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1、教师教学工作手册目录1学科教学计划2学科半期检测质量分析表3期末复习计划4学本式卓越课堂实践研究个人总结2体育学科教学计划学科 体育 五年级 上册 2014 年 9 月 11 日学生现状分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。教材内容分 析1. 小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑
2、、跳、投） ，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 2. 结合本校的实际情况，合理安排教材内容，教学重点难点教学重点： 1、教学队列、队形走为主，每节课都要有队列队形的练习。 2、了解基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑） ；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。 教学难点: 1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。3提高教学质量的措施1. 认真备课、上课，严格执行课堂教学常规。
3、2. 树立良好的体育老师形象，规范体育课堂常规。3. 加强身体素质训练练习，提高学生的体质健康。4. 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 5. 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 6. 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。7做好青春期的健康心理教育，正确引导学生身心发展。周次内容 课时数 备注1 队列队形 广播体操 32 队列队形 广播体操 33 队列队形 广播体操，体质测试34 队列队形 广播体操，体质测试35 队列队形 广播体操、体质测试36 队列队形 广播体操、体质测试37 队列队形 广播体操、体质测试38 队列队形 广播体操、体质测试39 小球类 投掷 篮球 乒乓球 310 篮球 投掷 跳跃 乒乓球 311 足球 投掷 篮球 乒乓球 3课时安排12 排球 跳跃 耐力训练 羽毛球 3413 武术 投掷 耐力训练 羽毛球 314 篮球 跳跃 耐力训练 羽毛球 315 武术 投掷 耐力训练 羽毛球 316 考核：跳高 广播操 317 考核：50 米 立定跳远 318 考核：50x8 掷实心球 319 体能 320 体能 321 体能 3
