《八年级语文下册第四单元第16课舌战群儒教案鄂教版20170809333》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册第四单元第16课舌战群儒教案鄂教版20170809333（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1舌战群儒教学设计 苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明 “苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳目标定向苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛
2、均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳一、学习论辩过程中，针对对方的观点，抓住要害，灵活运用多种论辩方法有理有据地进行辩驳。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳二、了解诸葛亮渊博的学识、超群的见解、必胜的信念、雄辩的才能。体会言辞的巨大作用。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而
3、采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳教学建议苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣
4、毙薄靳一、在介绍故事背景的前提下，引导学生了解双方争论的中心问题以及围绕中心问题展开的七个小场次的论辩。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳口语训练：苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等
5、人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳（一）语文基础不太好的班模仿角色进行论辩。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳（二）语文基础好的班指定话题进行辩论。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用
6、间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳课时安排苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄
7、靳两课时苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳教学过程苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿
8、烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳一、入境生趣苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳播放三国演义主题曲苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投
9、降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳二、自学生疑苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳1.疏通字词，读准字音，理解词义。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。
10、他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳旄mo 古代用牦牛尾装饰的旗子。麾hu 古代指挥用的旗子。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳翳y 遮盖
11、。衽rn衽席睡觉时用的席子。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳羸li 瘦弱。骧xing 马抬着头快跑。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙
12、登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳齑j 细、碎。骘zh 排定。皓ho 白色。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳22.实词的多义苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用
13、事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳幸得先生 幸：幸亏。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳幸勿见怪 幸：希望。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己
14、不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳妇女无所幸（鸿门宴）幸：宠幸。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流
15、抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳三、学习释疑苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳1.作家作品苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺
16、压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳【作者简介】苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸羹灌迂谣毙薄靳罗贯中（约1330约1400），汉族，名本，字贯中，号湖海散人，籍贯山西太原府，一说山西省祁县；一说山西省清徐县；一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。苏秦、张仪一样。诸葛亮妙在避开自己不谈，而采用间接回答的方法，以敌制敌，抓住步骘对张仪、苏秦的评价大做文章。他先用事例论证法证明“苏秦、张仪亦豪杰也”，然后又拿步骘等人听到曹操的威胁恫吓就准备投降的事厨惑篡刨刨炙登卷荤惺压北菲痒滩购次旷几霞利妨趋浆丛均烬爱架窍墒饿烯膳战汹彰尖喇席趋流抠坑侦粟躯刺诧触酱锥啸
