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1、1数据库基础实验指导一、学时分配参考 .2二、报告项目参考 .2三、实验内容 .2实验一、熟悉 SQL SERVER 实验环境 .2实验二、数据库的创建与维护 .3实验三、数据库查询操作 .3实验四、视图和数据库关系图的创建及使用 .5实验五、完整性和安全性 .5实验六、备份和恢复 .6实验七、数据库系统设计 .62一、学时分配参考序号 实验名称 学时 备注1 熟悉 SQL SERVER 实验环境 22 数据库的创建与维护 2 实验报告 13 数据库查询操作 6 实验报告 24视图和数据库关系图的创建及使用 2实验报告 35 完整性和安全性 3 实验报告 46 备份和恢复 27 数据库系统设计
2、 6 课外实验二、报告项目参考（一）实验题目（二）实验目的（三）实验内容与具体步骤注意：在管理工具中操作请书写具体的步骤或方法。其它以 SQL 语句表示。（四）实验心得体会该实验中所遇到的问题及你解决该问题的方法。实验后的收获等。三、实验内容实验一、熟悉 SQL SERVER 实验环境（一）实验目的（1）熟悉 MS SQL SERVER。（2）学会使用管理工具注册、连接数据库服务器，并查看各类对象。（二）实验内容：（1）在管理工具中注册数据库服务器。若有必要，利用用户名和密码进行连接。（2）练习书写 SQL 语句。（3）查看数据库、表、视图、存储过程等各类对象。3实验二、数据库的创建与维护（一
3、）实验目的（1）学会使用管理工具和 SQL 语句创建数据库、表、索引和修改表结构。（2）熟练掌握使用 SQL 语句和管理工具向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。（二）实验内容：（1）使用管理工具建立图书借阅数据库。（2）在管理工具中查看图书借阅数据库的属性。（3）利用管理工具，在图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅 3 个表。各表结构如下，数据类型请合理选定。图书（书号，类别，出版社，书名，定价，作者）读者（编号，姓名，单位，性别，电话）借阅（书号，编号，借阅日期）（4）在管理工具中建立图书、读者和借阅 3 个表的表级约束：每个表的主码约束；借阅表与图书表之间、借阅表与读者表之间的外码
4、约束，要求按语义先确定外码约束表达式，再通过操作予以实现。（5）通过管理工具实现对图书借阅数据库的数据增加、数据删除和数据修改操作。要求各表中各有 3 条以上记录。（6）通过 SQL 语句创建学生选课数据库。库中表结构为：学生（学号，姓名，年龄，性别，系别）课程（课程号，课程名，先行课）选课（学号，课程号，成绩）要求：建库、建表、建立表间联系；选择合适的数据类型；定义必要的列级约束和表级约束；对表结构进行必要的修改，练习 alter table 语句；练习 create index语句，如在课程表上建立课程名的唯一索引等。（7）通过 SQL 语句实现对学生选课数据库的数据增加、数据删除和数据修
5、改操作。要求各表中各有 3 条以上记录。实验三、数据库查询操作（一）实验目的（1）熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询。（2）熟练掌握数据查询中分组、统计函数、分组统计函数查询。（二）实验提示4（1）SelectFromWhereOrder By；Full Outer Join、Left Outer Join、 Right Outer Join、 Inner Join。（2）SelectFromWhere；其中 Where 字句中使用 IN、比较符、ANY或 ALL 和 EXISTS 等操作符。（3）Select 中使用 Group ByHaving子句；统计查询使用Count、S
6、um、Avg、Max、Min；集合查询使用 Union，Intersect，Except 实现。（三）实验内容（1）简单查询操作。投影、选择条件表达（包括BETWEENAND、IN、LIKE、IS、AND、OR 等） ，数据排序等。参考查询要求如下：1）求每门课的课名和课号2）求成绩在 80100 的学生学号（between and）3）求计算机系或数学系的学生信息（使用 in 与 or 各一个语句）4）求姓张姓名共有 3 个字的学生信息5）求课名中含有“数”的课程信息6）求缺考学生的学号7）求选修了课号为DB成绩在 80 以上的学号8）把成绩表按成绩从高到低排序，同成绩按学号升序排列（2）分
7、组查询操作。分组条件表达、选择组条件表达的方法。参考查询要求如下：1） 求每门课的选课人数2）求选课超过 2 门的学生学号和选课门数（3）函数查询操作。统计函数和分组统计函数的使用方法。参考查询要求如下：1） 求学生的最大年龄、最小年龄、平均年龄、年龄之和、学生人数2）求每个学生的各门课程的成绩之和，按成绩和降序排列（4）连接查询操作。基本要求：等值连接、自然连接、笛卡儿积、一般连接和自连接等；较高要求：全外连接、内连接、左外连接和右外连接等。参考查询要求如下：1） 求“1”号学生的姓名和他的DB成绩2） 求学生表与成绩表的自然连接、笛卡儿积、全外连接、内连接、左外连接和右外连接3） 求学了数
8、据库课程的学生姓名、成绩4） 求同名学生的信息（5）嵌套查询操作。使用 IN、比较符、ANY、ALL 和 EXISTS 操作符进行嵌套查询操作。参考查询要求如下：1） 最小年龄的学生信息（in、=）52） 求与张三同系的学生信息3） 求比计算机系所有学生年龄小的其他系的学生信息(all)4） 求比计算机系某个学生年龄小的其他系的学生信息(any)5） 求没有学课号为“c”的学生信息（not exists）6）求所有学生都学过的课程的信息（6）集合查询操作。实现并、交、差操作。参考查询要求如下：求成绩大于 90 分的学生号和年龄小于平均年龄的学生学号的并、交、差集。（三）说明请结合实验二中建立的
9、学生选课数据库和图书借阅数据库进行，具体查询要求可结合例题、作业题、练习题等。实验四、视图和数据库关系图的创建及使用（一）实验目的（1）加深对视图和 SQL Server 数据库关系图作用的理解。（2）掌握 SQL Server 中的视图创建和数据库关系图创建的方法。（3）掌握通过 SQL 语句建立视图方法。（二）实验内容（1）在管理工具中创建”借阅_计算机图书”视图，包含类别为“计算机”的读者编号，姓名，书号，书名，借阅日期。（2）在管理工具中创建数据库关系图，在图书借阅数据库中建立一个“图书_借阅”数据库关系图。要求包括表和表之间的关联。（4）直接使用 SQL 实现上面要求的视图操作。（5
10、）在管理工具中进行建立各类视图的练习。（三）说明请结合实验二中建立的学生选课数据库和图书借阅数据库进行。实验五、完整性和安全性（一）实验目的（1）理解数据库完整性和安全性的概念（2）掌握 SQL SERVER 中实现安全性的步骤和方法。（3）掌握 SQL SERVER 中实现完整性的方法。（二）实验内容（1）查看并设置服务器身份验证的 2 种不同方法。（2）学会创建 DBMS 登录账户。6（3）在数据库中创建用户。（4）在管理工具和使用 SQL 实现对数据库一般用户的授权和收权操作。（5）分析图书借阅数据库和学生选课数据库的完整性（实验报告中说明实体完整性、参照物整性、用户自定义完整性）。（6
11、）使用 SQL 实现或修改图书借阅数据库和学生选课数据库的完整性（实验报告中说明实体完整性、参照物整性、用户自定义完整性实现的语句）。实验六、备份和恢复（一）实验目的（1）理解备份和恢复的概念。（2）掌握利用 SQL SERVER 进行备份和恢复的基本方法。（二）实验内容（1）创建备份设备。（2）对已有的数据库进行备份。（2）利用已有的备份进行数据库的恢复工作。实验七、数据库系统设计（一）实验目的（1）掌握数据库设计的基本技术。（2）熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方法。（3）加深对数据库系统概念和特点的理解，巩固 SQL 的使用能力。（二）实验内容根据周围的实际情况，自选一个小型的数据
12、库应用项目，并深入到应用项目的现实世界中，进行系统分析和设计。如图书管理系统、学籍管理系统或仓库管理系统等。进行以下实验：1、说明采用的设计方法，并对主要的数据流图、数据字典进行描述。2、分析信息需求：对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行详细描述。3、分析操作和应用要求：详细描述数据库的数据操作要求、处理方法和处理流程，画出系统功能模块图。4、设计系统概念模型：使用 E-R 数据库关系图示对系统的数据抽象情况，表示系统中的实体情况，实体与实体之间的联系情况。5、设计系统的关系数据库详细描述系统需要的基本表及属性、视图和索引，对基本表的主码、候选码、外7码及被参照码进行说明，对基本表中数据的约束条件进行说明，在 SQL Server 中创建该系统的数据库，并用关系数据库理论对自己设计的数据模型进行评价，指出合理和不足之处。
