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1、初中数学中等生提高方案由于我校初二学生，马上面临中考压力，在这里我想提高本班学生的数学成绩，现阶段我准备着重帮助部分中等生进行专项补习。平时采用“抓两头，带中间”的方法：抓好优等生和学困生，带动中等生. 但是，这样淡化了对中等生的教育， 他们大概占班级总人数的 60%，有一定的数学基础，具有可塑性和很大的提高空间。具体实施方案如下：1、 利用周三下午课内选修课，对初二两个班级大概 10 人左右进行专项辅导, 这些学生学习习惯不好，课堂上消化不了的问题不喜欢问，学习主动性比较差, 但是数学水平接近，有一定的数学基础，只要有老师监督和指导,成绩进步空间和可能性都很大。针对这些同学的特点，可以利用这
2、两节课对他们逐个辅导、答疑，有针对性的复习书上内容，讲解知识点。每周补习之前老师出一份有针对性的练习（这份练习要总结他们平时经常出错的中等题）在课内完成，让他们熟练掌握。2、 利用周二周四周日的晚自习时间对周三的练习进行讲解,每次34 人次，通过单独讲解可以把这些学生的错误当面点出来，也需要肯定他们的进步，单独鼓励表扬,这样他们会印象深刻。3、 在平时的课堂教学中，多关注这些学生的进步，多关心，加强孩子的自信心，可以适当的进行物质奖励和精神奖励，让孩子自己能主动学，也让其他学生看到他们的进步，起到榜样作用. 希望通过上面的措施能帮助数学成绩在 4560 分水平的学生提高到 70 分左右，小范围辅导能使他们养成独立思考，灵活地分析问题、解决问题。刘刘2013/2/28
