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1、五年级品德与社会（上）试卷分析一、基本情况： 本次期末测试，我所带的五年级共 7 人参加考试，整体成绩不够理想，优秀率不高，不及格 1 人。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,但学生的成绩不理想，面对学生的试卷，我不禁反思这几个月来的教学，该如何提高学生的成绩呢？二、试卷情况分析：整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平，学生能在 60 分钟内答完并检查。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的
2、掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。本次考试，从卷面的得分情况来看，答卷具体情况如下：（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。这次考试中学生的基础题都完成得较好，特别是第二题、第三题答得都还可以，基本都能答对百分之八十以上，都能对基础知识灵活再现，这一点让我很欣慰。（2）阅读、分析问题的能力较强。2、发现的不足：从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：（1）大部分学生知识面还比较狭窄，如在第一题填空，学生对知识的积累还是没有达到预期的效果。（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面。（3）对实际问
3、题的解决练习的较少。三、今后的教学措施：1、教要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。4、在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。5、注重学生知识的落实，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。
