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1、1演讲技能教学大纲第一部分 说明一 本课程的目的和意义演讲技能课是高等院校师范类学生教师职业技能课的重要组成部分。学习演讲技能课的目的和意义在于：了解演讲技能在现代社会人才规格中的地位与作用；了解师范院校学生演讲技能的基本要求；熟知演讲常识；掌握演讲技能常用技巧；熟练使用演讲技巧并应用于实践。二 教学内容和课程体系 概论部分主要介绍了学习意义、基本要求、考评标准，其中重点介 绍演讲技能的基本要求，这是本课程的最直接的学习目标。 演讲常识部分主要介绍演讲的定义、特点、基本技能、基本要求。 演讲技法部分主要以命题演讲为蓝本介绍演讲过程，以及过程中每个环节的技法使用分寸。 最后部分介绍演讲的两个特例
2、：命题演讲和辩论。三、与教学计划中前后课程的关系演讲技能与书写技能、班主任工作技能、微格教学等同属教师职业技能课体系，一并构成教师职业技能，成为师范专业学生求职择业的基本功。四、教学方法教学方法是为了达成一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采取的方式、手段和程序的总和。教学方法的科学运用，是教学得以 顺2利进行、教学效果得以实现的重要条件。在 “演讲技能”课的教学中，结合本课程的特点，在启发式教学的基础上，灵活使用了多种教学方法。范例式教学方法。在课堂上通 过欣赏例作、教师示范，增强学生掌握每个环节的技巧的效率。这种方法 经过如下几个环节：教师朗读（或示范）学生讨论学生代
3、表发言谈感受教师板书需掌握的要点结合板书、针对作品精讲。实践式教学方法。就是根据教师提出的要求以学生 为主体、教师为主导，让学生进入到模拟的情境中将所学知识活化。五、教学内容组织安排在课程内容的安排上，着力体现本门课程的知识性、趣味性、 实用性。演讲技能作为一门综合性很强的实践课，最终需要将知识转化为技能。因此仅靠常识与技法的讲解与背诵是很难达到最终目标的。它需要学生首先具备相应的思想境界、道德情操、文化修养、知识水平、审美情趣、心理品质，对学生而言要拥有这些必须的储备，除了需要 时间，更需要方法。据此，在内容的安排上，一方面重视学生素质的积累与培养，帮助学生掌握一些储备技能的途径和方法。另一
4、方面，加大力度培养学生的演讲技能。在这一过程中，我 们总结出这样两点： 理论讲授与实践教学相结合 按大纲讲授与专题讲授相结合六实践教学定期布置演讲稿作业组织辩论赛每次课安排学生演讲七、教材编选原则3根据我校学生实际和社会发展实际对教材中的部分内容进行充实和改革在条件具备的情况下，编写高质量的教材第二部分 讲授大纲第一部分第一讲演讲技能的训练概要学习目的和要求认识演讲技能训练的意义认识演讲技能课程体系认识演讲课的学习目的教学重点演讲技能训练的基本要求课时分配本章讲授 2 学时第一节师范专业的学生开展演讲技能训练的意义第二节 师范专业学生演讲技能训练的基本要求第三节 演讲技能考核办法及标准第二部分
5、（第二讲第四讲）学习目的和要求掌握演讲定义、特点掌握演讲基本功、演讲基本技能的主要内容及两者的关4系教学重点演讲基本功 演讲基本技能教学难点思维训练方法能力培养练掌握每种思维训练法在演讲过程中的作用课时分配本章讲授 3 学时，课堂讨论 1 学时第二讲开启演讲大门第一节 演讲的本质第二节 演讲的特征第三节 演讲的基本类型第四节 演讲的社会功用第三讲演讲的基本技能第一节 观察能力 第二节 思维能力第三节 读书能力第四讲苦练演讲基本功第一节 练勇气第二节 练语音第三节 练语调5第四节 练情感第五节 练节奏第六节 练思维第三部分（第五讲第十三讲）学习目的和要求 了解演讲过程的八个步骤 掌握每个步骤的常
6、用技法 把握命题演讲与即兴演讲的区别教学重点演讲八个步骤的常用技法课时分配本章讲授 6 学时，练习 2 学时第五讲 了解演讲过程选择题目第一节 选择议题的原则第二节 选择主题的原则第三节 拟定标题的注意事项第四节 给演讲起个好题目 第六讲 了解演讲过程收集材料第一节 收集材料的意义第二节 收集材料的途径和方法第三节 收集材料的原则6第七讲 了解演讲过程了解听众第一节 听众意识的内容第二节 听众的心理需求第三节 听众的心理障碍第八讲 了解演讲过程撰写演讲稿第一节 演讲稿概述第二节 演讲稿的体裁第三节 演讲提纲的编写第四节 演讲稿的撰写第五节 演讲稿的修改第九讲 了解演讲过程熟悉态势语第一节 态势
7、语的概念和作用第二节 态势语的具体内容 第十讲 了解演讲过程总体设计第一节 演讲设计的意义第二节 演讲设计的基本内容第三节 具体步骤第十一讲 了解演讲过程反复演练第一节 演练的作用第二节 演练的方式第三节 演练的内容第十二讲 了解演讲过程登台演讲7第一节 登台演讲的步骤第二节 技能训练第十三讲 即兴演讲第一节 即兴演讲的个性特点第二节 即兴演讲的构思第三节 即兴演讲的心理控制技巧第四节 即兴演讲的结构技巧第四部分（第十四讲第十五讲）学习目的和要求 了解辩论常识 掌握辩论常用技法教学重点辩论常用技法课时分配本章讲授 1 学时，练习 1 学时第十四讲 论辩的基础知识第一节 论辩的概念第二节 论辩的
8、分类第三节 论辩的特点第十五讲 论辩要求及技巧第一节 论辩的要求8第二节 论辩的方法第三节 论辩的技巧教学参考文献 演讲与口才 湖南人民出版社 刘建祥主编 演讲与口才 武汉大学出版社 陈翰开主编 演讲与口才杂志 交际与口才杂志 正方 反方 评方 西苑出版社 余培侠主编 学时分配及必要说明学时分布 第一讲 概 论 2 学时第二讲 开启演讲大门 1 学时第三讲 演讲的基本技能 1 学时第四讲 苦练演讲基本功 1 学时第五讲 了解演讲过程选择题目 1 学时第六讲 了解演讲过程收集材料 1 学时第七讲 了解演讲过程了解听众 1 学时第八讲 了解演讲过程撰写演讲稿 2 学时第九讲 了解演讲过程熟悉态势语 1 学时第十讲 了解演讲过程总体设计 1 学时第十一讲 了解演讲过程反复演练 1 学时第十二讲 了解演讲过程登台演讲 1 学时9第十三讲 即兴演讲 1 学时第十四讲 论辩的基础知识 1 学时第十五讲 论辩要求及技巧 1 学时总计 17 学时
