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1、 高中生物 遗传规律及其细胞学基础 综合测试题1 / 5高中生物 遗传规律及其细胞学基础 综合测试题班级： 姓名： 学号： 成绩： 时间：2013.4 命题：邵云飞 审校：邱燕云 梁伟雄 邹明芬 使用对象：高一理科班题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案一、单项选择题：本大题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得 4 分，选错或不答的得 0 分。1. 在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F 1 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生 F2。下列表述正确的是AF 1 产生 4 个配子，比例为 1111BF 1 产生基因型 YR 的卵细胞和
2、基因型 YR 的精子数量之比为 11C基因自由组合定律的实质是指 F1 产生的 4 种类型的精子和卵细胞可以自由组合DF 1 产生的精子中，基因型为 YR 和基因型为 yr 的比例为 112. 下图表示某生物细胞分裂和受精过程中相关物质含量的变化，下列有关叙述正确的是A. DNA 数量加倍发生在 BC、NO 段 B. CD、MN 段细胞中染色体数与 DNA 数之比为 1：1 C. 在图中的 GH、OP 段，细胞中都有同源染色体 D. 形成受精卵时，精子和卵细胞各提供了一半的 DNA 和染色体 3. 某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如下表( 两对基因独立遗传) 。现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，F
3、1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，则F 1中蓝眼蛙：绿眼蛙为A3：1 B3：2 C9：7 D13：34. 下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是A分裂期的细胞进行 DNA 复制和蛋白质合成B干细胞既有分化潜能又有自我更新能力C凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性都减弱D原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变表现型 蓝眼 绿眼 紫眼基因型 A B A bb、aabb aaB 高中生物 遗传规律及其细胞学基础 综合测试题2 / 55. 下列关于果蝇的叙述，错误的是A. 体细胞中有 4 对同源染色体B. 白眼雄果蝇的白眼基因位于 X 染色体上，Y 染色体上无等位基因C. 白眼雄果蝇产生的配子中一半
4、含有白眼基因，一半不含白眼基因D. 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇6. 人前额 V 形发尖与平发际由常染色体上的一对等位基因控制。约翰是平发际，其父母亲都是 V 形发尖。其父母生一个平发际女孩的概率是 A 1/2 B1/4 C 1/8 D1/16二、双项选择题：本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。在每小题给出的四个选项中，只有两个选项符合题目要求，选对一个的得 3 分，选对两个得 6 分,选错或不答的得 0 分。7. 人类中，显性基因 D 对耳蜗管的形成是必需的，显性基因 E 对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即聋。这两对基因分别位于两对常染色体上。下列有
5、关说法，正确的是A一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子B夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子C基因型为 DdEe 的双亲生下耳聋的孩子的几率为 9/16 D耳聋夫妇可以生下基因型为 DdEe 的孩子8. 如图是一种伴性遗传病的家系图， 1 不携带致病基因，下列叙述错误的是A该病一定是显性遗传病， 4 一定是杂合体B 3 与正常女性结婚，后代都不患此病C 4 与 II5 再生一个正常儿子的几率为 1/8D 7 与正常男性结婚，儿子患此病的几率为 1/4 高中生物 遗传规律及其细胞学基础 综合测试题3 / 5三、非选择题：本大题共 4 小题，共 64 分。按题
6、目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。9. (16 分) 某种鸟类体色( 用 A、a 表示)、条纹的有无(用 B、b 表示) 是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题： 第 1组 第 2组 第 3组 黄 色 无 纹 黄 色 无 纹 黄 色 无 纹 黄 色 有 纹 3 1 黄 色 无 纹 绿 色 有 纹 绿 色 无 纹 黄 色 无 纹 绿 色 有 纹 黄 色 有 纹 1 1 1 1 绿 色 有 纹 绿 色 有 纹 绿 色 有 纹 黄 色 有 纹 2 1 (1)根据上述杂交
7、实验的结果，可判定这两对性状中的显性性状分别是_ _。(2)第 1 组杂交实验中，子代黄色无纹个体的基因型为_ _。第 2 组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是_ _。(3)第 3 组杂交实验后代比例为 21，请推测其原因最可能是 _ _。据此，若第 2 组后代中绿色无纹个体自由交配，F 2 的表现型及比例应为_ _，F2 黄色无纹个体中纯合子所占比例为 _。(4)请用遗传图解表示第 2 组杂交实验（4 分，写在右上图方框中） 。10.（16分）下图左边为某家庭的遗传系谱图，已知该家庭中有甲(A、a控制) 、 乙( (B、b控制)两种遗传病，其中一种为红绿色盲，另一种是白化
8、病。右图表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化。请据图回答:(1)根据上图判断，甲病的遗传方式为 ，乙病属于哪一种遗传病? 。(2) II3个体中关于乙病的致病基因来自个体 ，4的基因型是 。4和5再生一个孩子，患两种病的概率是 。(3)III7个体与一基因型为AaX BXb的女性婚配，生出一个子女只患白化病的概率是 。(4)右图可以表示该家庭中 个体的染色体和基因组成。图 2所示细胞名称为 A 高中生物 遗传规律及其细胞学基础 综合测试题4 / 5。11.（16 分）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由 D、d 控制） ，蟠桃果型与圆桃果型
9、为一对相对性状（由 H、h 控制） ，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据： 亲 本 组 合 后 代 的 表 现 型 及 其 株 数 组 别 表 现 型 乔 化 蟠 桃 乔 化 圆 桃 矮 化 蟠 桃 矮 化 圆 桃 甲 乔 化 蟠 桃 矮 化 圆 桃 41 0 0 42 乙 乔 化 蟠 桃 乔 化 圆 桃 30 13 0 14 (1)根据组别 的结果，可以判断桃树树体乔化为显性性状 。(2)甲组的两个亲本的基因型分别为 。(3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传是否遵循自由组合定律？ 理由是：如果这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现 种
10、表现型，比例应为 。(4)已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即 HH 个体无法存活） ，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。实验方案：选用 进行杂交，分析比较子代的表现型及比例。预期实验结果及结论：如果子代 ，则蟠桃存在显性纯合致死现象；如果子代 ，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。12. (16 分)下图分别表示某雌性动物(2n4) 体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和 DNA 含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：图 1 图 2(1)图 1 中 a、b、c 柱中表示染色体的是_ _，图 2 中表示体细胞分裂时期的是图_ _。(2)图 1 中的数量关系对应于图 2 中的_，图 2 中丙所示的细胞有_条染色单体。 高中生物 遗传规律及其细胞学基础 综合测试题5 / 5(3)图 1 中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是 _ _；由变化为，相当于图 2 中的_ _过程。(4)符合图 1 中所示数量关系的某细胞名称是_ _。图 1 中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？_ _ (填编号) 。
