【人教版】聚焦中考语文习题ppt课件：第20讲-顺序与结构

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1、第二十讲 顺序与结构 (2015成都 )阅读短文 ， 回答问题。 位次的讲究 红楼梦 第三回讲到了林妹妹初进荣国府 ， 处处小心 ， 光是为了坐到哪个位置 ， 她就颇费了一番思量。比如到舅母王夫人处 ， 黛玉 “ 只向东边的椅子上坐了 ” ， 到吃饭的时候 ， 凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上 ，黛玉也十分推让。 林妹妹之所以在 “ 坐到哪里 ” 这个问题上这么谨慎 ， 是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里行差踏错 ， 让人笑话。在古代 ， 中国人非常讲究位次的尊卑。 首先我们要弄明白的是 ， 南、北、东、西四个方位哪个为尊 ， 哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。 “ 堂 ” 一般不住人 ， 是举

2、行吉凶大礼的地方 ， 这种时候最尊贵的座位是南向 (坐北朝南 )， 其次是西向 ， 再次是东向 ， 最后是北向。例如 ， 古代帝王召见群臣议事 ， 都是坐在北边朝南的位置上 ， 因此 ， 古人常说 “ 南面称帝 ” 。而 “ 室 ” 一般为长方形 ， 东西长而南北窄 ， 所以在室内举行活动时 ， 一般遵循 “ 东向为尊 ， 西向为卑 ” 的原则。例如 ， 汉明帝与老师桓荣交谈时 ， 为表达对桓荣的尊重 ， 就安排他坐在靠西边、面朝东的位置。后来 ， 人们把塾师也称为 “ 西席 ” 。 至于左与右 ， 谁为尊谁为卑的问题 ， 就比较复杂了 。 周朝规定 ， 诸侯朝见天子 ， 宴饮时以左为尊；用兵

3、打仗 ， 则右边为尊 。 左右尊卑 ， 要视场合而 定 。 到了战国 、 秦 、 西汉的时候 ， “ 右 ” 似乎成了尊位 ， 廉颇蔺相如列传 里就有 “ 以相如功大 ， 拜为上卿 ， 位在廉颇之右 ” 的记载 。 然而到了东汉 、 魏 、 晋 、 南北朝 ， 左右排序又有了新的变化 ， 以 “左 ” 为大 。 例如赤壁之战 ， 孙权 “ 以周瑜 、 程普为左右都督 ” ， 同为都督 ， 周瑜尊于程普 。 这种情况直到元朝 ， 才恢复了官职的 “ 右 ” 尊 。 明朝建立以后 ， 又再次变为 “ 左 ” 尊 ， 自此 ， “ 左尊右卑 ” 一直延续到今天 。 所以 ， 在传统戏剧舞台上 ， 我

4、们现在仍然可以看到远道而来的客人坐在左边 ， 而主人总是在右侧陪坐 。 于是也就出现了 红楼梦 里 ， 黛玉被请到左边席面上的 描写了 。 1 对于位次如何讲究 ， 本文是从哪两方面进行具体说明的？ _ 2 文章在开头和结尾都提到 “ 林黛玉初进荣国府 ” 一事 ， 试分析其作用。 _ 【 答案 】 、东、西四个方位的位次和 “ 左右 ” 谁尊谁卑两个位次进行具体说明。 2. 文章开头列举 “ 林黛玉初进荣国府 ”的事例 ， 引出下文 ， 点明文章中心。增加了文章的趣味性 ， 引起读者兴趣。结尾再次提到 “ 林黛玉初进荣国府 ” 一事 ， 照应文章开头 ， 首尾呼应 ， 结构严谨。再次点明文章

5、中心 ， 说明古代中国人非常讲究位次的尊卑。 1 本文共 5段分为 3个部分 ， 第一部分为第 自然段 ， 举 红楼梦 林黛玉初进荣国府的例子 ， 由此引出说明的主题 “ 位次的研究 ” 。第二部分为第 自然段 ， 详细地论述了南 、 北 、 东 、 西四个方位的尊卑问题 。 第三部分为第 自然段 ， 论述左 、 右谁为尊 ， 谁为卑 。 理清脉络就会发现 ， 答题点锁定在第二部分和第三部分即 三段 ，概括一下就可得出答案 。 2 从题干分析来看 ， 主要是分析本文首段和尾段的作用 。 明确首段的作用： 吸引读者； b、 增加趣味性 、 生动性 、 增加文学色彩， 引起读者兴趣； c、 引出说

6、明对象； d、 点明中心 。 尾段的作用： a、照应开头 ， 使结构严谨； b、 点明文章中心 。 说明文的说明顺序和结构主要考查： 判断文章的说明顺序； 理清文章说明的条理； 分析文章说明顺序的作用； 判断文段或文章的结构方式 。 一 、 理清文章的说明顺序： 1 说明顺序： (1)空间顺序：这种说明顺序 ， 一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物 。 作用：能把复杂的物体讲清楚 ， 可使读者对该事物的整体面貌和空间分布有清晰 、 具体的了解 。 (2)时间顺序：主要特征是用一些表示时间顺序的词语 。 如介绍工作程序的文章 。 作用：过程清晰 ， 线索清楚 ， 纵向排列 ， 明确

7、有序 。 (3)逻辑顺序：适用介绍事物的特征 、 种类 、 成因和功能及介绍科学原理的事理说明文 。 常见的逻辑顺序有：由现象到本质 、 由特点到用途 、由原因到结果 、 由整体到部分 、 由主要到次要 、 由概括到具体 、 由具体到抽象 、 由简单到复杂 、 由特殊到一般 、 由分析到综合 。 作用：可以把复杂的事物讲得更清楚 ， 有利于说明 、 揭示事理的内在联系 。 2 确定说明顺序： (1)明确说明的对象是事物还是事理 。 一般事物说明文采用空间或时间顺序 ， 事理说明文采用的是逻辑顺序 。 (2)把握语言的标志 。 空间顺序有 “ 东 ”“ 西 ”“ 南 ”“ 北 ”“ 上 ”“下

8、”“ 左 ”“ 右 ” 等方位词作标志语；时间顺序有表时间的发展 、 事物各个阶段的标志语；而逻辑顺序有 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 为什么 ”“ 原来”“ 因此 ” 等标志语 。 (3)分清主次 ， 综合归纳 。 一篇说明文可以根据说明的目的和对象 ， 以一种顺序为主 ， 兼用其他顺序 ， 一定要分清主要的是哪种顺序 。 二 、 说明文的结构： 1 总分式： 这种结构形式又分为三种情形：总 分 总式 ， 例如 看云识天气 ；总 分式 ， 例如 苏州园林 ；分 总式 。 2 递进式： 各层之间的关系是由浅入深 ， 由表及里 ， 由现象到本质， 例如 向沙漠进军 是递进式 ， 依次是沙漠危害 如

9、何向沙漠进军 向沙漠进军的前景 。 3 连贯式： 各层之间按照事物发展过程安排层次 ， 前后互相承接 。例如介绍某一实验过程 。 4 并列式： 各层之间的关系是平等并列的 ， 例如 奇妙的克隆 采用并列式结构 ， 从不同的侧面说明克隆技术 。 三、分析说明文的结构层次： 1 整篇文章的结构划分。 说明文的结构层次跟说明顺序密切相关。如果文章是按照时间顺序来说明的 ， 那么其结构层次就可以按照时间的变换来划分；如果是按照逻辑顺序来说明的 ， 其结构层次则为 “ 总分 ” 式。 2 每一自然段的层次划分。 一般来说 ， 说明文一个语段说明的中心往往是很明显的 ， 要特别注意中心句与支撑句的关系 ，

10、 注意 “ 大层次” 与 “ 小层次 ” 之间的关系。 实战演练 ， 请在 15分钟内完成以下考题 ！ (共 30分 ) 一 、 (2015安顺 )阅读短文 ， 回答问题 。 (16分 ) 凶手 近日 ， 一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验 ， 得出了惊人的发现： 由于学校没有监测大脑活动的设备 ， 女孩们选择了水芹种子作为研究对象 。 她们将 12个装有水芹种子的盘子平分为两组 ， 其中一组放在没有任何 一组则放在两台运行中的无线路由器旁边 。 十二天的时间里 ， 覆盖有 大多数种子变成了褐色 ， 然后死亡；而另一间房里的种子则正常生长 。 虽然有人认为 ， 种子之所以在覆盖有 可能是路

11、由器散热所致 。 但此项实验结果还是加剧了人们对 有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器 。 与此同时 ， 实验也得到了荷兰研究者的力挺 。 三年前 ， 荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象 ， 他们将这些树木分别放在距六个辐射源 辐射源的频段介于 2412赫兹到 2472赫兹 ， 功率为 100毫瓦 和无线路由器相似 。 靠近辐射源种植的树木 ， 树叶上出现了 “ 具有类似铅光泽 ” 的物质 ， 导致叶片的上下表皮死亡 ， 最终掉落 。 但是 ， 美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑 ， 他们认为 ， 由于 其威力只是微波的十万分之一 。 在一间覆盖 受到的辐射量仅相当于用手机进行 2

12、0分钟通话 。 不过需要提醒的是 ， 如果 也极可能对人体造成伤害 。 那么 ， 作为普通用户 ， 在使用无线路由器时应该注意什么呢 ？ 首先 ， 人体接受的辐射量跟频率有关 ， 频率越高 ， 伤害越大 。 因此， 家中没有必要使用功率过大的无线路由器 。 其次 ， 辐射危害大小还跟距离有关 ， 距离越远 ， 危害越小 。 如果家中有孕妇 、 小孩 、 老人或免疫力低下者 ， 最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离 。 第三 ， 最好不要将 尤其是放在床边 。 如果不使用 最好将无线路由器关闭 ， 以降低不必要的风险 。 还有 ， 别在腿上使用笔记本电脑 ， 最好将电脑放在桌子或托架上

13、 。 1 本文的说明顺序是 _。 (2分 ) 2 人们在使用 (3分 ) 家中没有必要使用功率过大的无线路由器。 最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。 不要将 不使用 最好将其关闭。 别在腿上使用笔记本电脑。 3 第段使用了哪两种说明方法？有什么作用？ (4分 ) 举例子、作比较。真实具体地说明了 逻辑顺序 4 第段中加点的 “ 极 ” 字能否删去？为什么？ (3分 ) 不能 ， “ 极 ” 是表程度的词语 ， 强调可能性大 ， 说明如果 很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用 ， 体现了说明文语言的准确性。 5 信息化时代的今天 ， 手机、电脑、 将来还会有更先进的电子

14、产品出现在我们的生活中 ， 你如何看待这一现象？ (4分) (此题为开放性试题 ， 言之成理即可。 )示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的 ， 这样 ， 在给人们生活带来便利的同时 ， 也会给人们身心带来健康与愉悦。 _示例二：更先进的电子产品的出现 ， 会使更多的人沉迷于电子产品 ， 没有更多的时间与人沟通、亲近大自然 ，这样会给人们的健康带来不利。 二 、 (2015东营 )阅读下面文章 ， 完成后面的题目 。 (14分 ) 人类创造力如何起源 科学家一直认为直到 4万年前 ， 早期人类才开始突破自身一成不变的思维定式 。 但近年的考古发现 ， 早在 20万年前 ， 人类的创造力便崭露头角了 。 不过 ， 不是进化中突发 ， 而是经过 “ 细水长流 ” 般的累积才得以出现的 。 长期以来 ， 考古学家都认为 ， 使用符号如语言是现代人认知能力的最重要指标 ， 也是人之所以为人的标志 。 但近来 ， 研究人员开始在考古记录中寻找其他