《华师大版初一科学下第二章《空气》单元测试卷 精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版初一科学下第二章《空气》单元测试卷 精选（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 12华师大版初一科学（下）第二章空气单元测试卷华师大版初一科学（下）第二章空气单元测试卷班级姓名学号（本卷满分 120 分，考试时间 50 分钟）一、选择题（本大题共 30 小题，每题 2 分，共 60 分）1.空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A、氧气 B、氮气 c、二氧化碳 D、稀有气体2.下列有关空气的说法错误的是（）A、人类和动植物在地球上生存，原因之一是因为地球周围存在空气B、纯净的空气是没有颜色，没有气味的气体c、空气，看不见摸不着，所以没有质量D、空气，看不见摸不着，也尝不出它的味道，但它确实存在
2、3.氧气是人类维持生命不可缺少的物质。下列关于氧气的叙述中，错误的是（）A、氧气约占空气体积的 1/5B、舍勒是最早制得氧气的科学家c、氧气是一种可燃性气体 D、氧气是一种化学性质比较活精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 12泼的非金属单质4.下列物质在氧气中燃烧，能发出明亮的蓝紫色火焰的是（）A、镁带 B、铁丝 c、硫磺 D、木炭5.下列关于实验现象的描述，错误的是（）A、镁带在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B、磷在氧气中燃烧产生大量白烟，同时生成白色固体c、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体D、二氧化碳气体通入澄清
3、石灰水中会出现浑浊。6.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是（）A、选用红磷是因为反应可以耗尽 o2，生成固态的 P2o5B、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭c、燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D、本实验可以证明空气含有2、o2、co2 和稀有气体7.下列对燃烧的叙述，正确的是（）A、燃烧一定有发光发热的现象 B、燃烧一定有火焰c、有发光发热现象的一定是燃烧 D、燃烧一定有气体产生8.厨房中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 12是（）A、立即用嘴用力吹 B、立即往锅里加入冷水c、立即把锅
4、里的油倒掉 D、立即用锅盖盖上9.下列方法均可以制取氧气，其中属于物理变化的是（）A、加热高锰酸钾 B、分离液态空气 c、电解水 D、分解过氧化氢10.加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（）A、不放出氧气 B、放出氧气的总量减少c、放出氧气速度慢 D、放出氧气总量会减少，反应速度慢11.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）A、将气体分别通入水中 B、将气体分别通入澄清石灰水中c、将气体分别通入紫色石蕊试液中 D、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中12.除去密闭在集气瓶中空气里的氧气，且又不准其他气体混入空气，那么在集气瓶中燃烧的物质应选用（）A、木炭 B、硫
5、磺 c、磷 D、蜡烛13.证明集气瓶里的氧气是否已满的正确方法精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 12是（）A、将带火星的木条伸到瓶底 B、将带火星的木条伸到瓶里c、将带火星的木条伸到瓶口 D、以上方法都可以14.做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中要预先装少量水或铺一层沙的原因（）A、防止产生热量 B、防止生成物溅落在集气瓶底使瓶底炸裂c、防止反应太剧烈 D、使反应现象更明显15.下列关于稀有气体的说法不正确的是（）A、曾被称为惰性气体 B、都是无色无味的气体c、都不能与其他物质反应 D、有广泛的用途16.下列有关 co2 的实验中，只能证明 co2
6、 物理性质的实验是（）17.下列气体中能引起温室效应的是（）A、一氧化氮（No）B、氮气（N2）c、二氧化碳（co2）D、氧气（o2）18.被誉为地球生命“保护伞”的是（）A、氧气 B、二氧化碳 c、水蒸气 D、臭氧精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 1219.南极上空出现的臭氧空洞的人为原因是（）A、二氧化碳的排物量增加 B、氟里昂的排放量增加c、含硫化合物的排物量增加 D、海洋中的营养元素增多20.将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色变化为（）A、先变蓝后变紫 B、先变红后变无色 c、先变无色后变红D、先变红后变紫21.啤酒
7、内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来。喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体在水中的溶解度与压强和温度有关。下列关于气体溶解度的说法正确的是（）A、压强减小，气体溶解度增大 B、压强减小，气体溶解度减小c、温度升高，气体溶解度增大 D、温度降低，气体溶解度减小22.下列物质在空气中燃烧后,其产物既可以使澄清石灰水变浑浊,又可以使无水硫酸铜粉末变蓝的是（）A、cH4B、H2c、coD、c精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 1223.一氧化氮在常温下是一种气体，它难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮，现要
8、收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（）A、向上排气法 B、排水法 c、向下排气法 D、向上排气法和排水法24.随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中未计入监测空气污染指数项目的是（）A、二氧化碳 B、二氧化氮 c、二氧化硫 D、可吸入颗粒物25.“非典”时期，各大酒店和商场等公共场所，大多用臭氧机消毒。而我们所学的臭氧层对地球上的生物具有保护作用是因为它能（）A、阻挡和削弱过强的紫外线 B、增强紫外线的杀菌能力c、增强植物的光合作用 D、透过更多的紫外线26.以下实例中，主要利用了“隔离可燃物”原理灭火的是（）A、实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭 B
9、、高楼失火，用高压水枪向着火处喷水灭火c、森林火灾时，用炸弹轰炸灭火 D、森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉27.下列情况一般不会造成空气污染的是（）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 12A、煤燃烧生成的烟 B、汽车行使时排放的尾气c、人呼出的二氧化碳 D、放鞭炮产生的烟雾28.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）氢气用于填充气球氧气用于气焊干冰用做制冷剂焦碳用于炼铁工业石灰石用于制生石灰A、B、c、D、29.如图所示把装满水的量筒口朝下浸入水中，然后抓住筒底往上提，在离开水面前，量筒露出的部分（）A、是空的 B、充满水 c、有水，但不
10、满 D、没水30.实验室制取 co2 气体，一般有五个步骤，按顺序排列为（）收集 co2 气体按要求装配好仪器装置向漏斗注入盐酸检查装置的气密性向光口瓶中放入石灰石A、B、c、D、二、填空题（本大题共 10 小题，每空 1 分，共 36 分）31.马德堡半球实验证实了的存在。32.空调中巴车上分别有冷气出口和暖气出口，但一个在上，一个在下，利用你学过的知识判断：冷气出口在，暖气出口在。 （填“上”或“下” ）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 1233.氧气是一种色味的气体，常温下（填“易”或“不易）溶于水，密度比空气。所以可以用法或法收集。34.我
11、们可以用的方法分离空气中的氧气和氮气来制取液氧和液氮。这发生的是变化，而实验室制氧气发生的则是变化。35.燃烧所要的三个基本条件是、和。36.右图是实验室制取 co2 的装置，请回答下列有关问题：（1）指出仪器名称：A.D：E：（2）实验室常用和来制取 co2；如果用该装置制取 co2，则如何证明瓶里已收集满了（3）集满的集气瓶应如何放置37.如图所示，将集气瓶内的二氧化碳倾倒入盛有点燃的蜡烛的烧杯内。可以观察到烧杯内阶梯上的蜡烛的先熄灭，的后熄灭（以上两处填“上面”或“下面” ） 。说明二氧化碳密度比空气，还可知道二氧化碳不能，也不。38.常用的灭火器有、和三种类型39.固态二氧化碳的俗名叫
12、，由于其升华时能热（填“吸”或“放” ）所以可用于舞台效应和。40.地球周围的大气圈根据性质和高度的不同，可分为、 、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 12中间层、和散逸层。三、探究与合作（本大题共 7 小题，每空 1 分，共 24 分）41.提到二氧化碳，大家首先想到的可能是温室效应、使人窒息，似乎二氧化碳只是一种有害物质。其实二氧化碳也能造福人类，例如：在蔬菜大棚定期施放适量二氧化碳可增强农作物进行光合作用提高产量。请你另举两例，说明二氧化碳对人类有利的一面：(1)_；(2)_。42.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣，他确定
13、了“探究鳔内气体和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。（1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图） 。你认为这两种方法中不合理的是_，理由：_。（2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。方法现象验证鳔内含 o2精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 12验证鳔内含 co243.实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，如果在氯酸钾混有某些杂质，加热时就可能发生爆炸。近年来，有些学校改用双氧水(过氧化氢)制取氧气，其反应方程式为：该实验具有安全、简便、环保的特点。不同质量分数的双氧水反应现象如下表。请问：（l）实验室用 H2o2 分解制取氧气的装置应选用右图中的（选填“甲”或“乙
