北师版4.2黄金分割学案

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1、4.2 黄金分割学案学习目标:理解黄金分割的定义;会找一条线段的黄金分割点.学习重点:找一条线段的黄金分割点. 学习难点: 找黄金分割点和画黄金矩形.学习过程 :一、 【温故知新】1已知线段 a=2,b=6,c=3,线段 b 是 a 和 c 的比例中项吗?为什么?2数 12 与 3 的比例中项是 .二、 【探究研讨】1生活中我们见到过许许多多的图形,形态各异,美观大方.下图是一个五角星图案,在五角星图案中,用刻度尺分别度量线段 AC、 BC 的长度,然后计算 与 ,它们的ABC值相等吗?2.归纳:在线段 AB 上,点 C 把线段 AB 分成两条线段 AC 和 BC,如果,那么称线段 AB 被点

2、 C 黄金分割, 点 C 叫做线段 AB 的黄金分割点,ACBAC 与 AB 的比叫做黄金比. 其中 = 0.618. 2153、线段的黄金分割点做法 如图,已知线段 AB,按照如下方法作图: (1)经过点 B 作 BDAB,使 BD= AB. 21(2)连接 AD,在 DA 上截取 DE=DB. (3)在 AB 上截取 AC=AE.则点 C 为线段 AB 的黄金分割点.CBA C BA探究一、C 点是线段 AB 的黄金分割点吗?(引导学生探究)设 AB =1 那么 BD =1/2 AC= BC=215253通过计算可以得到 AC:AB = BC :AC探究二、一条线段有几个黄金分割点? 古希

3、腊时期的巴台农神庙,把它的正面放在一个矩形 ABCD 中,以矩形ABCD 的宽 AD 为边在其内部作正方形 AEFD,那么我们可以惊奇地发现, ,点 E 是 AB 的黄金分割点吗?矩形BCAABCD 的宽与长的比是黄金比吗?因为四边形 AEFD 是正方形,所以 AD=BC=AE,又因为,所以 ,即 ,因此点 E 是 ABBECAB的黄金分割点,矩形 ABCD 宽与长的比是黄金比.这个矩形叫做黄金矩形.三、 【应用巩固】1.已知 C 是线段 AB 的黄金分割点.如果 AC:AB0.618,那么 BC:AC , BC:AB .(结果保留 3 个有效数字)2.若 M、N 是线段 AB 上的两个黄金分割点,且 AB=1,则 MN .(精确到 0.001) 四、 【测试反馈】1如下图,若点 P 是 AB 的黄金分割点,则线段 AP、 PB、 AB 满足关系式 ,即 AP 是_与_的比例中项.2、如图,点 C 把线段 AB 分成两条线段 AC 和 BC,如果 ,CB那么下列说法错误的是( )。 A、线段 AB 被点 C 黄金分割 B、点 C 叫做线段 AB 的黄金分割点C、AB 与 AC 的比叫做黄金比 D、AC 与 AB 的比叫做黄金比3、如图的五角星中, 与 的关系是( )AA、相等 B、 C、 D、不能确定BAOE DB CABPAC BA

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