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1、1社会理想与个人理想学案编制人：许红 审核人：文科管理组【学习目标】认知与技能：1、了解理想与现实、社会理想与个人理想的 辩证关系，理解有关人生理想的人生问题；2、能确立自己的人生理想。运用与方法：1、引导学生确立人生理想，形成正确的人生观；2、通过活动提升信息处理与革新创新职业核心能力。情感态度观念：养成乐观有为的态度及个人理想要服从社会的价值观【学习重点】1社会理想与个人理想的关系。2积极创造实现人生理想所必需的条件。【学习难点】正确对待理想与现实的矛盾。【学习方法】案例教学法、讨论法、启发式教学法。【学习过程】导入新课猜猜他们是谁？1、20 世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么
2、读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为 了寻求生路。 ”另一个同学说：“为了光宗耀祖。 ”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅 12 岁。请问这位少年是谁？A 毛泽东 B 周恩来 C 巴金 D 刘翔2、有个人在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学 读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。 1914 年他在长沙第一师范读书时，全部的 费用只有几块大洋，三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不 谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。把 时间和精力花在有价值的事情上。最后他成 为了改变中国人命运的人。请
3、问这位青年是谁？A 孙中山 B 毛泽东 C 周恩来 D 鲁迅3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200 多年来，有不少科学家 试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志2要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、 奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后 终于用自己的智慧和理想的合力，移 动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？A 牛顿 B 巴金 C 陈景润 D 刘翔4、在观澜湖二 00 六胡润百富榜上成为中国第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，财富二百七十亿元人民币。通
4、 过废纸回收再生产问鼎首富。十年前，有一位女士想做全美废纸回收出口大王， 这一愿望很快实现了。十年后，她又有了新的梦想，那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成为中国牛卡纸大王。她最终也成功了。请问她是谁？A 罗福欢 B 李嘉诚 C 张茵 D 陈景润【基础梳理】1、理想是人们对未来美好目标的 和 。理想产生于 的需要，是 的产物，是同奋斗目标相联系而存在的，理想必须具有实现的可能性。2、按理想的性质分，有 与 、 与 之别。凡是符合事物发展规律的理想，是 ；凡是不符合或违背事物发展规律的理想，是 。3、按理想的内容分，有 、 、 、 等。其中， 是最根本的、起主要作用的，它既贯穿于其他理想之中，
5、又是一个人全部理想的基础和归宿。4、社会理想是社会所追求的 ，是由多种因素构成的一个统一的整体，是一定社会或阶级对未来社会发展图景的 ，使社会成员的 ，是 的体现。5、个人理想是指个人在 、 、 和 等方面的追求和向往。【案例分析】一、请同学们说说这些想法分别属于什么理想？（）我的理想是毕业两年后买一辆小轿车，天天开着车上班。（）我的理想是毕业后成功高级主管。（）我的理想是毕业后能找一份我自己喜欢的工作，能多赚点钱孝敬父母（）我的理想是成为一个人人喜欢、受人尊敬、诚实做人、踏实做事的人。（）我的理想是以后能买一栋别墅（）周恩来：为中华之崛起而读书。二、故事：3 有三个人要被关进监狱三年，监狱长
6、给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说，他 要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞 满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。 接着出来的是法 国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这几年来我每天 与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增 长了 200， 为了表示感谢，我送你 一辆劳施莱斯！” 这个故事说明了什么问题？三、 理想的故事一个老师在课上问起同学们的理想是什么？有的同学很爽快的说出
7、了自己的理想，有的说想当政府要 员，有的想当医生 ，也有一些同学并不确定自己的理想是什么。很多年以后的一天，已经成为老人的 这位教师在收拾屋子时，发现了二战前自己所教的学生写的理想，现在看看他们写的理想都很有趣，于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让他们看一看自己儿时的理想呢？于是就把这个消息登在报纸上，几天后作文全被领走了。但是大多数人的理想都没有实现，但只有一篇作文没有被领取，几天以后老人接到一个电话，是一位白宫的领导者，他说那篇作文的作者就是自己，老人 问为 什么不领走作文？这位领导者说没有必要，因为他完成了他的理想，这么多年他一直 记得自己的理想，所以他实现了自己的理想。 说一下这个
8、故事对你的启示？四、故事警察 在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3 个月后，当他从医院里出来 时，完全变了样 ：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。 鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”4这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。 许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个年轻的警察在抓捕中起了
9、非常关键的作用。在庆功会上，他再次成 为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却在卧室里割腕自杀了。在他的 遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过”1 、年轻的警察为什么会成为英雄？2、年轻的警察为什么最终选择了自杀？3、什么样的信念可以成为持久的人生动力？【歌曲演唱】我的未来不是梦【课堂小结】诗歌欣赏有它，无它，不一 样有它，像船儿有 桨能漂滩，能斩浪无它，像一只花公 鸡只知为觅食奔忙有它，即使天黑下来也看得见光亮无它，纵然在大白天眼前也一片迷茫它的名字叫理想
