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1、模拟电子技术实验指导书上海科技学院2006 年 1 月前 言电子技术基础课程是电子信息类专业学生必须掌握的一门专业基础课程，它是这些专业的学生学习本专业后续课程的基础，因此必须认真地对待。为使学生在学习电子技术基础课程的同时增强实践操作技能的培养，特重新编写模拟电子技术实验指导书以帮助学生进一步理解书本知识，从而使学生既理论联系实践，又实践联系理论，真正为培养电子类专业高等职业技术人才打好扎实的基础。本指导书共设有 28 个实验内容，既要求学生能在计算机上用电子工作平台（EWB5.0）进行软件仿真实验，又要求学生能在实验室里进行具体硬件的操作实验，实际使用中可根据需要选做大部分实验内容。本书内
2、容包括了低频电子线路和高频电子线路的主要实验，也涵盖了课堂教学中的主要内容，因此认真完成规定的实验，必将对加深理解电子技术基础课程书本知识起到极大的作用。实验中所用到的仪器设备，多数是目前尚属比较先进的，因此熟练掌握这些仪器的操作和使用方法，必将为学生今后的实验、生产实习乃至参加工作带来莫大的方便；为使学生能正常的实验，有些仪器和 EWB5.0 的使用操作方法编于本书的附录部分，供学生在实际操作中参考。本书中的实验内容都由编者实际操作和测量过，同时也经过数届学生的使用，证明这些实验具备可操作性、实验结果可重复性及与理论分析的基本一致性。本次重编，除对原书中的个别错误之处进行改正外，还对部分实验
3、的实验原理、实验步骤与内容作较大的改动，以更适合我校实验室目前的条件。由于改版时间仓促，仍难避免出现错误，请读者不吝指教。周 永 柏2006.1电子技术实验的要求与方法实验要求一 实验前预习准备1. 仔细阅读实验讲义及课本中的有关章节，明确实验目的和任务，了解实验基本原理，熟悉实验线路、实验方法及实验步骤。2. 明确实验中要观察的现象、需记录的实验数据、将要使用的仪器设备及 元器件规格和各注意事项。3. 学生只有在认真预习本次实验内容并写好预习报告的基础上，才能到实验室进行实验，预习不合格者不得参加本次实验。4. 预习报告的书面要求：a) 画好实验中所用到的实验原理图和所要记录数据的表格。b)
4、 如实验中有计算理论值项目，应在预习报告中有理论值的计算过程与计算结果。二 实验过程1. 实验指导教师根据本次实验具体情况应在实验前讲授实验要求及实验注意事项。2. 学生在实验前，应核对实验设备是否符合实验要求， （包括仪器设备的规格、数量） ，如有问题应及时向指导教师报告。3. 接好实验线路，应仔细进行自查，确认无误后方能通电。若有高压或强电的实验，接线并检查后须经老师复查，合格后才能接通电源；对未经老师检查擅自接通电源造成设备事故的应视情况作出处理。4. 实验操作包括：观察现象、正确读数并记录数据，完成全部测试项目后数据应经指导教师复查，如有错误或遗漏应重测或补测。5. 实验结束工作：a)
5、 撤除实验线路，整理元件、导线和有关的仪器探头。b) 仪器设备和桌面环境的清洁工作。c) 经指导教师签字后才能离开实验室。否则作“本次实验无成绩”处理。三 实验报告实验报告是实验工作的全面总结，也是实验过程的真实记录。因此实验报告要求文理通顺、字迹端正、数据准确、图表清晰、分析合理。一份合格的实验报告应使他人根据报告能重复本次实验。实验报告中的图表、曲线均应按工程绘图要求绘制，不能徒手任意草绘，波形、曲线一律应画在坐标纸上，坐标轴比例要适当，并应注意物理量的符号和单位。实验数据的处理应真实，不得随意修改凑合。通常规范的实验报告应包括如下内容：1实验名称。2实验目的。3实验原理简述（包括实验原理
6、图） 。4所用实验仪器设备（包括型号、数量） 。5实验数据及图表。6实验结果的分析与处理（包括结论、数据处理、讨论题解答、收获体会等） 。实验方法一实验线路的连接1 接线前应先弄请电原理图上的元件和节点与实验电路中各实际元件和接点的对应关系。2 养成良好的接线习惯，导线选择的长短要合适（尤其在进行高频实验时，过 长 的 连 接 线 必 将 影 响 测 量 的 准 确 性 ） ，同时尽量不要使连线跨越被测对象上方而影响测量。4， 测量仪器的探测电缆与信号发生器输出电缆、电源连接线不要缠绕在一起，以免影响测量及探测电缆的灵活性。二仪器仪表的使用1 仪器仪表在使用前应选择合适的仪表量程，避免因被测信
7、号过分超量而损坏仪表，通常测量值应为仪表满量程的 1/23/4。在无法确定测量范围时，宁可先用大量程测量，再根据实际情况加以调整。2 测量仪表仅用于测量，一般不参与电路工作，因此应注意仪表对电路的影响，必要时应对测量结果作适当修正。3 示波器是电子线路测量中最常用的仪器，在进行高频实验时应尽量将探头设置为衰减 10 倍(有的探头表示为10)的状态，以使其对测量线路的影响达到最小。4 有些仪表在使用前应作电气零位校正，此类仪表应通电预热一定时间后进行校零，并且在实验过程中不应关机，直到实验结束。三 操作、观察、读数和记录操作者要做到目的明确，心中有数。接通电源时要做到眼观全局，如有异常，立即关闭
8、电源。读数据时要弄清仪表量程，做到读快、读准，并注意读数姿势的正确。数据记录应完整、准确、清晰，并合理取舍有效数字。四 实验中故障的查找和分析实验中常会出现各种故障，使实验无法正常进行或所得数据大大偏离理论值，这时应分析原因并查找故障。实验故障通常是接线错误、导线断路或仪器参数设置不对所致，此时应仔细检查仪器参数设置和检查接线是否错误，如无误则可用万用表来检查各部分电路的工作点以确定故障所在。如欲检查导线断路则应使电路断电后用万用表欧姆档进行。五 安全实验和文明实验1 切实遵守实验室的各项规章制度。2 实验中如有高压或强电时，切不可用人体触及带电部分，必需遵守“先接线后上电、先断电后撤线”的操
9、作程序。并做到“人离电断” 。3 实验中发现异常应立即断电，保持现场并报告指导教师。4 实验中需用电烙铁时，应注意电烙铁用后及时放入烙铁架，并注意烙铁架远离仪器面板、旋钮及有塑料制品的地方。5 台上本次实验用不到的仪器设备，不能随意通电及拨弄旋钮等，以免损坏仪器设备。非正常需要而人为造成仪器损坏者要追究责任并按学校有关规定予以处理或赔偿。周永柏 2006.1 目 录前言-1电子技术实验的要求与方法-2实验一 EWB50 的基本操作（一）-7实验二 EWB50 的基本操作（二）-10实验三 EWB50 的基本操作（三）-13实验四 YB4325 双踪示波器的使用-16实验五 EE1643 型函数
10、信号发生器/计数器的使用 -21实验六 二极管基本应用电路的仿真实验 -25实验七 二极管基本的应用电路- -28实验八 晶体管放大器的仿真实验- -30实验九 晶体管放大器的性能测试- -33实验十 场效应管放大器的性能分析-35 实验十一 负反馈放大电路的仿真实验- -38实验十二 差分放大器的仿真实验 -41实验十三 集成运算放大器基本参数的测试 -44 实验十四 集成运算放大器应用电路的仿真实验-50实验十五 有源滤波器的性能测试- -54 实验十六 直流稳压电源 -57实验十七 调谐放大器的仿真实验- -61实验十八 调谐放大器的性能测试- -64实验十九 高频（谐振）功率放大器-
11、-68实验二十 电容三点式振荡器的仿真实验-72实验二十一 电容三点式振荡器性能测试-75 实验二十二 模拟乘法器应用的仿真实验-78 实验二十三 振幅调制器（利用乘法器） -81 实验二十四 调幅信号的解调-85实验二十五 变容二极管调频的实现与测试 -90实验二十六 集成电路构成的频率调制器- -94 实验二十七 相位鉴频器的测量与调试-98实验二十八 锁相环路构成的调频解调器-102实验一 EWB5.0 的基本操作(一)一 实验目的1 熟悉 EWB5.0 的基本操作界面。2 熟悉元器件的选择、标识和置值。3 学会在 EWB5.0 电路工作区创建电路。二预习要求1 仔细阅读模拟电子技术实验指导书附录中“电子设计自动化软件 EWB 的应用”相关内容。2 复习电路基础中有关含源多支路电路的相关内容。三实验内容1 双击 EWB5.0 图标，启动 EWB5.0 软件，屏幕上将出现如教材中图 B1.1所示 EWB 的主窗口,请根据教材逐一了解并熟悉菜单栏、工具栏、元器件库和仪器仪表栏的各种功能及包含的内容。2 元器件及电源的选取、标识和置值。（1） 从信号源库中选取直流电源和交流电源
