《2010年高考浙江卷语文复习系列教案 文言句式 精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年高考浙江卷语文复习系列教案 文言句式 精选（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 222010 年高考浙江卷语文复习系列教案 文言句式2010 年高考浙江卷语文复习系列教案文言句式【教学目标】1了解高考对文言句式的要求。2理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。3通过相关练习加以巩固和提高。【教学重点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。【教学难点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。【教学方法】讲练结合，注重积累。【教学课时】本专题共 3 课时。其中讲读课 1 节，练习课 1 节，讲评课1 节。二、教学过程第 1 课时一判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否
2、定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。1用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“者，也”的，其中“者”表停顿， “也”表判精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 22断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。例如：陈胜者，阳城人也。(司马迁陈涉世家)师者，所以传道受业解惑也。(韩愈师说)四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，(王安石游褒禅山记)项脊轩，旧南阁子也。(归有光项脊轩志)夫战，勇气也。(左传?曹判论战)莲，花之君子者也。(周敦颐爱莲说)2用副词“乃” “则” “即” “皆”等表判断。这种形式也较为多见。例如：当
3、立者乃公子扶苏。(司马迁陈涉世家)此则岳阳楼之大观也。(范仲淹岳阳楼记)即今之全然在墓者也。(张溥五人墓碑记)夫六国与秦皆诸侯。(苏洵六国论)3用动词“为” “是”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。例如：故今之墓中全乎为五人也。(张溥五人墓碑记)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(司马迁鸿门宴)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明桃花源记)精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 22巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光赤壁之战)石之铿然有声者，所在皆是也。(代词，这样)(苏轼石钟山记)同行十二年，不知木兰是女郎。 （木
4、兰诗 ）4用否定副词“非”等表示否定的判断。例如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵六国论)城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也(孟子?得道多助，失道寡助5直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例如：刘备天下枭雄。(司马光赤壁之战)刘豫州王室之胃。(同上)其句式有如下几种表示法：“.者，.也。 ”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者” ，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。 ”（史记了涉世家 ）“.，.也。 ”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略者，只用“也”表判断。如：“操
5、虽托名汉相，其实汉贼也。 ”（资治通鉴 ）“.者，.。 ”有的判断句，只在主语后用“者”精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 22表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。 ”（王安石游褒禅山记 ）“.者也。 ”在句末连用语气词“者也” ，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。 ”（战国策齐策 ）无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。 ”（赤壁之战 ）需要注意的是
6、，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语.二被动句被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。1用介词“于” “受于”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。(张溥五人墓碑记)六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈师说)精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 22吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光赤壁之战)2用“为” “为所”(“为”引
7、出动作的主动者)或“为所”表被动。例如：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修伶官传序)吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁陈涉世家)今不速往，恐为操所先。(司马光赤壁之战)有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵六国论)不者，若属皆且为所虏。(司马迁鸿门宴)3用“见” “见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：吾长见笑于大方之家。(庄子?秋水)见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见恕也。 ”（答司马谏议书 ）这里的“见”不表被动，它是在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。4用介词“被”表被动。例如：予犹记周公之
8、被逮。(张溥五人墓碑记)5无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 22来判别。例如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。 ”（资治通鉴 ）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。三、省略句常见的有以下几种情形：1 省略主语有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。（1）承前省。如：永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。（2 承后省。如：“沛公谓张良曰：（公）度我至军中，公乃入。（3 自述省。如：
9、“（予）爱是溪， （予）得其尤绝者家焉。”（4 对话省。如：“（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ （王）曰：不若与人。 ”2 省略谓语谓语是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。如：“择其善者而从之， （择）其不善者而改之。 ”（论语六则）“夫战，勇也气。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 223 省略宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语。如：“以相如功大，拜（之）为上卿。 ”（廉颇蔺相如列传 ）“竖子不足与（之）谋！” （鸿门宴 ）郑穆公使
10、(人)视客馆。屠惧，投（之）以骨。 （狼 ）在文言文中,介词“以” 、 “为” 、 “与”的宾语之往承上文省略。在译成现代汉语时，省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来。4 省略介词在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。“赐之（以）彘肩。 ”死马且买之(以)五百金，况生马乎？臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。译为现代汉语时，省略了的介词也要补充出来。5、修饰语和中心词的省略。如：吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者，畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我也。修饰语的省略行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。中心词的省略四、倒装句（宾语前置；状语后置；定语后置；主
11、语后置）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 22（一） 、宾语前置1否定句中代词宾语前置这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不” 、 “未” 、 “毋” 、 “莫”等否定词表示。“三岁贯汝，莫我肯顾。 ”忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！是以后世无传焉，臣未之闻也。 齐桓晋文之事 孟子保民而王，莫之能御也。 齐桓晋文之事 孟子而良人未之知也。 齐人有一妻一妾 孟子2、疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁” 、 “何” 、 “奚” 、 “安”等做宾语时往往放在动词的前面。“良问曰：大王来何操？ ”
12、彼且奚适也？逍遥游 庄子沛公安在？鸿门宴 史记洞庭君安在哉？柳毅传李朝威3、介词宾语提前：微斯人吾谁与归？一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 22不为者与不能者之形（情形）,何以异？齐桓晋文之事是以区区不能废远。 陈情表李密是以君子远庖厨也。 齐桓晋文之事 孟子奚以知其然也？逍遥游 庄子介词宾语前置，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“东乡坐。 ”4、特殊结构：用之、是将宾语提前。宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)惟命是听（成语）惟利是图（成语）惟马首是瞻冯婉贞惟兄嫂是依祭十二郎文韩愈惟你是问。
13、句读之不知，惑之不解。（二） 、定语后置：在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况：（1） 、中心词+定语+者中心词+之+定语+者楚人有涉江者。 （察今 ）石之铿然有声者，所在皆是也。 （石钟山记 ）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 22（2） 、中心词+之+形容词（定语）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （劝学 ）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 （涉江 ）四海之大，有几人欤？（3） 、中心词+数量词（定语）马之千里者，一食或尽粟一石。 （马说 ）我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 （鸿门宴 ）（三） 、状语后置：现代汉语中状语置于谓语之前，文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。例如：将军战河北，臣战河南。覆之以掌。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 烛之武退秦师 左传虽董之以严刑，振（震）之以威怒谏太宗十思疏魏征孰与君少长？与君孰少长？鸿门宴 史记青，取之于蓝，而青于蓝。 劝学 荀子(四)主语后置：（主谓倒装）为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 22甚矣，汝
