《地理高考试题说明》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理高考试题说明（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、地 理 高 考 试 题 说 明今 年 的 高 考 结 束 了 ， 但 对 高 考 题 的 分 析 非 常 重 要 ， 为 接 下 来 的 教 学工 作 提 供 方 向 。 今 年 的 高 考 题 总 体 上 来 说 是 稳 定 中 考 查 难 点 ， 变 化 中 贴近 生 活 。 从 以 下 几 个 角 度 分 析 ：1 试 题 结 构试 题 结 构 无 变 化 ， 必 答 部 分 有 选 择 题 11 道 (44 分 )： 非 选 择 题36 题 (24 分 )、 37 题 (22 分 )共 46 分 ； 选 答 题 在 选 修 模 块 旅 游 地 理 、自 然 灾 害 与 防 治 、 环
2、境 保 护 中 任 选 一 题 作 答 (10 分 )2.考 点 分 析2014 年 地 理 试 题 考 查 的 重 点 和 方 向 都 是 高 中 地 理 的 核 心 主 干 知 识 和四 方 面 的 能 力 。 如 太 阳 辐 射 、 交 通 运 输 、 植 被 、 工 业 、 人 口 等 ， 都 是 高中 地 理 知 识 的 主 干 。 在 每 个 重 点 知 识 块 的 选 点 命 题 又 以 核 心 知 识 为 主 。如 工 业 重 点 考 区 位 因 素 。 绝 大 多 数 考 题 中 “获 取 和 解 读 地 理 信 息 、调 动 和 运 用 地 理 知 识 、 描 述 和 阐
3、述 地 理 事 物 、 论 证 和 探 讨 地 理 问 题 ”的能 力 立 意 十 分 明 显 ， 尤 其 是 获 取 和 解 读 地 理 信 息 的 能 力 。今 年 较 去 年 的 考 题 内 容 上 有 几 较 大 的 变 化 但 没 有 脱 离 主 干 知 识 。 第一 出 现 了 地 球 运 动 内 容 ， 第 二 考 查 了 交 通 运 输 、 第 三 主 观 题 以 工 业 考 查代 替 了 农 业 考 查 。 选 择 题 第 一 组 题 考 查 了 太 阳 能 的 利 用 ， 很 常 见 的 考 查难 度 为 易 。 但 第 3 题 是 新 课 标 卷 诞 生 以 来 第 一
4、次 考 查 地 球 运 动 部 分内 容 ， 是 以 日 影 问 题 来 考 察 太 阳 高 度 的 变 化 ， 难 度 为 易 。 第 二 组 题 考 查内 容 为 交 通 线 路 区 位 的 考 查 ， 以 著 名 交 通 运 输 线 为 内 容 ， 给 考 生 感 觉 容易 接 受 ， 也 更 易 发 挥 。 第 三 组 题 以 植 被 为 背 景 考 查 学 生 的 学 习 分 析 能 力 ，难 度 不 大 。 第 四 组 题 考 查 了 熟 悉 的 人 口 增 长 问 题 ， 但 需 要 学 生 在 理 解 图标 数 据 的 基 础 上 自 习 分 析 计 算 才 能 有 正 确 的
5、 结 构 ， 保 持 了 去 年 人 口 考 点的 态 势 ， 难 度 较 大 。主 观 题 36 题 以 错 那 湖 和 青 藏 线 为 背 景 考 查 了 风 沙 活 动 的 成 因 、 危害 与 防 治 。 难 度 属 中 等 ， 只 要 学 生 以 整 体 性 思 想 结 合 材 料 分 析 ， 学 生 拿到 18 分 以 上 应 当 没 有 问 题 。主 观 题 37 题 考 查 了 传 统 的 工 业 区 位 因 素 问 题 ， 围 绕 沙 特 阿 拉 伯 的磷 酸 盐 矿 为 中 心 设 置 了 三 个 考 题 分 别 为 工 业 区 位 因 素 分 析 、 工 业 发 展 的条
6、 件 分 析 ， 第 (3)题 是 一 道 常 规 的 开 放 性 试 题 ， 考 查 工 业 污 染 的 治 理 。总 体 难 度 不 大 。三 道 选 做 题 没 有 大 的 变 化 ， 但 设 问 方 式 略 有 变 化 ， 将 地 理 问 题 与 成因 分 析 一 块 提 出 。 旅 游 以 青 海 湖 游 览 为 背 景 考 查 ， 更 贴 近 生 活 。 自 然 灾害 考 察 了 熟 悉 的 地 质 灾 害 但 没 有 直 接 考 查 类 型 ， 只 考 查 了 原 因 。 环 境 保护 以 耕 地 为 背 景 ， 考 查 了 水 土 流 失 ， 更 接 近 实 际 。总 之 20
7、14 年 地 理 试 题 在 变 化 中 保 持 了 稳 定 ， 重 能 力 考 查 ， 起 点 低 ，贴 近 生 活 ， 巧 妙 地 设 计 和 隐 藏 了 难 度 但 没 有 回 避 难 点 ， 侧 面 考 查 了热 点 。 更 符 合 课 改 的 趋 势 ， 更 有 利 于 学 生 学 习 地 理 。分 析 了 今 年 的 高 考 试 题 ， 以 后 的 教 学 工 作 就 要 扎 实 基 础 知 识 ， 基 于此 培 养 学 生 灵 活 运 用 知 识 、 分 析 问 题 、 解 决 实 际 问 题 的 能 力 。 从 高 一 就开 始 要 求 学 生 多 联 系 生 活 ， 培 养 学 生 多 思 考 、 勤 动 脑 的 能 力 。
