《2.8有理数的加减混合运算《2、加法运算律在加减混合运算中的应用》学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2.8有理数的加减混合运算《2、加法运算律在加减混合运算中的应用》学案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2.8 有理数的加减混合运算(二)、加法运算律在加减混合运算中的应用学案设计:姚栋祥一、教学目标使学生熟练地进行有理数的加减混合运算;并利用运算律简化运算。二、教学重点和难点1、教学重点:加减运算法则和加法运算律2、教学难点:省略加号与括号的代数和的计算三、回顾旧知、说出-6+9-8-7+3两种读法、回忆加法的运算律:、计算下列各题:四、课堂研讨、你能用两种方法计算20+35+7 吗?解法(一): 解法(二): 、下列变形是否正确?1. 1-4+5-4=1-4+4-5 2.1-2+3-4=2-1+4-33. 4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.73计算:(1)-12+1
2、1-8+39; (2)+45-9-91+5; (3)-5-5-3-3; (7)-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28; ;五、课堂练习1判断题: (1)两个数相加,和一定大于任一个加数(2)两个数相加,和小于任一个加数,那么这两个数一定都是负数(3)零减去一个数,仍得这个数(4)两个相反数相减得 0(5)两个数和是正数,那么这两个数一定是正数计算:(1)-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28; (2) (-3 )-(-2 )-(-1 )-34231.75(3) (-4 )-3 -0.13-(-0.33)125若 m,n 互为相反数,则2+m+(-1)+n的值是多少?六、小结你认为有理数的加减混合运算中最会出现哪些错误?七、课后反思: