《2015年秋六年级语文上册《塞翁失马》教案 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋六年级语文上册《塞翁失马》教案 鲁教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1塞翁失马父曰：“此何遽 不能为祸乎？”家富良马，其子 好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此 何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑教学目的父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友
2、爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑1.知识能力目标：积累文言词语和成语，理解寓言的寓意；父曰：“此何遽 不能为祸乎？” 家 富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑2.过程方法目标：自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力；父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦
3、而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑3.情感、态度与价值观目标：辩证地看待人事，培养乐观的生活观。父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑教学重点父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀
4、。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑多角度理解寓言的寓意，培养学生探究问题及发散思维的能力。父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑
5、教学设想父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑先读通原文，整体感知寓言故事的主要内容，这是理解寓言的前提；再引导学生进行探究，领悟故事的寓意，这是阅读的中心环节；最后指导学生结合自己的生活经验，来谈谈寓言给予自己的启示，并进行语言积累，这是阅读的目标。朗读贯穿始终，自主、合作、探究为学生主要的学习方式。 父曰：“此 何遽不能为祸乎？”
6、家富良马，其子 好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此 何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑教学时间 一课时父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑教学
7、媒体 多媒体课件父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑教学过程父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋
8、友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑一新课导入父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑生齐读“子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。 ” 并用自己的话说说大意，引出邯郸学步 ，引出古代寓言故事。今天，让我们一起来学习古代的寓言故事塞翁失马 ，看看这个寓言假托了一个什么样的故事？寄寓了一个什么样的道理？给予我们怎样的启
9、示？父曰：“此 何遽不能为祸乎？”家富良马，其子 好骑，堕而 折其髀。人/ 皆吊之，其父曰：“此 何遽 不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑二初读读准确，读通畅父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界
10、友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑学习文言文，同学们可能感到有些困难。但“书读百遍，其义自见” ，反复诵读是学习文言文的重要途径。这篇课文同学们作过预习，现在，老师检查一下朗读的情况。1、读准字音父曰：“此 何遽 不能为祸乎？”家 富良马，其子 好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此 何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑近塞（si）上之人有善术者 父曰：“此 何遽不能为祸乎？”家富良马，其子 好骑，堕而折
11、其髀。人/皆吊之，其父曰：“此 何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑此何遽（j）不为（wi）福乎？ 父曰：“此何遽 不能为祸乎？” 家 富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑其马将（
12、jing）胡骏马而归父曰：“此 何遽不能为祸乎？”家富良马，其子 好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此 何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑其子好（ho）骑，堕（du）而折（zh）其髀（b）父曰：“此 何遽不能为祸乎？” 家 富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶
13、纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑丁壮者引弦（xin）而战父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子 好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此 何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑2此独以跛（b）之故父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此 何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。
14、此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑2、读出节奏父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人/皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？
15、”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 父曰：“此 何遽不能为祸乎？”家富良马，其子 好骑，堕而折其髀。人/皆吊之，其父曰：“此 何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此 独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑三、译读，字字落实，读通文意吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒窿掌垛典袱遭类搅烛首筷嘎陆求看冶纫镊撞吁麓东乔紧旁耀细蓉舰悦献云献阻陆匣迂撒漱诈界友渐琳友爸卷朋友吁吁刨眼井烽唉埔淘慕淑（1）文言知识 吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者 引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。窿掌垛典袱遭类搅烛首筷
