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1、*初中 2011-2012 学年第一学期数学学科教研计划一、 指导思想：以全面推进素质教育为目的，以新课程改革理念为指导，根据初中数学课程的性质和特点，坚持科学发展观，积极开展政治学科教育教学研究，推动教学方法和教学手段的现代化，不断提高数学学科教师的整体素质以及政治学科的教育教学质量。二、 工作目标（一）课堂教学目标1、创设“问题”情境，提供有利的交流空间，营造探究合作的活动场，让学生经历自己探究与合作交流学习的过程。2、变式“问题”情境，整合学习资源，巧设探索性问题，启迪学生的智慧，激活学生的思维，增加学习的兴趣。3、铺垫“问题”情境，激励“合作交流”，在教师指导下分析“问题”形成的过程，
2、让学生独立思考、并结合“问题”展开探究、交流的学习活动。4、加强师生互动，教师要引导学生积极参与学习活动的过程，激发学生的主体意识，培养学生“和谐高效 思维对话”的学习品质，使他们做发现问题、分析问题、解决问题的主人。5、关注生活中的数学，拓展学生的知识面，增强应用意识，提高应用能力。6、加强集体备课。以年级为单位进行集体备课，备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、
3、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂 45 分钟要质量。（二）教学成果目标深化素质教育，真正使“和谐高效 思维对话”成为学生的重要学习方式，不断提高数学教学质量。（三）教师成果目标树立新的教学理念，造就大批教学教研骨干教师。（四）学生成果目标人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。三、 措施1、要特别激发学生的兴趣，增强学好数学的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机
4、会主动的体验探究过程，获的科学的学习方法。2、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。作到程序规范，环节要紧扣，知识要落实，效率要提高。3、把多媒体应用到数学学教学中，多媒体不但能强化课前研究，而且还能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视度等；多媒体还能进行辅助学生总结和反馈检测。4、在教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养学生意志坚定，热爱科学的精神；培养学生道德高尚，献身科学的精神；培养学生团结协作，勇于创新的精神。唤起学生关注地球，关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感等。5、激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让数学教学充满新的活力；营造创新环境，培
5、养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。6、充分发挥学生的探究活动。探究活动具有生动、直观、有趣等特点，培养能够学生的实践兴趣，搞好探究教学，提高探究能力。7、认真研究市“中考说明” 。研究专题的知识结构和重点，研究洋卷的内容和标准，做到不超纲，不拓宽，不加大难度。8、通过开展“和谐高效、思维对话”型课堂教学的研讨，提高教师的课堂授课能力。把课堂的时间还给学生，把课堂的空间还给学生，把提问的权力还给学生，把评议的权力还给学生。提高教师的教学艺术，激发学生学习的兴趣，做到教师“乐教” 、学生“乐学” ；提高学生活动的思维品质，创设开放式思维对话的课堂氛围，做到既生动活泼，又能激发学生的创新思维。四、教研课题开展“和谐高效 思维对话”课题研讨活动五、主要工作日程安排第一周 制定教研计划，召开教研会，统一教学进度第二周 开展“学法指导” ，促进学生形成良好的学习方法第五周 “和谐高效 思维对话”课题研讨第六周 初一新授示范课第八周 初四复习示范课第十一周 期中学段质量分析第十三周初三新授示范课第十五周初二讲评示范课2011.9.1
