《【人教版】九年级化学上册：第6单元-课题2《二氧化碳制取的研究》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】九年级化学上册：第6单元-课题2《二氧化碳制取的研究》ppt课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第六单元碳和碳的氧化物 课题 2二氧化碳制取的研究 学习目标 利用设计的装置制取 重点难点 验装置和制取方法。 习二氧化碳的实验室制取方法。 学习内容一 实验室制取二氧化碳的原理 学习指导阅读课本第 113页的有关内容，观看老师做演示实验，学生作记录，完成下列问题（提示：观察反应有无气泡产生和气泡产生速率的快慢）。 反应原料 实验现象 反应的快慢 是否便于收集 石灰石 +稀硫酸 有气泡产生，过一会儿反应停止 慢 石灰石 +稀盐酸 有气泡产生 反应速率适中 便于收集 碳酸钠 +稀盐酸 有气泡产生 反应速率快 不便于收集 结论：制二氧化碳的理想原料为：石灰石、 稀盐酸 实验室制取 ，其反应原理
2、是 。 石灰石，稀盐酸 2O+讨论交流 气泡产生？ 【 温馨点拨 】 应生成的而大部分硫酸钙以沉淀形式覆盖在石灰石表面，阻止反应进行。 为浓盐酸易挥发，会使制得的二氧化碳气体中混有氯化氢气体而不纯。 为它们与稀盐酸反应速率太快，很难控制，且成本较高。 温馨点拨 应生成的 微溶于水，因而大部分硫酸钙以沉淀形式覆盖在石灰石表面，阻止反应进行。 为浓盐酸易挥发，会使制得的二氧化碳气体中混有氯化氢气体而不纯。 为它们与稀盐酸反应速率太快，很难控制，且成本较高。 名师归纳 实验室制取一种气体在设计反应时要注意以下几点： 反馈练习 ） 制得的 止反应进行 ） C D 学习内容二 实验室制取 学习指导 阅读
3、课本第 113成下列填空。 （ 1）实验室里制取气体的装置包括 ， 。气体发生装置要考虑反应物的 。实验室制取 应物是 态和 态，条件 ，所以发生装置选用 。 气体的收集装置要考虑气体的 。二氧化碳的密度比空气 ，且不与 ，故二氧化碳可以 收集。二氧化碳能溶于水且与水发生反应，故不能使用 集气法收集。 选用的收集装置是 。当气体的密度和空气的密度相近且难溶于水时，一般采用 法收集。 发生装置 收集装置 反应条件，反应物的状态 固 液 不需加热 固液不需加热型 密度和水溶性 大 空气中的任何成分发生反应 向上排空气 排水 集气瓶和玻璃片 排水集气 （ 3）计算 与空气的密度作比较。说出它们的收集
4、方法。 （ 1）实验室制取二氧化碳，装药品前必须 先 。 课本中图 6 。 （ 2）装药品时，先装入 ，再加入 ，长颈漏斗的末端应在液面以 。 （ 3）收集二氧化碳时， 用向上排空气法， 导管末端插入集气瓶的 。 （ 4）检验： 。 （ 5）验满： 。 检查装置的气密性 装置简单，操作方便 石灰石（或大理石） 稀盐酸 下 底部 向集气瓶中滴入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊， 证明该气体是二氧化碳。 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已满 讨论交流 样知道二氧化碳已经收集满？ 氧化碳有哪些不同？ 【温馨点拨】 石灰水变浑浊，可检验生成的气体为二氧化碳；将燃着的木条置于集气瓶口，看木条是否熄灭
5、来检验二氧化碳是否收集满。 氧化碳的比较 氧气 二氧化碳 反应原理 2 2 22 2O+发生装置 用高锰酸钾加热制取氧气可用 A， 用过氧化氢制取氧气可用 B， 用石灰石和稀盐酸制取 可用 B 收集方法 向上排空气法、排水法 向上排空气法 检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中， 若木条复燃说明该气体是氧气 将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，说明该气体是 师归纳 ：反应物的状态（固体和固体反应；固体和液体反应；液体和液体反应）；反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 排空气法（密度比空气的大 向上排空气法；密度比空气的小 向下排空气法） ； 排水法（不易溶于水，不与水发生反应） 检查装置气密
6、性；加入药品（先加固体，后加液体）；收集。 反馈练习 、 B、 C、 D、 E、 下图）： 回答下面的问题： （ 1）将实验室制取 装置图的字母代号，下同）： 制取的气体 发生装置 。 收集装置 。 （ 2）实验室做木炭还原氧化铜的实验并检验生成的气体时，应选用装置 和 连接。 （ 3）实验室为什么不用木炭与氧化铜反应生成 ； 。 B A A D B F 反应太慢且收集到的气体不纯 （ 1）写出图中标号仪器的名称： ， ， 。 （ 2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置是 ，收集装置是 （填序号）。 在初中化学里，可用 出任意一个反应的化学方程式即可） 。2 2精灯 长颈漏斗 试管 B B （ 3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物来制取氨气。氨气的密度比空气小，且极易溶于水，则实验室制取并收集氨气所用到的装置分别是 ， 。将一支收集满干燥氨气的试管，倒插入蒸馏水中（如图），可能发生的现象是 。 A C 水槽内的液面下降，试管内的液面上升 nt
