《2.8有理数的加减混合运算《2、加法运算律在加减混合运算中的应用》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.8有理数的加减混合运算《2、加法运算律在加减混合运算中的应用》学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.8 有理数的加减混合运算(二)、加法运算律在加减混合运算中的应用学案设计：姚栋祥一、教学目标使学生熟练地进行有理数的加减混合运算；并利用运算律简化运算。二、教学重点和难点1、教学重点：加减运算法则和加法运算律2、教学难点：省略加号与括号的代数和的计算三、回顾旧知、说出-6+9-8-7+3两种读法、回忆加法的运算律：、计算下列各题：四、课堂研讨、你能用两种方法计算20+35+7 吗？解法（一）： 解法（二）： 、下列变形是否正确？1. 1-4+5-4=1-4+4-5 2.1-2+3-4=2-1+4-33. 4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.73计算：(1)-12+1
2、1-8+39； (2)+45-9-91+5； (3)-5-5-3-3； (7)-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28； ；五、课堂练习1判断题： (1)两个数相加，和一定大于任一个加数(2)两个数相加，和小于任一个加数，那么这两个数一定都是负数(3)零减去一个数，仍得这个数(4)两个相反数相减得 0(5)两个数和是正数，那么这两个数一定是正数计算:（1）-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28； （2） （-3 ）-（-2 ）-（-1 ）-34231.75（3） （-4 ）-3 -0.13-（-0.33）125若 m，n 互为相反数，则2+m+（-1）+n的值是多少？六、小结你认为有理数的加减混合运算中最会出现哪些错误？七、课后反思：
