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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 17初三语文出师表教学案莲山课件m “以自学为主的课堂教学模式”学教案 课题 出师表 授课时间 3 学习目标 1：积累词语，丰富文言词汇，了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张，积累名句。 学习目标 2：疏通文句，培养学生自读文言文的能力，学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。 学习目标 3：深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚，增强责任感、使命感，做社会的有用人才。 学习重难点： 重点：落实文言实词，了掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。 难点：引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。 学习过程设计（
2、学案） 教学过程设计（教案） 学案： 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 17第一部分：自主探究 一.了解。 1 出师表作者是_（时代）政治家_（姓名） 。 “表”是古代_的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主_（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝” ，指的是_（姓名） 。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，_？” 2 出师表中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即_，_，_。其中最重要的是_。 二.基础积累 1、注音 殂（）陛（）以塞（）陟（）臧否（） （）攸（）祎（）以遗（）咨（）裨（）阙（）倾颓（）桓（）猥（）危难
3、（）二十有（）夙()驽() 攘（）彰（）咎（）诹（） 2、词语积累 A、一词多义。 效：a：愿陛下托臣以讨贼兴复之效. B：不效则治臣之罪 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 17道：a：中道崩殂 B：咨诹善道 所以：a.：此后汉所以倾颓也 B：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 于： a.：然侍卫之臣不懈于内 b：欲报之于陛下也 c.：未尝不叹息痛恨于桓灵也 d 到：三顾臣于草庐之中 以： A：是以先帝简拔以遗陛下 B：以伤先帝之明 c：故临崩寄臣以大事也 D：先帝不以臣卑鄙 E：愚以为宫中之事 4古今异义。 卑鄙：a.古义：，例句：先帝不以臣卑鄙 b
4、.今义： 痛恨：a.古义：，例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也 b.今义： 开张：a.古义：，例句：诚宜开张圣听 b.今义： 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 175词类活用。 良实：，例句：此皆良实 广益：，例句：有所广益 亲、远：，例句：亲贤臣，远小人 奸凶：，课文指曹魏集团，例句：攘除奸凶 恢弘：，例句：恢弘志士之气 3、翻译下列句子 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸候_ （2）受任于败军之际，奉命于危难之间_ （3）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也_ （4）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。 （5）此诚危急存亡之秋也。 （6）今当远离，临表涕零，不
5、知所言。 3、理解性填空 （1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是； （2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：； （3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：。 （4） 诸葛亮集中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与出师表中的两句“， 。 ”一致 （5）作者向后主提出的三条建议是：；，不宜异精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 17同；(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。) （6）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是， 。 （7）从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子 （9）诸葛亮在出师表中说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大
6、事。他认为只要对“贞良死节之臣” “亲之信之”就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的句子是 “_，_。 （10）文中“先帝”指刘备， “陛下”指_。 “天下三分”是指天下分裂为_、_、_三国。 （11） “使内外异法”中， “内”指_， “外”指_，文中与“内” “外”意思相同的两个词分别是_和_ （12）作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇” ，把相关的文字默写出来。 答：_ （13）文中的词语填空。 作者认为，该刑(受罚)的是_的人，该赏(受赏)的是_的人。 三.课文理解： 1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？提出这三条精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程
7、指导写作 独家原创 6 / 17建议的目的是什么？ 2、从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？ 3、诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么? 4、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？ 3、随堂预习练习： （一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 乙诸葛亮，言家事 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别
8、调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。 ”及卒，如其所言。三国志蜀志诸葛亮传 （二）甲文 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 17将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 乙文 晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其
9、妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。 ” 其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 注释：御：马夫。驷马：四匹马拉的车。去：离开，这里指离婚。相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。对：回答。 四、我存在的疑问： 第一课时：预习指导课 完成学案。 第二课时：展示课 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 17一、导入激趣： 诸葛亮是中国人民智慧的化身。 “三顾茅庐” 、 “火烧赤璧”
10、“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的出师表是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅。为后人所钦仰。陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间” ，文天祥说“或为出师，鬼神泣壮烈” 。我们今天就来学习这篇杰作。二、预习检测： 1、文学常识 1 出师表作者是_（时代）政治家_（姓名） 。 “表”是古代_的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主_（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝” ，指的是_（姓名） 。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，_？” 2 出师表中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即_，_，_。其中最重要的是
11、_。 2、注音 殂（）陛（）以塞（）陟（）臧否（） （）攸（）祎（）以遗（）咨（）裨（）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 17阙（）倾颓（）桓（）猥（）危难（）二十有（）夙()驽() 攘（）彰（）咎（）诹（） 3、词语积累 A、一词多义。 效：a 重任：愿陛下托臣以讨贼兴复之效. b 成效：不效则治臣之罪 道：a 路途：中道崩殂 b 方法：咨诹善道 所以：a.的原因：此后汉所以倾颓也 b 用来：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 于： a.在：然侍卫之臣不懈于内 b 给：欲报之于陛下也 c.对：未尝不叹息痛恨于桓灵也 d 到：三顾臣于草庐之中 以： a 来：是以先帝简拔以遗陛下 b 以致：以伤先帝之明 c 把：故临崩寄臣以大事也 d 因为：先帝不以臣卑鄙 e 认为：愚以为宫中之事 4古今异义。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 17卑鄙：a.古义：身份低微，见识短浅，例句：先帝不以臣卑鄙 b.今义：品质低下、恶劣 痛恨：a.古义：痛心遗憾，例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也 b.今义：深切地憎恨 开张：a.古义：扩大，例句：诚宜开张圣听 b.今义：商店开始营业或商店每一天第一次成交 5
