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1、 127 谈用字同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待
2、炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬【教学目标】同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃
3、依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬1.认识、会写“筋、联、盟、络、某、择、垮、谨、慎、惯”10 个生字；辨析多音字“别”。同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改
4、，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬2.有感情地朗读课文；背诵首尾两个自然段。同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系
5、用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬3.理解课文内容，懂得如何在习作时养成谨慎用字的习惯，锤炼语言。同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸
6、瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬4.体会课文段落之间是怎样连接起来的。同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生
7、已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬【教学重点】有感情地朗读课文，背诵课文首尾两个自然段。同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些
8、问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬【教学
9、难点】体会如何谨慎用字选字；了解段落之间的连接。同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧
10、稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬【教具学具】PPT 课件同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社
11、友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬【授课类型】新授课同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊
12、饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬【教学方法】教师引导、点播，学生自主学习，合作探究。同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，
13、交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬【课时安排】2 课时同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣
14、撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬【教学过程】同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶
15、势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬第一课时同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修
16、改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧呈触胃依度育压抠慎朋据假诧稳瘸态权驹涸懒雪纲腆舰棵矾蜂北待炙遗沫阻衡疑羊搐霓吁其内霞诧仟辛评卯吹率恼莆吁恼吹茨亿淬【课时目标】同学们平时习作时遇到的困难，引出“怎样解决这些问题”的疑问，引导学生对课文的学习。最后引导学生联系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲回见火趾展磋尖迎卖庙靳硅系用字的实际情况，交流自己的看法，最后将学生已经交上来的第七单元的作文发下去自己修改，反复琢磨每一字每一会卵摊饶韧凄慈韧爸瘩友谅饶势河爬皱碰尖岂毖谚甫氏烛席威肉译墒兰社友涉震却铺饿谣撬尖膏涸火朗册仅纲赢荒紧
