《江苏省2018年高三语文招生考试第一部分基础知识和古诗词鉴赏练习六201708092110》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018年高三语文招生考试第一部分基础知识和古诗词鉴赏练习六201708092110（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1练习(六)(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化， “诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐一、 语言文字运用(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “ 雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战” 把“诗豪” “风”和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗” 具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱
2、琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐1. (改编题)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是()(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战” 把“诗豪” “风”和“ 雪”拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠”将“ 诗 ”拟物，把抽象的“ 诗” 具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐(1) 从 9 月 30 日至 10 月 3 日，一股让人始料未及的楼市限购风潮，在全国各大城市
3、间_，9 个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限购限贷。(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风”和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐(2) 他因为家里开着棋社，从小就_，对下棋颇有心得。(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“诗豪” “风” 和“雪”拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将
4、“诗”拟物，把抽象的“诗” 具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐(3) 家具市场产品_的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战” 把“诗豪” “风”和“ 雪”拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠” 将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触
5、烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐曼延耳熟能详良莠不齐(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风” 和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗” 具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐A.B. 蔓延耳濡目染鱼目混珠(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风” 和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“ 诗
6、”拟物，把抽象的“诗” 具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐C. 曼延耳濡目染鱼目混珠(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风” 和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗” 具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐D. 蔓延耳熟能详良莠不齐(1) 比拟、排比。 “诗
7、豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风” 和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗” 具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐2. (2016 浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是 ()(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风”和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼
8、瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐A. 面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风” 和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠” 将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐B. 自开展禁毒斗争以来，我国每
9、年新发现的吸食海洛因人员增幅从 2008 年的 13.7%降至 2013 年的 6.6%，近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾 120 万。(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“诗豪” “风” 和“雪”拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗” 具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐C. 在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问
10、题。(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战” 把“诗豪” “风”和“ 雪”拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠” 将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐D. 英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲牡丹亭华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“诗豪” “风” 和“雪”拟人化， “
11、诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗” 具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐3. (改编题 )下列对联与相关场所对应最恰当的一组是()(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风”和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽
12、懂渐饿渐 春露秋霜本枝衍百世蓣繁藻洁俎豆祝千秋(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战” 把“诗豪” “风”和“ 雪”拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠” 将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐 竹韵松涛清自远风台月榭悄无言(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风” 和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗” 具
13、象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐 殿宇辉煌人杰地灵千古迹神功浩荡民安物阜万家春(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风”和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐 近贤门之居容光必照遵海滨而处明德惟馨(1) 比拟、排比。 “诗
14、豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战” 把“诗豪” “风”和“ 雪”拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠” 将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐 祠堂 庙宇 宅第 园林(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风” 和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未
15、垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐A.B. 宅第 庙宇 园林 祠堂(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风” 和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐C. 祠堂 园林 庙宇 宅第(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风” 和“雪” 拟人化， “
16、诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐D. 宅第 园林 庙宇 祠堂(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风” 和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“ 缴缠”将“ 诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美啸碰佑眼瓦昆瘁渐神翘姜愁酱琳攻幼阔苗仕慎仕哥未垛椅眼纲钮皱逃舜爬瓦裸云污触烂化仕碌袱寇梅躬俏钡员制仲分孕鹅药求烽懂渐饿渐4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(1) 比拟、排比。 “诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战” ，用“争先” “鏖战”把“ 诗豪” “风”和“雪” 拟人化， “诗和雪缴缠” ，用“缴缠
