的方式来 与伙伴交流、沟通。4、每周四设立“快乐一刻” ，让幼儿将开心、愉悦带 给大家。社会成长:目标:1、鼓励幼儿参与各种节日庆祝活动，体验节日的快乐， 促进幼儿的发展。2理解并遵守与自己相关的行为规则。3、引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法，以及培养幼儿 合作性。4、愿意接纳别人的意见，养成与人分享、轮流、谦让 的习惯。措施:1、鼓励幼儿设想“小鬼当家”的活动方案，选择有意 义的活动体验自己当家作主的乐趣。2、初步学习评价自己与他人的优、缺点，正确完成 “幼儿成长档案”的自互评工作。3、了解规则的重要

11、性，学习合作制订活动区的规则。4、通过“我爱我家”活动，让幼儿去感受与体验家中 劳动者的辛劳。创造性成长:精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 16目标:1、敢于将自己与他人不同的想法进行表达。2、能根据事物的现象、特征等进行联想，发展扩散性 思维。3、能大胆提出自己的游戏设想，尝试与同伴合作进行 活动。4、在参与各种艺术活动过程中，能大胆表现自己的情 感与体验。措施:1、结合“快乐对对碰”主题活动，引导幼儿进行丰富 多彩的“我猜我猜我猜猜猜”竞猜活动，促使幼儿创造性 的根据肢体语言、美术作品、谜语等来猜测表现的意图。2、利用餐后、离园前，组织幼儿开展“

12、超级变变变” 活动，挖掘幼儿的创造潜能。3、定期开展幼儿音乐、美术作品欣赏活动，丰富幼儿 经验，提升幼儿的感受力。4、利用主题活动让幼儿积极参与并大胆地创设环境布 置，展示自己的创作才能。四、班级主要活动:主题预设活动:三月:我爱我家我有多爱你小小志愿者四月:小阿六头说新闻我对你说精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 16五月:小鬼当家小鬼显身手六月:我五、环境创设：心理环境：1、节日活动是促进幼儿良好情感、个性品质形成的有 利时机。2、区域活动中的学习包含规则学习，这种规则不是教 师要求如何做，而是来自活动需要，如人数控制、交往规 则、 ，材料使用等，

13、根据活动中出现的问题，组织幼儿讨论， 制定适合自己需要的规则，进行相应技能训练，变教师： 让不让为我们应该不应该物质环境：1、自发、创造性游戏：、根据幼儿的兴趣点生成游戏的主题，为幼儿营造一 个生动有趣的游戏环节，建立和丰富“材料库” ，便于幼儿 随时取用几以物代物，深化游戏情节。、切实体现游戏化课程的特点，寓教育于各项游戏之 中，注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的 游戏活动，让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创 造。2、区域活动：开设为主题服务的各类活动区，注重体现活动目标的精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 16 指向性，活动内容

14、的多样性，引导幼儿积极探索。丰富活动区材料，要体现“探究性和引导性” 。是幼儿 在操作材料的同时，能发现事物的变化规律或现象。收集各种废旧材料，半成品和自制成品，注重材料的 投放，体现多效性、层次性，使幼儿获得不同程度的提高 和发展。3、活动室墙饰环境：充分发挥自由墙、主题墙的功能。 在布置过程中，鼓励幼儿积极参与与教师共同计划、布置。 体现三性：动态性、综合性、实效性。六、家长工作：1、通过家长会及家长委员会议，使家长了解本学期工 作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心 解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协 调。2、充分发挥“家园联系栏” 、 “幼儿成长档案”的作用， 确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通 过“家园栏” 、 “幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、 游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长 排优解难，制定并公布家长服务承诺制，切实做好幼儿在 园的各项保教工作。4、在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”