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1、2006 年普通高等学校招生全国统一考试12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 （8 分）题竹石牧牛 并引 黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时 增前坡牧儿骑牛，甚有意态， 戏咏。野次 小峥嵘 ，幽篁相倚绿。阿童三尺棰 ，御此老 觳觫。石吾甚爱 之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。注伯时：宋著名画家李公麟的字。 野次：郊野。棰：鞭子。（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？答：_（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石” ，你对此有什么看法？请说明。答：_13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （两题任选一题） （5 分）（1）王曰：“善。
2、 ”乃下令：“群臣吏民，_，受上赏；_，受中赏；_，闻寡人之耳者，受下 赏。 ”令初下，群臣 进谏，_；数月之后， _;期年之后，虽欲言，无可进者。（邹忌讽齐王纳谏）（2）王国维在人间词话中认为， “古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“昨夜西风凋碧树，_ ，_”（晏殊 蝶恋花）；二是“衣带渐宽终不悔，_”（柳永凤栖梧）；三是“众里寻他千百度，那人却在,_，”（辛弃疾青玉案）。12 （8 分）（1）分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一副完整的画面；后四句为第二层次，写了作者由画中的内容而生发出的感想。（2）一种自然平和的田园生活。表面上作者似乎是
3、“厚”竹而“薄”石，但实际上作者对石与竹同样怜爱；因为在作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是作者不愿意见到的。13 （5 分）（1）能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 能谤讥于市朝 门庭若市 时时而间进 （2）独上高楼，望尽天涯路 为伊消得人憔悴蓦然回首 灯火阑珊处2007 年海南宁夏卷 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋诗，完成 89 题。 小斋即事 刘一止怜琴为弦直，爱棋因局方。未用 较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。 刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。局：指棋盘。 8、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。 （5 分） 9、作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6 分）（三）名篇名句默写（6 分） 10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （四题任选三题） （6 分） （1）覆杯水于坳堂之上，_。置杯焉则胶，_。 （庄子逍遥游 （2）连峰去天不盈尺， _。 飞湍瀑流争喧虺，_。 （李白蜀道难 ） （3）俄顷风定云墨色，_。 _，骄儿恶卧踏里裂。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （4）老夫聊发少年狂，_、右擎苍。锦帽貂裘，_。 （苏轼江城子密州出猎 ）
