《【人教版】九年级化学上册第6单元：课题2-二氧化碳制取的探究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】九年级化学上册第6单元：课题2-二氧化碳制取的探究（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 2 二氧化碳制取的探究 一 1分钟 ) 掌握实验室制取二氧化碳的装置 1 掌握实验室中如何制取二氧化碳气体 2 掌握二氧化碳气体的检验与验满的方法 3 二 ： （ 1分钟 ) 1 自学内容： 自学方法：结合思考题看课本内容 3 明确自学要求： 会默写 相关内容 三 师巡视 1：要会默写 二氧化碳常用 与 反应来制取 . 。 。 。 二氧化碳 氧气 反应物的状态 反应条件 气体密度与空气比较 是否溶于水 四 . 自学检测 1:写在当堂检测本上 二氧化碳常用 与 反应来制取 . 。 。 。 稀盐酸 大理石 2O+2 = 2 22 2 = 2 氧化碳 氧气 反应物的状态 反应条件 气体密度比空
2、气 是否溶于水 固体 +液体 常温 大 能溶于水并能与水反应 固体 加热 略大 不易溶于水 固体 +液体 常温 自学检测 2： 2分钟 发生装置类型 发生装置 收集装置 盐酸与大理石（或石灰石） 反应 热高锰酸钾 加热氯酸钾和二氧化锰 过氧化氢溶液和二氧化锰 A B C D E B A A B D C 或 D 学生讨论，教师点拨： 8分钟 包括 和 两部分 . 考虑 和 . , , . 发生装置 收集装置 反应物的状态 反应条件 是否溶于水 气体的密度 是否与水反应 固液不加热型 固固加热型装置 点拨：制取二氧化碳的发生装置 体发生装置 优点：操作简便 缺点：不易控制 优点：可以随时添加液体药
3、品 缺点：不能控制反应速率 优点：可以通过控制液体的滴加量来控制反应速率 若是右图装置收集 气体从 _端进；若收集气体从 _端进。 a b 二氧化碳密度比空气大，能溶于水。 点拨：制取二氧化碳的收集装置 只能用向上排空气法，不能用排水法 a b 何用下列仪器组装制取二氧化碳的发生装置与收集装置？ 以下是设计的部分装置可供参考 A B C D E G H 上述装置中 _ 可以控制反应物的滴加量来控制反应的速率； _可以控制反应的发生与停止。 C、 D、 F G、 H F 固液不加热型装置 上述装置中 _ 可以控制反应物的滴加量来控制反应的速率； _可以控制反应的发生与停止。 A B A B 自学
4、指导 2： （ 1分钟） 1 自学内容： 自学方法：结合思考题看课本内容 3 明确自学要求： 回答相关内容 学生自学，教师巡视 2（ 2分钟）： _检验 . 2. 实验室制取气体的一般思路和方法： （ 1）确定制取气体的 _; （ 2）确定制取气体时应采用的实验装置，包括气体 _和 _; （ 3）确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体 （即气体的检验）。 自学检测 2（ 2分钟）： 澄清石灰水 化学反应原理 发生装置 收集装置 将生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳 将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满 。 验证二氧化碳的方法：
5、a(=堂小结： 1）反应原理 2）装置图 3）收集方法 4）检验方法 二氧化碳 实验室制法 向上排空气法 将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 2H 5）验满方法 将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体 固体和液体 液体和液体 反应条件： 总结：选择装置的依据 气体的密度 密度比空气的大 密度比空气的小 不易溶于水、不与水发生反应 是否需要加热、加催化剂等 气体的溶解性 : 排水法 向上排空气法 向下排空气法 1下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些 错误？为什
6、么？请改正？ 长颈漏斗没有 插入液面下 出气导管 太长，伸 入了液面下 没有用向上排 空气法收集 六 2分钟 集检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是 （ ） A A B D C （ 1 ） 实验室制取氧气的发生装置应选择 _，收集装置应选择_。 （ 2） 实验室制取氢气的发生装置应选择 _，收集装置应选择_。 (用锌粒和稀硫酸反应 ) （ 3 ） 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择 _，收集装置应选择 _。 D E B C E F B C D E F 你分析并填空 （ 1）写出仪器 a、 a _； b _. （ 2）写出实验室用 _；用 验收集满的方法是 _ 2O+将燃烧的木条放在
7、集气瓶口，若木条熄灭， 证明已收集满二氧化碳 铁架台 长颈漏斗 （ 3）如果实验室用 时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气，则较好的收集装置 是 _（填编号，下同） （ 4）通过查阅资料得知：氨气（ 一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水小枫同学用加热 氯化铵和氢氧化钙的固体 混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是 _，收集装置是 _；小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面 _ _，且水变成 _ 色 （资料：氨水是一种碱，无色酚酞遇碱性物质变红色） E A C 红 上升 难溶于水，密度 比空气小。在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰，放出大量
8、的热，生成水和二氧化碳。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。 （ 1）在上述文字中用“ ” 画出甲烷的物理性质 （ 2）在上述文字中用“ ” 画出甲烷的化学性质 （ 3）写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式 （ 4）制取甲烷选用怎样的发生装置？怎样收集甲烷？ 2= 2 燃 答：可选用实验室加热高锰酸钾制取氧气的发生装置；收集甲烷可用排水法或向下排空气法。 （ 5）想一想，甲烷有什么用途？ 答：可作燃料、化工原料 选做题 酒精灯 长颈漏斗 氧气 A D 氧气不易溶于水，且不与水反应 回答下列问题： ( 1）指出有编号的仪器名称： ， 。 ( 2 ）利用上述 A 、 D 装置的组合可以制
9、取的一种气体是 。写出实验室制取该气体的化学反应方程式 。 ( 3 ）某同学欲收集一种难溶性气体，认为 E 装置可以代替 B 装置。请简述该同学应如何使用 E 装 置？ 。 长颈漏斗 集气瓶 装置充满水后正放，气体由 b 端进入（或 E 装置充满水后倒放，气体由 a 端进入）。 二氧化碳或氧气 2H 连接仪器 ,检查气密性 加大理石 加稀盐酸 制取并 收集气体 连接好装置，往长颈漏斗加水 至液封 ，用弹簧夹夹住橡皮管，再加水形成一段水柱，若水柱 液面稳定 ，则气密性良好 。 注意事项： 长颈漏斗下端管口要 液封 。 导管要伸近集气瓶底部。 导管应刚露出胶塞为宜，不应伸入液面。 先固后液 探究操作步骤： 正本：每个 5次，并要求会背 验二氧化碳的反应方程式：
