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1、1省 南 华 职 业 高 级 中 学 实 验 报 告实验八 Excel 工作表的基本操作实验时间： 年 月 日 姓名： 机位号： 实验目的：认识 Excel 窗口组成、了解其相关概念培养学生对 Excel 的熟悉和认同感能快速、正确地建立 Excel 工作表实验内容：1、从 A1 单元格开始建立如下工作表：南京商场 中央商场月份 类别数量 零售价 销售额 数量 零售价 销售额一月 钢笔 23 14.5 32 13.5一月 毛笔 11 28.7 43 29.5一月 签字笔 41 33.7 23 32.6一月 派克笔 43 40.2 23 39.82、把 A3：A6 命名为月份。3、在 D2、G2
2、 插入批注“不包括大额折扣”。4、把毛笔、钢笔、派克笔、签字笔定义成一个序列。5、新建一张工作表：自 A1 开始输入序列“1、3、11” ，自 A2 开始输入序列“ 序号 1、序号 2、序号 5”，在 A3 输入文本“56789” ，2在 A4 输入“4 ”。216、把签字笔和派克笔所在的行互换。7、把一月替换为二月。8、在表格最后插入一行，并依次输入三月、圆珠笔、30、2 等数据；删除该行。实验体会：3省 南 华 职 业 高 级 中 学 实 验 报 告实验九 Excel 工作表的修饰，函数、公式的操作实验时间： 年 月 日 姓名： 机位号： 实验目的：了解公式、函数的相关概念培养学生严谨的学
3、习态度和无畏的探究精神掌握函数、公式的使用和工作表的格式化实验内容：2. 自 A1 开始建立如下工作表：商品名称 一季度 二季度 三季度 四季度 全年总计 季平均值电视机 83.5 70.2 103.6 112.6微波炉 27.8 36.6 26.5 30.7电冰箱 120.3 145.4 138.3 122.6洗衣机 45.6 28.3 57 46.8合计2、用公式计算四商品的全年总计。3、用函数计算四季度的销售总量。4、全年总计保留小数点后 2 位。5、数据清单设置为水平和垂直居中对齐。6、商品名称所在列设置成为紫色、20 号、隶书。47、给数据清单加上边框，外边框线粗 1.5 磅、蓝色，
4、内边框线粗 0.5磅。8、商品名称所在行加浅黄色底纹。9、设置行高 25，设置列宽 50。隐藏列 C 并取消。10、把数据表设置成为经典 3 格式。实验体会：5省 南 华 职 业 高 级 中 学 实 验 报 告实验十 Excel 数据管理与工作表管理实验时间： 年 月 日 姓名： 机位号： 实验目的：了解数据清单的含义培养学生学习计算机的热情熟练地利用 Excel 进行常规的数据处理实验内容：1、建立如下工作表并命名为原始表：商品类别 商品名称 单价 数量 金额 销售日期日用品 高压锅 68 120 1998-6-25电器 美菱冰箱 2780 30 1998-6-25电器 飞乐音响 4200
5、15 1998-6-25服装 女大衣 457 60 1998-6-25电器 牡丹彩电 3800 50 1998-7-3日用品 热水瓶 32 40 1998-7-3服装 男西装 382 85 1998-7-101、用表达式 功能，分别完成每种商品的金额（数量*单价），要求金额的格式为 会计专用 格式（带符号￥）。 2、在原始表 中，筛选所有金额在 30,000 元以上（含 30,000 元）的电器，筛选后的数据放在原始表的下面，按列与未 筛选的表对齐 。3、新建工作表 商品排序 ，引用原始表数据，按 商品类别降序排6序，相同类别的按 金额 排序，再相同的按销售日期排序。4、新建工作表 商品汇总
6、，复制商品排序中的数据，用分类汇总方法，按商品类别 将 金额求和汇总。5、在原始表 中，将“商品类别” 这一行冻结。实验体会：省 南 华 职 业 高 级 中 学 实 验 报 告7实验十一 Excel 的图表操作实验时间： 年 月 日 姓名： 机位号： 实验目的：了解 Excel 图表的功能、作用、和 组成培养学生对计算机学习的兴趣运用 Excel 图表向导绘制图表并对图表进行修改实验内容：1、建立如下工作表并命名为“原始数据表”：1、在原始数据表 中，将标题无锡中学高三模拟考试成绩设成黑体、16 号、居中 。2、删除原始数据表 中的空行。3、在原始数据表 中，用求和函数在 个人总分列中完成每个
7、学无锡中学高三模拟考试成绩班级 学号 语文 数学 外语 政治 物理 化学 历史 个人总分301 1 67 75 98 75 98 66 68301 2 75 85 68 56 86 68 85301 3 85 65 89 58 65 65 89301 4 89 95 95 98 98 84 88301 5 92 92 65 87 56 85 98301 6 86 85 58 86 68 75 82301 7 87 75 54 87 62 96 87301 8 78 65 98 76 68 65 86平均分8生的总分。4、在原始数据表 中平均分行用求平均值函数求得全班每门功课的平均成绩（平均成绩带二位小数）。5、新建工作表,表名：每门课的最高分 ，将原始数据表中数据复制到此表中，用 分类汇总 的方法，求得本班 级中每门功课的最高分。6、新建工作表，表名： 语文数学成绩分布统计 ，引用原始数据表中的学号、语文、数学三列数据，要求用 XY 散点图，要添加图例，图表标题为 语文数学成绩分布统计，分 类轴 X 为学号，主数值轴为成绩；让统计图表足够大，成绩每隔 10 分画一网格线。实验体会：
