供用电技术专业申请表

《供用电技术专业申请表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《供用电技术专业申请表（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、河南省高等学校增设高职高专专业申 请 表学校名称（盖章）：郑州华信学院学校主管部门：河南省教育厅专业名称：供用电技术专业代码：550306所 属 专 业 大 类 ：电 力 技 术修 业 年 限 ：3申 请 时 间 ：2011-6-4专业负责人：于俊如联系电话 ：0371-62632527河南省教育厅制目 录1. 河南省高等学校增设高职高专专业申请表2. 申请增设专业的理由和基础3. 申请增设专业人才培养方案4. 教师基本情况表5. 主要课程开设情况一览表6. 办学条件情况表7. 申请增设目录外专业的论证报告8. 医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填 表 说 明1.申请表限用 A4 纸张

2、打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式五份）。2.若为新的目录外专业（无专业代码者），请参照普通高等学校高职高专教育指导性专业目录，按专业类别填写建议代码。3.所有表格均可另加页。4.本表内容应真实、准确。1. 河南省高等学校增设高职高专专业申请表专业代码 550306 专业名称 供用电技术修业年限 3 所在院系名称 机电工程学院学校举办高职高专教育的年份 1998 年 9 月现有高职高专专业（个） 38学校招生面向 全国本校已设的相近高职高专专业及开设年份电气自动化技术2006 年拟首次招生时间及招生数 2012 年 120 人五年内计划发展规模 600 人校

3、学术委员会意见（主任签字）年 月 日学校审批意见（盖章）年 月 日注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。2.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）一、增设专业的主要理由伴随着科学技术的发展，广泛地应用电能及自动控制技术去实现各种功能是各行各业普通采用的手段。供用电技术已渗入到社会的各个领域，各类企业均需要高、低压 供配电。供配电方式已由原有的单一式、低可靠性逐步向集中控制、高压联网、运 动操作、自动保护、 环形供电等高自动化、高可靠性、高安全性方向发展。一大批新型供电方式，一次、二次供配电设

4、备不断问 世。掌握和 应用这些新技术和新设备对于实现“ 安全、可靠、 优质、经济、合理”地供 电将是十分必要的。2、专业筹建情况1、有专业建设规划和符合专业培养目标的教学计划以及其他必需的教学文件。2、实验条件：我院现有电类实验室 14 个，校内 实训基地 4 个，校外 实训基地15 个总资产达 1000 万；3、图书资料：图书馆现有电类藏书 100 万册。4、师资条件：现有电类教师教师 47 人，副高以上 职称 16 人，占 34%;中级以上职称 28 人，占 60%；硕士以上学历 26 人占 55%。5、相近专业办学时间：我院现有与供用电技术相近专科专业电气自动化技术专业已办学 5 年，本

5、科专业电气工程及其自动化已办学 2 年。三、学校专业发展规划及人才需求预测情况学校现拟扩建供用电技术相关课程实验室 8 个，购买设备价值 300 万。拟新上供用电技术相关图书 60 万册。从河南地区电力方面的岗位需求来看，根据我们对企业的调查，电厂发电运行人员的 80岗位将被电力行业院校的毕业生占据，而电力变电站和一般工矿企业的变电站、配电所由于条件相对艰苦，且需要掌握企业变配电站的运行、 维护和管理技术的方面的知识和技能，电力行业院校的毕业生很少问津，从而出现了严重的技术力量匮乏现象。因此，培养一批思想素质高、能力强、能够留得住用得上的具有必需的理论和知识和过硬的专业技术能力的大专层次的供用

6、电技术专业学生，对河南地区全面建设小康社会的宏伟目标来说是十分必要的，也是十分紧迫的。注：申请目录外专业只填写表 7,可不再填写此表。3.申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知 识结构要求）、修业年限、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容。一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，面向供用电行业、工 矿企业从事供用电系统、 变电站的生产运行与维护、电气设备的安装、调试、维护、 电网技术改造、电力生产过程的运行与管理等方面工作的高素质技能型人才。本专业以供配电系统、电气设备的运行

7、、 维护、安装、调试及技术管理为主，并向自动化控制技术、计算机控制技术等方面延伸。二、人才培养的基本要求和能力素质结构1、基本要求(1)德育：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，了解马克思列宁主义、毛 泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有创业精神、良好的职业生产道德。(2)智育：掌握必须的公共文化素质，其中大学英 语应通过高等学校英语应用能力 B级考试， 计算机通过全国计 算机等级考试二级考试(或取得相应的国家或行业等级证书)。掌握必须的供用 电技术专业 基础理论知识、供用电技术专业知识。重点掌握从事企业和城 乡的供

8、用电管理，供用 电设备的安装、调试、运行、维护，供用 电系统、高低压供配电系统的安装、 调试 、运行监控、维护维修、生产管理及技术改造等方面的核心能力和基本技能。毕业时具有本专业所要求的职业资格证书。(3)体育：具有健全的体魄和良好的心理素质，学生体质健康达到合格标准。(4)美育：树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣。2、能力素质结构：能力结构：（1）具有计算机应用的基本能力，即达到“会操作、会应用软件、会上网、会用 计算机收集与处理信息” 的“四会”要求，并通 过国家计 算机二级考试；（2）能熟练地运用和翻译本专业英文技术资料，通过国家公共英语二级考试或大学生英语应用能力考试；（3）具有一

9、定的中文写作能力，会编写技术或工艺说明书、课程设计和毕业设计报告、实 践实训报告以及其它技术文件。（4）具备独立进行电工操作及电工维修的基本能力；能够熟练地对电机进行控制；能够应用单片机控制技术、 PLC 控制技术和计算机控制技术对供配电设备进行控制；（5）能够进行供配电一、二次设备的安装、接 线、调试 与校验；能够进行小型变电所的基本设计；能够进行用电监察，设备和用户提供优质服务；（6）核心能力：能够熟练综合运用这些知识和技能对工矿企业的变电站设备（如供配电设备和电气自动化设备等）进行操作、安装、 调试、 维修和初步设计，能够独立完成变电站倒闸操作；素质结构：（1）能够用马列主义、毛泽东思想

10、的基本原理和邓小平理论、三个代表重要思想指导自己的工作和行为；（2）熟悉公民道德建设实施纲要的主要内容和公民基本素质要，做合格公民；（3）熟悉电力、电气等行业岗位规范和职业道德标准，做合格职工；（4）具有一定的语言表达能力、组织管理能力与合作协调能力；（5）心理健康，身体健康。三、招生对象与修业年限招生对象：普高生和对口生修业年限：三年四、专业核心课程及简介1、电工技术通过具体电路的测试、分析，训练学生的仪器仪表使用技能和现场动手操作能力，以使学生既有一定的电路理论基础和分析能力，又具备较强的工程思维能力和操作能力，成为生产、管理与服务第一线的高等 专门技术人才。2、电子技术及应用模拟电子技术

11、解决电子技术入门问题，使学生掌握电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能；掌握数字电子技术的基本理论知识和基本技能；了解数字电子技术的应用和发展概况。3、电机与控制通过学习本课程掌握各种电机的原理和运行特性和控制线路，熟悉常用低压电器的构造、工作原理和使用范围，并能 阅读和绘制 电气原理图和接线图，并通 过实训环节的训练使学生掌握必备的相关的电工技能知识，为获得电工证书打一定的基础。4、电力电子技术及应用本课程的学习，可使学生掌握新型电力电子器件的结构及特性、半导体变流电路的基本工作原理和分析方法，为深入学习后续课程和从事相关实际工作奠定基础。5、工厂供配电技术通过本课程的学习，使学生了解工

12、厂供电的有关知识，掌握电力负荷及其计算，短路电流及其计算，工厂变配电所及一次系统、二次系统、过电流保护，二次回路和自动装置以及电气安全等基本知识，为今后走上工作岗位，从事电力技术工作打下初步基础。6、电气设备及运行维护通过本课程的学习，使学生掌握电气设备和供电系统的运行、维护、安装与 调试，电气 设备和供电技术的管理及一般电气施工设计。7、 继电保护通过对电力系统常用电气设备继电保护方式的选择、继电保护装置的整定、计算与校验方法以及维修知识的学习与训练，使学生掌握继电保护装置选择与整定的方法，具有继电保护装置校验与维修的能力；在电力系统继电保护采用新技术、新装置方面具有一定的基础应用能力。五、

13、主要实践教学环节和主要专业实验1、主要实践教学环节专业认识实习、电工技能实习、 课程设计、职业 技能训练及鉴定、毕业设计、顶岗实习等。2、主要专业实验电工技术实验、电子技术实验、 电机与控制实验、 单片机应用技术实验、PLC及其应用实验、工厂供配电技术实验、 电力电子技术实验、交直流 调速系统实验、高电压技术实验、继电保护实验等。六、教学计划供用电技术专业指导性教学计划学 时 各学期授课周数及课时分配 修读方式第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期选修课程模块课程序号课程名称学分总学时理论学时实践学时考试考查15 16 18 16 18 10必修限选任选1毛泽东思想和中国特色社会主义

14、理论体系概述4 72 36 36 36 2 思想道德修养与法律基础 3 54 20 34 1 20 3 形势与政策 1 96 36 60 1-6 6 6 6 6 6 6 4 大学英语 8 144 74 701.32 44 64 36 5 计算机基础 2 46 20 26 1 46 6 体育 6 126 20 106 1-4 30 32 32 32 7 军训 2 84 36 48 1 84 8 大学生就业指导 1.5 36 12 241.3.64 4 4 9 劳动实践课 1.0 30 6 24 2 10 大学语文 2.0 30 20 10 2 30基本素质11暑期专业自主实践 1 1 高等数学基

15、础 4 60 50 10 1 602 电工技术 3 56 38 18 1 563 电工技术综合项目训练 1 20 4 16 1 1周4 电气制图与识图 3 56 22 34 1 56专业基本能力6 电子技术及应用 4 64 38 26 2 648 电机与控制 4 64 40 24 2 649 电机与控制综合项目训练 1 20 4 16 2 1 周10单片机应用技术 3 56 38 18 2 56第4周后11 PLC 及其应用 4 64 38 26 3 641 工厂供配电技术 4 70 46 24 3 702 电力电子技术及应用 3 48 36 12 3 48前8周3 交直流调速系统 3 48

16、36 12 348后8周4 维修电工技能综合训练 2 60 20 40 32周5 高电压技术 2 32 22 10 4 32 6 继电保护 3 48 36 12 4 487 电气设备及运行维护 3 48 36 12 4 488 生产实习 2 40 8 32 4 2周9 职业核心能力综合训练 3 80 20 60 4 3周10 综合项目训练 5 120 20100 512周职业核心能力11 顶岗实习 10 320 20300 61 电力企业经济管理 2 32 28 4 5 32 2 电力市场营销 2 32 28 4 5 32 3 电力网及电力系统 2 32 28 4 5 32 4 用电管理 2 32 28 4 5 32 5 微机继电保护 2 32 28 4 5 32 6 机械基础 2 32 28 4 5 32 7 电能计量 2 32 28 4 5 32 可持续发展能力8 通识教育课程 6 108 6