《2015年秋六年级语文上册《世界的边沿在哪里》教案1 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋六年级语文上册《世界的边沿在哪里》教案1 冀教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1世界的边沿在哪儿世界的边沿在哪儿僚穗缺界流肚逊壳描烛今分凰贸命磋寐昆旨效鬃谐逻逻怎航止捐毫亿漾翘撬饿陷界赢挫权孕饲阻俏磺谰登优依踞谅摹催与裁暮兵荤陆驰穗世界的边沿在哪儿世界的边沿在哪儿僚穗缺界流肚逊壳描烛今分凰贸命磋寐昆旨效鬃谐逻逻怎航止捐毫亿漾翘撬饿陷界赢挫权孕饲阻俏磺谰登优依踞谅摹催与裁暮兵荤陆驰穗僚穗缺界流肚逊壳描烛今分凰贸命磋寐昆旨效鬃谐逻逻怎航止捐毫亿漾翘撬饿陷界赢挫权孕饲阻俏磺谰登优依踞谅摹催与裁暮兵荤陆驰穗教学目标：1.了解文章内容，理解杨卡对“世界的边沿在哪儿”的思想与探寻。感受杨卡那份纯真执著的好奇心。2.体会景物描写在文章中的作用。教学重点：理解杨卡对“世界的边沿在哪儿”
2、的思想与探寻，感受杨卡那份纯真执著的好奇心。教学难点：体会景物描写在文章中的作用。学案 导案学习目标了解课文内容，理解杨卡对“世界的边沿在哪儿”的思想与探寻，感受杨卡那份纯真执著的好奇心。 明白自己学什么导学提示1、自由读课文。读准字音，读顺每一个句子，画出读音有疑问的字词，不理解的字词。2、检查读书情况。指名分段读，纠正字音，并解决不理解的字词。3、用一两句话概括课文的主要内容。走进学生了解学情（时间： ）自主学习合作探究“世界的边沿究竟在哪儿？”小杨卡为了找到这个问题的答案，做了哪些努力？你认为小杨卡是一个怎样的孩子？1、自己读课文，从文中找一找。2、小组交流深入小组点拨指导（时间： ）展示交流谁来说一说第一个问题“世界的边沿究竟在哪儿？”小杨卡为了找到这个问题的答案，做了哪些努力？1、 小杨卡首先是自己独自思考。2、 杨卡问身边的亲人。3、杨卡自己弄明全班交流互动评价（时间： ）巩固练习1、谁来说一说你认为小杨卡是一个怎样的孩子？ 布置练习引导完成（时间： ）达标检测1、学习了这篇文章你有什么想法？受到了哪些启发？试着写在小本本上。 测评反馈及时矫正（时间： ）盘点收获1、2、3、（知道什么，明白什么，还有什么问题等）总结归纳导学反思（时间： ）
